Държавен вестник, бр. 21, 2005 г., стр. 88

С Т Р .  88
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  21
ност “Електрообзавеждане на кораби”, съгласно
Наредба № 6 от 2003 г. за компетентност на мор-
ските лица в Република България, трябва да отго-
варят на изискването да имат учебна плавателна
практика с продължителност 3 месеца.
2.4. Възможност за повишаване на професио-
налната квалификация
Придобилият трета степен на професионална
квалификация по дадена специалност може да се
обучава по друга специалност от професия “Елек-
тротехник”, като обучението му по общата задъл-
жителна професионална—единна за всички про-
фесионални направления, отрасловата задължи-
телна професионална подготовка—единна за всич-
ки професии от професионално направление
“Електротехника и енергетика”, и част от специ-
фичната за професията професионална подготов-
ка се зачита.
Придобилият трета степен на професионална
квалификация по професията “Електротехник”
може да се обучава по друга професия от професи-
онално направление “Електротехника и енергети-
ка”, като обучението му по общата задължителна
професионална подготовка—единна за всички
професионални направления, и отрасловата задъл-
жителна професионална подготовка се зачита.
3. Цели на обучението
Основна цел на обучението за професия “Елек-
тротехник” е придобиването на теоретични зна-
ния, практически умения и професионално-
личностни качества за реализация по придобита-
та специалност в различни предприятия.
3.1. Подцели за формиране на ключови компе-
тенции при обучението по общата задължителна
професионална подготовка, единна за всички про-
фесионални направления
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—познава и прилага основните правила за без-
опасна работа на работното място; познава и из-
ползва личните предпазни средства;
—осъществява ефективна комуникация с ръ-
ководители, колеги, клиенти и подчинени при из-
пълнение на трудовата си дейност; формулира
проблеми и прави отчети за извършена работа;
—разпределя задачите между членовете на ра-
ботната група, изисква съдействие и помощ от тях;
изказва мнения и прави предложения за по-пра-
вилно изпълнение на задачите; изпълнява отго-
ворно работата, която му е възложена;
—разбира своята роля и тази на екипа в трудо-
вата дейност и съзнава необходимостта от пови-
шаване на квалификацията;
—познава пазарните отношения, мястото и
ролята в тях на отделните лица, фирмите, институ-
циите и държавата; познава и дефинира икономи-
ческите връзки между участниците в работната
група в съответствие с правилата във фирмата;
—познава правата и задълженията си като
участник в трудовия процес съгласно Кодекса на
труда, разбира договорните отношения между ра-
ботодател и работник;
—познава общите правила за работа с компю-
тър и ползва програмни продукти;
—осъществява комуникация на чужд език при
изпълнение на служебните си задължения.
3.2. Подцели за формиране на базисни компе-
тенции за изпълнение на дейностите от “Профила
на професията” при обучението по отрасловата
задължителна професионална подготовка, единна
за професиите от направление “Електротехника и
енергетика”
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—разпознава, разчита и използва електротех-
ническата документация—наредби, правилници,
предписания, чертежи, планове, схеми и др.
—подбира, използва и съхранява електротехни-
чески материали, електронни елементи, химичес-
ки и пожароопасни материали, ръчни и електри-
чески инструменти, аналогови и цифрови уреди;
—извършва подготвителни операции, основни
електромонтажни работи и монтаж на различни
електрически инсталации и електрически табла,
като спазва изискванията на система за управле-
ние на качеството (СУК), охрана на труда (ОТ),
техническа безопасност (ТБ) и противопожарна
охрана (ППО);
—осмисля технологичната последователност на
операциите по време на изработването, техничес-
кото обслужване, ремонта и изпитването на елек-
тротехнически съоръжения;
—анализира условията за работа, извършва
необходимите трудови дейности, като отчита вли-
янието на околната среда—влажност, замърсеност,
климатични зони върху работата на електротех-
ническите съоръжения, и оценява качеството на
извършената работа в съответствие с норматив-
ните изисквания;
—извършва монтаж и демонтаж на електри-
чески машини, апарати, токоизправители, конден-
заторни и акумулаторни батерии, като сравнява и
разграничава процесите и явленията, протичащи
в различни работни условия и различни режими
на работа;
—познава и сравнява начините за производст-
во, пренасяне, разпределение и консумиране на
електрическата енергия;
—умее да осъществява превантивен контрол
и диагностика при изработването, монтажа, екс-
плоатацията и ремонта на електрическите съо-
ръжения;
—участва в проектирането и разработването на
елементи от конструктивна и технологична доку-
ментация и на електрически схеми.
3.3. Подцели за формиране на специфични ком-
петенции за изпълнение на дейностите от “Про-
фила на професията” при обучението по специфич-
ната за професията и специалността задължител-
на професионална подготовка
3.3.1. Cпециалност 5220101 “Електрически ма-
шини и апарати”
След завършване на обучението по специалност-
та обучаваният трябва да умее да изпълнява ти-
пични електромонтьорски и електротехнически
операции, свързани с изработването, техническо-
то обслужване, диагностиката, ремонта и изпит-
ването на електрическите машини и апарати, как-
то и да участва в проектирането и разработването
на конструктивна и технологична документация и
електрически схеми, като: