Държавен вестник, бр. 74, 2016 г., стр. 59

БРОЙ  74	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  59  
Раздел III
Организиране, провеждане и оценяване на 
държавните зрелостни изпити на национално 
равнище
Чл. 84. Министърът на образованието и 
науката:
1. преди началото на всяка учебна година 
със заповед определя датите на задължител-
ните държавни зрелостни изпити и периода 
за полагане на допълнителните държавни 
зрелостни изпити, както и график на дей-
ностите за тяхната организация, провеждане 
и оценяване в сесиите по чл. 78;
2. след обобщаване на заявленията на зре-
лостниците със заповед определя датите на 
допълнителните държавни зрелостни изпити;
3. утвърждава със заповед изпитните 
материали и конкретните правила за оценя-
ването им;
4. утвърждава с отделни заповеди състава 
и задълженията на всяка от комисиите по 
чл. 83, ал. 2, т. 3 – 7;
5. утвърждава със заповед:
а) правила за информационна сигурност;
б) инструктаж за зрелостника;
в) инструктаж за квестора;
г) инструктаж за учителя-консултант;
д) инструктаж за учителя по чужд език за 
четене на текст;
6. утвърждава със заповед следните образци 
на документи:
а) декларацията по чл. 83, ал. 9;
б) заявление за допускане до държавни 
зрелостни изпити; 
в) служебна бележка за подадено заявление 
за допускане до държавни зрелостни изпити; 
г) служебна бележка за допускане до дър-
жавни зрелостни изпити; 
7. утвърждава със заповед форми за по-
пълване на информация за:
а) броя на зрелостниците, подали заявление 
за допускане до държавни зрелостни изпити;
б) броя на зрелостниците със СОП, по-
дали заявление за допускане до държавни 
зрелостни изпити;
в) броя на зрелостниците, които не са до-
пуснати до полагане на държавни зрелостни 
изпити;
г) справка за броя на зрелостниците със 
СОП, които не са допуснати до полагане на 
държавни зрелостни изпити;
д) сградите и залите, в които ще се про-
веждат държавни зрелостни изпити, и разпре-
делението на зрелостници в тях; 
8. осигурява адаптирани изпитни мате-
риали на брайлов шрифт за зрелостниците 
с нарушено зрение, които са обучавани на 
брайлов шрифт, съответно на уголемен шрифт 
за слабовиждащи зрелостници.
Чл. 85. Контролът по организацията, про-
веждането и оценяването на държавните зре-
лостни изпити се осъществява от министъра 
на образованието и науката и посочени от 
него длъжностни лица.
Чл. 86. Специализираното обслужващо 
звено по чл. 50, ал. 1, т. 4 ЗПУО:
1. осигурява необходимите програмни 
продукти за информационното обслужване 
на дейностите по организацията и провеж-
дането на държавните зрелостни изпити на 
национално, регионално и училищно ниво;
2. организира събирането и обработването 
на информацията за зрелостниците от цялата 
страна и от българските училища в чужбина;
3. изготвя предложения за състава на ко-
мисии по засекретяване и разсекретяване на 
изпитните работи;
4. организира и контролира работата на 
комисии по засекретяване и разсекретяване 
на изпитните работи;
5. предава на регионалните комисии за 
организиране и провеждане на държавните 
зрелостни изпити окончателните протоколи 
с изпитните резултати.
Чл. 87. (1) Подготовката на изпитните 
материали и конкретните правила за оценя-
ването им по чл. 84, т. 3 включва следните 
последователни дейности:
1. разработване на спецификации;
2. съставяне на набор от изпитни задачи;
3. експертна оценка на изпитните задачи;
4. съставяне на изпитните материали.
(2) За държавен зрелостен изпит по всеки 
учебен предмет въз основа на съответната 
учебно-изпитна програма специализираното 
обслужващо звено по чл. 50, ал. 1, т. 4 ЗПУО 
разработва спецификация, която определя:
1. описанието на използвания инструмен-
тариум;
2. броя и видовете задачи – с избираем 
отговор, с кратък свободен отговор, за съз-
даване на текстове, за цялостно решаване и 
аргументиране на твърдение и др., както и 
примерни задачи по видове;
3. разпределението на задачите по позна-
вателни равнища;
4. разпределението на общия брой точки 
между отделните задачи;
5. времетраенето на конкретния изпит и/
или на отделните му части, в т.ч. и за уче-
ници със СОП.
(3) Въз основа на спецификацията по ал. 2 
за конкретния изпит се подготвя набор от 
изпитни задачи от съответната комисия за 
подготовка на изпитни материали.
(4) Всяка от изпитните задачи по ал. 3 се 
придружава от работна карта по образец, в 
която се описват тематичната област, про-
веряваните компетентности, познавателното 
равнище и броят точки, които носи задачата.
(5) Преди включването є в банка всяка от 
изпитните задачи преминава през експертна 
оценка, а при необходимост по преценка