Държавен вестник, бр. 107, 2024 г., стр. 55

БРОЙ  107	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  55   
2. участва в организирането и провежда­
нето на националните външни оценявания 
и на държавните зрелостни изпити, като:
а) изготвя предложения за състава на 
комисиите за подготовка и за експертна 
оценка на изпитни материали и за лицата, 
които утвърждават изпитните материали и 
конкретните правила за оценяването им за 
изпити, чиято подготовка се осъществява 
от Института;
б) участва с експерти в подготовката на 
изпитните материали на брайлов шрифт за 
учениците с нарушено зрение;
в) осигурява дейностите по отпечатване и 
разпространение на изпитните комплекти за 
външни оценявания и държавни зрелостни 
изпити;
г) предлага и прилага процедури за засек­
ретяване и разсекретяване на изпитни мате­
риали;
д) осигурява използването и поддържането 
на софтуерни продукти за организиране, про­
веждане и оценяване на национални външни 
оценявания и държавни зрелостни изпити;
е) съхранява и предоставя информация 
за резултатите от проведените национални 
външни оценявания и държавни зрелостни 
изпити;
3. разработва и апробира модели за 
вътрешно и външно оценяване в училищ­
ното образование, като: 
а) подпомага съответните дирекции в МОН 
при изготвянето на учебно-изпитни програми;
б) разработва и апробира формати, оценя­
вани компетентности и/или нови елементи 
при организацията на оценяването;
в) създава, поддържа и актуализира база 
данни с изпитни задачи и изпитни материали 
за различни изпити и текущи изпитвания в 
училищното образование;
4. подпомага регионалните управления 
на образованието, училищните ръководства 
и учителите, като:
а) предоставя изпитни материали за раз­
лични текущи изпитвания и изпити на учи­
лищно и регионално равнище;
б) разработва и предоставя насоки за 
осъществяване и оценяване на текущи изпит­
вания и изпити на училищно и регионално 
равнище;
в) организира и провежда семинари и 
обучения за оценяване на придобитите ком­
петентности в предучилищното и училищното 
образование;
5. организира и провежда изпити за уста­
новяване степента на владеене на български 
език при придобиване на българско граж­
данство по натурализация и владеенето на 
български език и професионалната термино­
логия на български език от чужденците за 
упражняване на медицинска професия в 
Република България, като:
а) разработва изпитни материали за про­
веждането на изпитите за установяване сте­
пента на владеене на български език;
б) организира проверката на изпитните 
материали от изпитите за установяване сте­
пента на владеене на български език;
6. участва в национални и международни 
програми, проекти и изследвания.
Чл. 14. Дирекция „Оценяване в предучи­
лищното и училищното образование“ (ОПУО) 
чрез отдел „Изследвания в образованието и 
анализи“ осъществява следните дейности:
1. разработва и предлага за утвърждаване 
тематичен и финансов план за осъществяване 
на изследвания, анализи, проучвания и ана­
литични дейности за ефектите от прилагани 
политики;
2. осъществява научни изследвания и 
извършва анализи и статистически проуч­
вания по ключови теми в предучилищното 
и училищното образование, насочени към 
въвеждане на иновации и прилагане на нови 
подходи за преодоляване на идентифицирани 
предизвикателства;
3. провежда научни изследвания и анализи, 
подпомагащи разработването и прилагането 
на политики и мерки, насочени към подоб­
ряване на качеството на предучилищното и 
училищното образование;
4. осъществява наблюдение, анализ и 
оценка на прилаганите от иновативните учи­
лища иновации в областта на съдържанието, 
организацията и управлението;
5. извършва тематични научноизследова­
телски анализи за ефектите от иновациите 
в учебното съдържание, учебните програми 
и учебните планове, както и влиянието им 
върху личностното развитие и образовател­
ните резултати на децата и учениците; 
6. прави анализ на резултатите от междуна­
родните изследвания, свързани с обучението 
на българските деца и ученици, и предлага 
на министъра на образованието и науката 
мерки, действия и подходи за подобряването 
на качеството на обучението;
7. подготвя и предоставя тематични из­
следвания за качеството на предучилищното 
и училищното образование, като:
а) анализира съдържателните и организа­
ционните проблеми, свързани с провеждането 
на различни видове изпити на национално 
ниво, и предлага мерки за преодоляването им;
б) подготвя статистическа информация, 
анализира резултати и посочва изводи от 
направените анализи;
в) организира извършването на анализи 
и статистически проучвания в областта на 
предучилищното и училищното образование,