Държавен вестник, бр. 79, 2015 г., стр. 3

БРОЙ  79	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  3  
„(1) При осъществяване на държавната по-
литика в областта на обществените поръчки 
министърът на финансите се подпомага от 
Агенцията по обществени поръчки, наричана 
по-нататък „агенцията“.“
2. В ал. 2 след думата „лице“ се добавя „на 
бюджетна издръжка“.
3. Алинея 3 се отменя.
§ 5. В чл. 122п в ал. 1 и 9 думите „Ми-
нистерството на икономиката“ се заменят с 
„Министерството на финансите“.
Допълнителна разпоредба
§ 6. Навсякъде в закона, с изключение на 
чл. 13, ал. 3, думите „министърът на иконо-
миката“ и „министъра на икономиката“ се 
заменят съответно с „министърът на финан-
сите“ и „министъра на финансите“. 
Преходни и заключителни разпоредби
§ 7. Обществените поръчки, открити на 
основанията по чл. 16г, за които е публику-
вано решение за откриване или публична 
покана преди влизането в сила на този закон, 
се довършват по досегашния ред.
§ 8. В тримесечен срок от влизането в 
сила на закона Министерският съвет приема 
промени в съответните нормативни актове, 
произтичащи от преминаването на Агенци-
ята по обществени поръчки към министъра 
на финансите. 
§ 9. Министърът на финансите и минис-
търът на икономиката уреждат помежду си 
въпросите, произтичащи от промяната в 
статута на Агенцията по обществени поръчки 
като второстепенен разпоредител с бюджет 
към министъра на финансите, в тримесечен 
срок от влизането в сила на закона.
Законът е приет от 43-то Народно събра-
ние на 1 октомври 2015 г. и е подпечатан с 
официалния печат на Народното събрание.
Председател на Народното събрание:
Цецка Цачева
6522
УКАЗ № 184
На основание чл. 98, т. 4 от Конституцията 
на Република България
П О С Т А Н О В Я В А М :
Да се обнародва в „Държавен вестник“ 
Законът за предучилищното и училищното 
образование, приет от ХLІІI Народно събрание 
на 30 септември 2015 г.
Издаден в София на 8 октомври 2015 г. 
Президент на републиката:  
Росен Плевнелиев
Подпечатан с държавния печат.
Министър на правосъдието:
Христо Иванов
ЗАКОН
за предучилищното и училищното образование
Г л а в а  п ъ р в а
ОБЩИ РАЗПОРЕДБИ
Раздел І
Предмет на закона
Чл. 1. (1) Този закон урежда обществените 
отношения, свързани с осигуряване на правото 
на предучилищно и училищно образование, 
както и с устройството, функциите, органи-
зацията, управлението и финансирането на 
системата на предучилищното и училищното 
образование.
(2) Този закон се прилага за училищното 
професионално образование и обучение, до-
колкото друго не е уредено в Закона за про-
фесионалното образование и обучение.
Чл. 2. (1) Системата на предучилищното и 
училищното образование включва участници-
те в образователния процес и институциите, 
както и отношенията и връзките между тях 
за постигане целите на образованието.
(2) Участниците в образователния процес 
са децата, учениците, учителите, директорите 
и другите педагогически специалисти, както 
и родителите.
(3) Институциите в системата на пред­
училищното и училищното образование са 
детските градини, училищата, центровете за 
подкрепа за личностно развитие и специали-
зираните обслужващи звена.
(4) Участниците в образователния процес 
и институциите си партнират с общините и с 
други заинтересовани страни.
(5) Системата по ал. 1 включва и обучени-
ето, осъществявано от организациите на бъл-
гарите, живеещи извън Република България, 
регистрирани съгласно законодателството на 
съответната държава за извършване на обра-
зователно-културна дейност, както и от други 
организации и институции, посочени в глава 
шестнадесета.
Раздел ІІ
Принципи в системата на предучилищното и 
училищното образование
Чл. 3. (1) Образованието като процес включ-
ва обучение, възпитание и социализация.
(2) Образованието е национален приоритет 
и се реализира в съответствие със следните 
принципи:
1. единна държавна образователна политика 
за осигуряване правото на предучилищно и 
училищно образование;
2. ориентираност към интереса и към 
мотивацията на детето и на ученика, към 
възрастовите и социалните промени в живота 
му, както и към способността му да прилага 
усвоените компетентности на практика;
3. равен достъп до качествено образование и 
приобщаване на всяко дете и на всеки ученик;