Държавен вестник, бр. 25, 2011 г., стр. 62

СТР.  62	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  25
Допълнителни сведения за соци­
ални проблеми 
Психо-социални данни
(значими междуличностни взаимоотношения):
Ранно детство:
Кое дете сте поред в семейството?
Имате ли информация за това 
как е протекло раждането Ви (от 
родители и близки)?
Кои са били значимите фигури 
във вашето възпитание през този 
период от развитието Ви?
Какви са били отношенията в 
семейството Ви през този период?
Предучилищен период:
Помните ли някакви значими 
събития през този период:
 – поява на брат/сестра;
 – първи спомени;
 – друго?
Ранна училищна възраст:
Какъв беше успехът Ви в училище 
през този период?
Как се разбирахте с връстниците 
и съучениците си?
Как се разбирахте с родителите си?
Кой беше водеща фигура в семей­
ството Ви (ако е имало такава)?
Юношество:
Какви бяха отношенията със зна­
чимите за Вас хора (родители, 
роднини)?
Какви бяха отношенията с лицата 
от другия пол?
Какви бяха мечтите Ви през този 
период? 
Осъществиха ли се те?
С какъв успех завършихте?
Имахте ли прекъсвания в учебния 
процес?
Зряла възраст:
Как бихте описали отношенията 
си с околните (приятели, колеги 
и др.)?
Как бихте описали отношенията 
си с близките за Вас хора?
Чувствате ли се удовлетворен от 
работата си или ако не работите, 
от това, с което се занимавате?
Какво Ви е отношението към 
брака?
Какви са любимите Ви занимания 
извън работа?
Бихте ли коментирали сексуалния 
си живот?
Кое е най-неприятното събитие 
във Вашия живот?
През последната година случвало 
ли Ви се е някакво особено събитие 
(приятно или неприятно)?
Какъв е Вашият социално-иконо­
мически статус?
Губили ли сте някога близък човек?
Какво кара хората да пият?
Употребявате ли алкохол?
На колко години бяхте, когато за 
първи път употребихте алкохол?
Какъв алкохол предпочитате, ако 
употребявате (с ниско алкохолно 
съдържание или концентрат)?
Колко често употребявате и в 
какви количества?
Случвало ли Ви се е да нямате 
спомен след употреба на алкохол?
Пробвали ли сте някога наркотич­
ни вещества?
Ако да, то какви са били те?
Помагат ли наркотиците на чо­
век да се справя с проблемите си 
според Вас?
Какво Ви накара да изберете тази 
професия?
Кандидатствали ли сте друг път 
във военната система? 
Каква длъжност сте заемали?
Как си представяте идеалния во­
еннослужещ?
Как се отнасят близките Ви хора 
към Вашия избор (професията 
военнослужещ)?
Съвпаднаха ли Вашите очаквания 
и мечти с реалността?
Можете ли да посочите кризисно 
събитие, което е променило жи­
вота Ви? 
Случвало ли Ви се е да мислите, 
че животът Ви е изгубил смисъл?
Какви са очакванията Ви в про­
фесионален план?
Какви са актуалните Ви стремежи, 
идеали, планове за бъдещето?
Други въпроси и теми, възникнали 
в процеса на интервюто: *
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
* Забележка. Изследователят може да допълва ин­
тервюто според отговорите на изследваното лице.
Заключение: _____________________________
_____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________
Дата: ……/………/………	 Психолог: …………………….. 
(подпис и фамилия)
4. Авиопсихологични изследвания.
4.а. Схема за психологично интервю на кан­
дидати за летателна дейност и военнослужещи на 
летателна дейност:
С цел избягване на повлияване от сугестия и за­
пазване на максимална обективност и възможност 
за оценяване, както и сравнимост на резултатите 
интервюто e тип „полустандартизирано-полуотво­
рено“. То обхваща важни психобиографски данни 
от личностовото развитие на подходящите за ави­
ационната дейност психични качества, а именно:
1) Обща история на живота – освен задъл­
жителните данни се изяснява дали кандидатът е 
отглеждан от други хора освен от родителите си,