Държавен вестник, бр. 67, 2016 г., стр. 63

БРОЙ  67	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  63  
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът:
Елементи от
вероятности и
статистика
Умее да пресмята съединения с повторение. 
Умее да намира емпирично разпределение на данни. 
Умее да характеризира формата на разпределението по диаграма.
Умее да построява диаграми на две променливи и открива зависимост (корелация).
Логически знания
Умее да определя поведение и свойства на функция по графиката на нейна производна.
Моделиране
Познава етапите на научния метод (експеримент).
Умее да разпознава псевдонаучни спекулации.
Умее съдържателно да интерпретира получен резултат.
Умее да моделира с функции.
Умее да решава екстремални задачи.
МОДУЛ 4
 Вероятности и анализ на данни
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът:
Числа. Алгебра
Умее да пресмята пермутации, вариации и комбинации с повторение. 
Определя разбиване на множество от елементарните събития на пълна група събития.
Елементи от
вероятности и
статистика
Прилага формулата за пълната вероятност при решаване на задачи. 
Разбира условията за прилагане на схемата на Бернули. 
Представя графично биномно разпределение. 
Пресмята вероятности от биномно разпределение. 
Демонстрира разбиране за нормалното разпределение, включително: стандартно от­
клонение и Z стойности. 
Разбира смисъла на доверителните интервали, образувани с Емпиричното правило.
Извадкови
социологически 
изследвания
Различава числовите характеристики на генералната съвкупност. 
Определя големината на извадката в извадкови изследвания. 
Разбира смисъла на Закона за големите числа и неговото приложение в статистиче­
ските изводи.
Моделиране
Обяснява, като се използват примери от различни гледни точки, приложението на 
стандартното отклонение за вземане на решения в конкретни ситуации (напр. гаран­
ции, застраховки или социологически проучвания). 
Умее да симулира с подходящ софтуер случайни експерименти с два изхода. 
Решава контекстуални проблеми, които се отнасят до нормалното разпределение. 
Решава контекстуални проблеми, които се отнасят до относителния дял.
Приложение № 4
към чл. 4, ал. 1, т. 4
ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ИНФОРМАТИКА
ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА
СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИНФОРМАТИКА
· Да се развиват интелектуалните способности на учениците за анализ на информационни проблеми 
и моделиране на решения чрез използване на обектно ориентиран подход.
· Да се изучат основите на обектно ориентиран език за програмиране и типичните му приложения в 
съвременната софтуерна индустрия въз основа на използване на помощен апарат за генериране на 
стандартни програмни конструкции във визуална среда за програмиране.
· Да се използват утвърдени стандарти в софтуерните технологии и интегрираните среди с визуални 
средства за изграждане на потребителски интерфейс.
· Да се постави акцент върху развитието на логическото мислене, изобретателност при намиране на 
софтуерни решения в съчетание с максимално приложение на налични библиотеки от програми и 
създаване на предпоставки за развитие на умения и способности за самостоятелно учене.
· Всеки ученик да придобие основни компетентности, необходими при решаване на практически про­
блеми чрез създаване и използване на цялостно разработени софтуерни проекти.
· Да се набележат основните направления за приложение на информатиката като интердисциплинар­
на наука в съвременното динамично и глобално свързано общество с цел да се подпомогнат учени­
ците в избора им на професионалната реализация или на специалност във висше учебно заведение.
· Учениците, обучавани в този етап, да бъдат активни участници в учебния процес с помощта на съ­
временни средства за обучение и съвременни педагогически практики.
Задължителни модули:
· МОДУЛ 1 – Обектно ориентирано проектиране и програмиране (72 часа)
· МОДУЛ 2 – Структури от данни и алгоритми (72 часа)
· МОДУЛ 3 – Релационен модел на бази от данни (72 часа)
· МОДУЛ 4 – Програмиране на информационни системи (52 часа)