Държавен вестник, бр. 26, 2005 г., стр. 50

С Т Р .  50
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  26
1
2
3
29. Избира и прилага съв-
Методи за: взимане на
ременни химични, физи-
проби; извършване на хи-
кохимични, физикомеха- мичен, металографски и
нични и металографски
физикохимичен анализ и
методи за анализ и конт- контрол на изследваните
рол на суровини, полу-
обекти; Суровини—видо-
продукти и готови про-
ве, в зависимост от произ-
дукти;
водството, състав и свой-
Окачествява продукцията. ства; характеристики,
обекти на изследване и
контрол;
Полупродукти и крайна
продукция в производст-
вата като обекти на из-
следване и контрол.
30. Познава последовател-
Технология на съответни-
ността на технологич-
те производства;
ните процеси;
Видове контрол;
Извършва металургичен
Технологична последова-
и екологичен контрол на телност на процесите и
производствата.
операциите при осъщест-
вяване на металургичен
контрол: входящ, текущ
(междинен), изходящ, ока-
чествителен;
Методи и средства за еко-
логичен контрол.
31. Познава предназначе-
Предназначение, устрой-
нието, устройството и
ство и начин на работа със
начините за безопасна
специфичното лаборатор-
работа със специфично
но оборудване;
лабораторно оборудване; Видове, устройство и дей-
Наблюдава и контролира
ствие на контролно-
работата на съоръже-
измервателни прибори,
нията.
апарати и системи.
32. Наблюдава, регистрира,
Основни процеси в мета-
анализира и контролира
лургията;
стойностите на наблю-
Закономерности при
даваните параметри в
управлението им;
изследваните обекти.
Основни параметри на
технологичния режим:
стойности на нормален и
оптимален режим; зависи-
мости между параметри-
те, величини за измерва-
не, отклонения и начини
на регулиране;
Автоматичен контрол на
процесите;
Регистриране на данните
в лабораторен дневник,
протоколи и др.
33. Работи със стандарти-
Предназначение, съдър-
зационна, техническа,
жание и изисквания за ра-
технологична и лабора-
бота със стандартизацион-
торна документация,
на, техническа и техноло-
контролира воденето на
гична документация;
отчетната документация.
Отчетна лабораторна
документация—видове,
предназначение и начин
на работа;
Методи за контрол.
34. Познава и прилага съв-
Същност, видове и мето-
ременни методи за пред- ди за представяне, статис-
ставяне, статистическа
тическа обработка и ин-
обработка, анализ и пре- терпретация на резулта-
ценка на резултатите от
тите.
дейността;
Поема отговорност за
работата на екипа.
5. Система за оценяване и сертифициране
Оценяването на знанията, уменията и профе-
сионално-личностните качества на обучаваните
в институциите на системата за професионално
образование и обучение e в съответствие с изис-
кванията на Наредба № 3 за системата за оценя-
ване. При оценяването се определя степента на
постигане на поставените цели и подцели на обу-
чението.
Оценяването се извършва на три нива—входя-
що, междинно и изходно.
Оценките от проверките се изчисляват по шес-
тобалната система.
Входящото образователно равнище за начално
професионално обучение се удостоверява чрез:
Свидетелство за завършено основно образова-
ние при прием на ученици и лица, навършили 16
години—за професионално образование в профе-
сионални гимназии;
Входящото равнище при повишаване на квали-
фикацията се удостоверява със свидетелство за про-
фесионална квалификация или удостоверение за
професионално обучение.
5.1. Текущо оценяване
5.1.1. Oценяване по теория
Слаб 2—oбучаемият не познава основната тер-
минология по професията, не умее да възпроизвеж-
да знания в определения минимум от учебното
съдържание;
Среден 3—oбучаемият познава основната тер-
минология по професията, умее да възпроизвежда
основни знания от учебното съдържание;
Добър 4—oбучаемият разбира и обяснява зави-
симости, закономерности и принципи в изучавани-
те процеси, методи и обекти; умее да прилага усво-
ените знания в познати ситуации;
Много добър 5—oбучаемият прилага усвоените
знания в изменена ситуация; умее да планира из-
пълнението на поставени задачи; подбира методи
за анализ в зависимост от изследвания обект и ус-
ловията за провеждане;
Отличен 6—обучаемият прилага усвоените зна-
ния в нова ситуация, умее да планира и аргументи-
ра изпълнението на поставени задачи; подбира и
обосновава методите за анализ и контрол в зависи-
мост от изследвания обект и условията за провеж-
дане; оценява и интерпретира резултатите съоб-
разно предварително зададени критерии.
5.1.2. Оценяване по практика
Слаб 2—oбучаемият не се справя с поставени
практически задачи, не спазва правилата за бе-
зопасен труд; прави недопустими грешки в рабо-
тата си;
Среден 3—oбучаемият изпълнява поставена
практическа задача по предварително дадени ука-
зания, спазвайки правилата за безопасен труд; пра-
ви допустими грешки в работата си; не работи пре-
цизно с лабораторното оборудване;
Добър 4—oбучаемият изпълнява самостоятел-
но поставена практическа задача по предвари-
телно дадени указания, спазвайки правилата за
безопасен труд; допуска малки грешки в работа-
та си; работи правилно с лабораторното обо-
рудване;