Държавен вестник, бр. 102, 2022 г., стр. 77

БРОЙ  102	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  77  
ду Страните в подкрепа на обучението по 
испански език и култура в паралелките с 
училищен учебен план за профилирано обра-
зование с интензивно изучаване на испански 
език в българските профилирани гимназии 
и средни училища, интегрирани в мрежата 
на билингвалните паралелки, създадена от 
Министерството на образованието и профе-
сионалното обучение на Кралство Испания в 
страните от Централна и Източна Европа и 
Китай, както и в начален и прогимназиален 
етап на основната степен на образование в 
основни и средни училища (I – IV, V – VII 
клас).
В рамките на своите възможности Стра-
ните предприемат необходимите мерки за:
– осигуряване присъствието на учители 
испанци във всяка паралелка, интегрирана в 
мрежата на билингвалните паралелки, съз-
дадена от Министерството на образованието 
и професионалното обучение на Кралство 
Испания в страните от Централна и Източ-
на Европа и Китай, както и в паралелки в 
началния, прогимназиалния и гимназиал-
ния етап на образованието в зависимост 
от одобрените заявки на заинтересованите 
училища;
– осигуряване на условия за повишаване 
на квалификацията на българските и испан-
ските учители по и на испански език;
– подпомагане на обмена на ученици и 
учители между двете държави.
Член 2
Ангажименти на двете Страни
2.1. Начален и прогимназиален етап на 
основната степен на образование (I – IV, 
V – VII клас):
Обучението по испански език в основната 
степен на образование се осъществява съглас-
но училищния учебен план на съответното 
училище въз основа на Рамковия учебен план 
за общо образование за основната степен на 
образование, утвърден при условията и реда 
на съответните наредби за учебния план, 
издадени от министъра на образованието и 
науката на Република България.
2.2. Паралелки с училищен учебен план 
за профилирано образование с интензивно 
изучаване на испански език в българските 
профилирани гимназии и средни училища:
Обучението по испански език и литература 
в първия (VIII – X клас) и втория (XI и XII 
клас) гимназиален етап на средната степен 
на образование се осъществява съгласно 
училищния учебен план на съответното учи-
лище въз основа на Рамковия учебен план 
за профилирано образование с интензивно 
изучаване на чужд език с профил „Чужди 
езици“, „Обществени науки“, „Хуманитарни 
науки“, „Музика“, „Изобразително изкуство“, 
„Предприемачески“ или „Физическо въз-
питание и спорт“ и Рамковия учебен план 
за профилирано образование с интензивно 
изучаване на чужд език с профил „Матема-
тически“, „Софтуерни и хардуерни науки“, 
„Икономическо развитие“ или „Природни 
науки“, утвърдени при условията и реда на 
съответните наредби за учебния план, издадени 
от министъра на образованието и науката на 
Република България.
Изучаването на учебни предмети на испан-
ски език в IX клас и в X клас в български 
профилирани гимназии и средни училища с 
училищен учебен план за профилирано обра-
зование с интензивно изучаване на испански 
език се осъществява съгласно разпоредбите 
на чл. 81, ал. 3 на Закона за предучилищно-
то и училищното образование на Република 
България.
Профилираната подготовка по испански 
език и литература във втория гимназиален 
етап се осъществява съгласно съответните на-
редби  за профилираната подготовка, издадени 
от министъра на образованието и науката на 
Република България. Обучението по испанска 
култура (история, изкуство и география) може 
да бъде организирано в избираем/избираеми 
модул/и за придобиване на профилираната 
подготовка по испански език. Съответните 
учебни програми се изработват от смесена 
експертна група от български и испански учи-
тели под ръководството на представители на 
Образователния отдел и на Министерството 
на образованието и науката.
При необходимост двете Страни провеж-
дат работни срещи за обсъждане на въпроси, 
свързани с обучението по и на испански език.
2.3. Създаване на нови учителски позиции
До 31 декември на предходната учебна годи-
на българската страна приема аргументирани 
предложения и заявената необходимост от 
осигуряване на учители испанци:
– от заинтересовани български профили-
рани гимназии и средни училища с училищен 
учебен план за профилирано образование с 
интензивно изучаване на испански език, които 
да преподават испански език и литература в 
двата гимназиални етапа на средната степен 
и/или учебен предмет на испански език в IX 
клас и в X клас в паралелките с училищен 
учебен план за профилирано образование с 
интензивно изучаване на испански език;
– от заинтересовани основни и средни 
училища с училищен учебен план за общо 
образование за основната степен на образо-
вание, които да преподават испански език в 
начален и прогимназиален етап на основната 
степен на образование.
Българската страна своевременно пред-
ставя одобрените от нея предложения на ис-
панската страна за необходимостта от такива 
учители за следващата учебна година.