Държавен вестник, бр. 102, 2003 г., стр. 36

С Т Р .  36
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  102
4. Персоналът и децата разбират последици-
те от неприемливото поведение, а мерките, кои-
то се предприемат във връзка с него, са подходя-
щи за възрастта, степента на разбиране и инди-
видуалните потребности на детето. Някои непри-
емливи прояви на децата могат да бъдат резул-
тат от заболяване, нарушения в общуването,
малтретиране и пр.
5. Наказанието или физическото ограничаване
не трябва да причинява неоправдана болка или
нараняване. Физическото ограничаване се прила-
га само за да предотврати възможно нараняване
на детето, на други хора или сериозни щети върху
оборудването.
6. Целият персонал е обучен да използва мерки-
те за контрол и дисциплина. Обучението е насоче-
но към избягване на физическото ограничаване.
7. Всички членове на персонала удостоверяват
с подпис, че са запознати с тази политика.
8. Прилаганите мерки за ограничаване и конт-
рол се регистрират в специална книга.
Стандарт 19
Доставчикът е длъжен да спазва следните
изисквания за местоположение и материална
база на специализираната институция: местопо-
ложението и материалната база на институция-
та да съответстват на целите и функциите на
услугата; да се осигури среда, благоприятна за
развитието на децата; помещенията, тяхното
разпределение и обзавеждане да се доближават
до семейната среда; да има достатъчно на брой
санитарни помещения и други.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 19:
1. Институцията е разположена на място, съ-
образено с потребностите от интеграция на деца-
та в общността и задоволяване на потребностите
им от образование, здраве, транспорт, развлече-
ния и други.
2. Когато в институцията са настанени деца с
увреждания, се осигуряват подкрепа, помощ, спе-
циална мебелировка или оборудване, което подпо-
мага техния нормален живот. Специално внима-
ние се обръща на:
а) парапетите и други средства, подпомага-
щи придвижването, са разположени на съответ-
ните места;
б) стълбите са адаптирани и безопасни за всич-
ки ползватели;
в) ако децата имат зрителни увреждания, цве-
товете и осветлението са избрани да подпомагат
зрителните функции;
г) надеждно съхраняване на инвалидните ко-
лички и помощните средства.
3. Разположението и използването на поме-
щенията в институцията подпомагат индивидуал-
ните грижи и запазване уединението на всяко дете.
4. Помещенията на институцията не се из-
ползват за други цели, несвързани с пряката му
дейност.
5. Предприемат се ефективни предохранител-
ни мерки за предпазване на децата и персонала от
външни лица, без това да наруши функциониране-
то на институцията или да има негативен ефект
върху качеството на грижата за децата.
6. Директорът на институцията поддържа връз-
ка с местната общност и подкрепя отношенията на
децата с нейни представители.
7. В институцията съществуват подходящо об-
заведени пространства за насърчаване на различ-
ни видове спортни и творчески дейности.
8. Интериорът и екстериорът на институция-
та се поддържат в добър вид. Сградата, обзавежда-
нето и оборудването се поддържат и ремонтират,
всяка повреда се отстранява бързо.
9. Всяко дете има свое лично пространство в
спалнята с подходящи размери, легло и завивки,
шкафче за дрехи, заключващо се или сигурно шкаф-
че за лични принадлежности и подходящо за чете-
не осветление.
10. Условията за учене на децата включват
подходящо място и бюро, поставка за учебници,
книги и помагала, които са на разположение.
11. Съществува разграничение между личното
и общото споделено пространство в институцията.
12. Децата не спят в една стая с възрастни или
с деца с голяма разлика във възрастта или от про-
тивоположния пол (освен ако са братя и сестри и
при тяхно съгласие).
13. На децата се дава възможност да изразяват
мнението си за общото оборудване, обзавеждане и
поддържане на институцията.
14. Децата могат и биват насърчавани да подре-
дят по свой вкус своя кът от спалното помещение.
15. Децата имат достъп до телефон за провеж-
дане на лични разговори.
16. Стаите за персонала са близо до спалните
на децата с оглед посрещане на техните нужди през
нощта.
17. Санитарните помещения са достатъчно на
брой за посрещане нуждите на децата.
18. Санитарните помещения са разположени и
устроени съобразно нуждата на децата от уедине-
ние, запазване на достойнството и сигурността им
и са достъпни. Те са приспособени и за деца с ув-
реждания.
19. Персоналът, но не и децата, може да отваря
вратите на баните и тоалетните от външната стра-
на при произшествие.
20. Персоналът ползва тоалетна и баня или душ-
кабина отделна от тези на децата.
Стандарт 20
Доставчикът е длъжен да осигури безопасна и
сигурна среда за децата.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 20:
1. Предприемат се практически действия за
предпазване на децата, персонала и посетителите
от бедствия, аварии и други опасности.
2. Ръководството на институцията е планирало
как да се реагира при евентуални критични ситу-
ации, инфекциозни заболявания, пожари, недос-
тиг на персонал, сериозни обвинения или оплаква-
ния, инциденти.
3. Децата и персоналът са запознати с прави-
лата за евакуация и необходимото поведение в
случаите на бедствия, аварии и катастрофи дори
през нощта.
4. На всеки 12 месеца се провеждат и записват
упражнения за евакуация на персонала и децата.
Алармите и оборудването се проверяват редовно.
5. Проведени са консултации със служба “По-
жарна и аварийна безопасност” и със съответните
структурни звена на Държавна агенция “Граждан-
ска защита” относно предпазните мерки, като пре-
поръките се спазват.