Държавен вестник, бр. 32, 2000 г., стр. 22

С Т Р .  2 2
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й 32
та на учебните предмети по логиката на учебния
план и последователността на тяхното взаимно
допълване при формирането на знания.
(3) Учебните занятия по теоретичните дис-
циплини се планират в двойки часове с продъл-
жителност 45—60 мин., но не повече от 6—8
часа на ден.
(4) Класовете по предметите, включващи
висока степен на контрол върху практическата
работа или широка употреба на демонстрати-
вен материал или оборудване, по брой не тряб-
ва да надхвърлят 12 курсисти.
(5) Занятията по практическа подготовка се
планират в зависимост от натовареността на
материално-техническата база, но с продължи-
телност до 6 часа на ден. Занятията по практичес-
ка подготовка се съобразяват с продължителност-
та на операциите в технологичните карти.
(6) Учебните занятия на тренажор по интен-
зивност и продължителност са съобразени с
препоръките на производителя, със специфи-
ката на отработваните упражнения и утвърде-
ната методика на процедурите.
(7) Летателната подготовка се организира в
летателни смени (по планова таблица за деня).
Видът и продължителността на летателните уп-
ражнения се определят от изискванията в учеб-
ния курс за типа ВС, от методическата разра-
ботка на летателните упражнения и от ограни-
ченията и нормите на летателното време в ръ-
ководствата за летателна експлоатация.
(8) Независимо от характера на занятието то
трябва да се планира така, че тематично да бъде
завършено. В планираните часове за дадено за-
нятие трябва да са изпълнени всички поставени
в него образователни и практически цели.
Чл. 41. (1) Интензивността и ефективността на
учебния процес се определят от материално-тех-
ническото и методическото осигуряване за бързо
и качествено възприемане на информацията.
(2) На всеки от обучаемите се осигуряват
учебно-методически материали (записки, учеб-
ници, методики, сборници, технологични кар-
ти, работна документация, справочници, при-
мерни разчети, таблици, стандарти, норми и
т.н.), по които да може да извърши самостоя-
телна подготовка.
(3) При мултимедийно обучение обучаемите
трябва да имат предварителна подготовка за
работа с компютърната система и уверено да
ползват инсталирания обучаващ продукт. На
всеки обучаем се осигурява достатъчно време за
самостоятелна работа в компютърната мрежа.
(4) В зависимост от характера на поднасяни-
те знания обучението се осигурява с нагледни
материали, подпомагащи за точни и достовер-
ни възприятия (плакати, схеми, плаки, диапо-
зитиви, албуми, диаграми, учебни филми, запи-
си и др., утвърдени методически пособия).
(5) Практическите занятия и тренажорната
подготовка се осигуряват с материална база и
технологични материали, отговарящи и съот-
ветстващи на характеристиките на изучавана-
та авиационна техника.
Раздел V
Преподаватели и инструктори в авиационни-
те учебни центрове
Чл. 42. (1) Статут на преподавател има
лице, на което е поверено обучение в каквато
и да е форма на организация на учебния про-
цес (чрез пряко преподаване на знания, чрез
мултимедийна система за обучение, чрез тре-
нажорна инсталация или апаратура или чрез
демонстрации на операциите с дадена техни-
ческа система).
(2) Преподаватели, които обучават по оп-
ределени технологии за получаване на право-
способност, се наричат инструктори. В случа-
ите, когато не са регламентирани изисквания-
та, по отношение на квалификацията, за която
обучават, инструкторите трябва да имат сви-
детелство за правоспособност, издадено по реда
на Наредбата за издаване на свидетелства за
правоспособност на авиационния персонал,
най-малко със същия квалификационен клас
или по-висок.
(3) Преподаватели в АУЦ могат да бъдат
лица с висше образование:
1. получили свидетелство на преподавател с
цел доказване на знанията и уменията за препо-
даване по конкретен учебен предмет, група учеб-
ни предмети или професия; покриването на ми-
нималните изисквания за преподавател се ба-
зира на тезата, че има права да обучава в пра-
воспособност за квалификация само този, кой-
то притежава такава квалификация;
2. с научна степен “доктор на науките”, “док-
тор”, хабилитирани лица и лица, придобили
статут на преподавател по закон, ако са полу-
чили съответните степени, звания и права в
област, свързана с въздухоплаването.
(4) Свидетелство на преподавател в АУЦ се
издава от ръководителя на ГВА при отчитане
становището на експертните комисии към ГВА.
(5) За да получи права на преподавател в
АУЦ, кандидатът трябва да притежава опреде-
лен методически опит, като:
1. е придобил такъв опит най-малко две го-
дини като асистент-преподавател в АУЦ, полу-
чил свидетелство по тази наредба независимо
по какъв учебен предмет;
2. е разработил методически материалите,
по които ще води обучение;
3. е запознат с методиката и изискванията
на преподаването—като равномерно поднася-
не на учебния материал, с достатъчно време за
осмислянето и възприемането му, на правилен
технически език, с точно формулиране на цели-
те и задачите на изучавания материал и изводи-
те по направените заключения и т.н;
4. познава връзките на преподавания мате-
риал от научната област с необходимите зна-
ния и умения при формирането на дадена про-
фесия или специалност;
5. познава логиката на учебния план и учеб-
ните програми за учебните предмети, по които
води обучение;