Държавен вестник, бр. 17, 2004 г., стр. 63

Б Р О Й  17
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  63
1
2
3
—познава системите за зап-
лащане на труда, първични
документи и отчетност;
3. Знания и умения —познава общи правила за
5
за информацион- работа с компютър;
на техника и
—описва възможности за из-
технологии
ползване на компютри при
изпълнение на трудовите
задачи;
—използва готови програм-
ни продукти
4. Здравословно и
—знания за предпазване на
10
безопасно упраж- живота и здравето на себе си
няване на изуча- и на околните;
ваната професия —знания за безопасна работа
и опазване на
на работното място;
околната среда
—разпознава опасни ситуа-
ции в процеса на работа и
описва начини за адекватно
реагиране;
—описва начините за оказва-
не на първа помощ на постра-
дал при авария на производс-
твен обект (при пожар, нара-
нявания и др.);
—описва начините за опазва-
не на околната среда при из-
пълнение на конкретната му
производствена дейност;
—описва начините за ефектив-
но екологично използване на
суровини, материали, храни и
напитки
5. Справяне с пред- —разбира изрази и често
5
видими и рутин- употребявана лексика, свър-
ни задачи на ра- зана с рутинни задачи на
ботното място,
работното място;
като осъществя- —схваща основната идея в
ва комуникация кратки и ясни послания и
на чужд език
съобщения за изпълнение на
задачи на работното място;
—разбира познати имена,
думи, прости изречения;
—общува с елементарни
изрази
Общо
100
5.2.2. Изпит по практика на професията
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. По време на изпита обучаваните се пос-
тавят при еднакви предварително известни условия и
им се дават указания за работа.
Критериите и показателите за оценяване, както и
тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 5.
Таблица 5
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
1. Изпълнение на
—прилага усвоените теоре-
70
производствени
тични знания в практически
дейности по спе- дейности, като спазва норма-
циалността в
тивните изисквания и осмис-
съответствие с
ля изпълнението на задачата
нормативните
според конкретните условия;
изисквания:
—умее да обработва суровини
—основни;
и материали, като преценява
—второстепенни. според изпитното задание
типа и вида на необходимите
инструменти, машини, съоръ-
жения и инсталации;
—умее да самооценява извър-
шената работа.
2. Здравословно и
—не застрашава живота и
10
безопасно упраж- здравето на себе си и на окол-
няване на изуча- ните при изпълнение на из-
ваната професия питното задание;
и опазване на
—умее безопасно да работи с
—определяне на минималния брой точки, при кой-
то обучаваният се счита за издържал (обучаваният е
овладял минималните знания и умения, необходими да
продължи обучението му);
—определяне на критерии за оценяване на всяка
задача от изпитването;
—въвеждане на коефициент на тежест за всяка изпит-
на процедура при оформяне на окончателната оценка;
—задаване на формула (скала) за изчисляване на
оценката по шестобалната система.
5.1.4. Оценяването на професионално-личностните
качества се извършва в процеса на обучението по преки
и косвени признаци и се отразява на оценката по теория
и практика на обучавания.
5.1.5. Инструменти за оценяване—тест, практичес-
ко задание, устно изпитване, практически задачи и дру-
ги се разработват в съответствие с научните изисква-
ния за всеки от тях. Степента на трудност на конкрет-
ните задачи, въпроси, задания и други трябва да е съоб-
разена с равнището на професионални компетенции,
зададено в “Цели на обучението”.
5.2. Оценяване на изхода от обучението
Изпитите за придобиване на степен на професио-
нална квалификация са два—по теория и по практика
на професията, и се провеждат в съответствие с изиск-
ванията на чл. 34—37 от Закона за професионално об-
разование и обучение (ЗПОО).
Организацията и съдържанието на изпитите за при-
добиване на степен на професионална квалификация са
съгласно чл. 34 ЗПОО.
Изпитите по теория и по практика на професията се
провеждат по национални изпитни програми (чл. 36,
ал. 1 ЗПОО).
Изискванията към комисиите за провеждане на
изпитите за придобиване на степен на професионална
квалификация са определени в чл. 35 ЗПОО. В състава
на комисиите за провеждане на изпитите с равни квоти
се включват представители на обучаващата институ-
ция, на работодателите, както и на работниците и слу-
жителите от отрасъла. Представителите на обучаваща-
та институция са учители или други лица, извършващи
професионална подготовка. Представителите на рабо-
тодателите са с квалификация от съответната професи-
онална област, а на работниците и служителите—с ква-
лификация и трудов стаж не по-малък от четири години
по съответната професия.
5.2.1. Изпит по теория на професията
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. Критериите и показателите за оценява-
не, както и тежестта им в общата оценка, са представе-
ни в табл. 4.
Таблица 4
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
1. Изпълнение на
—познава предназначението,
70
общи и специ-
принципите на действие и
фични трудови
функциите на машини, апа-
дейности в съот- рати, уреди, съоръжения и
ветствие с нор-
инсталации;
мативните
—описва технологичната
изисквания
последователност на проце-
сите и операциите в съответ-
ното производство;
—разчита, разбира и използва
технологични инструкции,
схеми и рецептури;
—описва приемането, ока-
чествяването, съхраняването
на суровини и материали
2. Икономически
—познава общите принципи
10
и трудово-прав-
на трудовото законодател-
ни знания и
ство, правата и задълженията
умения
си като участник в трудовия
процес;