Държавен вестник, бр. 61, 2019 г., стр. 58

СТР.  58	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  61
1.1. Познава и прилага нормативната уредба относно: 
1.1.1. трудовото законодателство и социалното осигуряване; 
1.1.2. функциите на държавните институции и местната администрация, които имат отношение към 
образователната институция; 
1.1.3. предучилищното и училищното образование;  
1.1.4. противодействие на незаконни, корупционни и  други  прояви  и не допуска действия, уронващи 
престижа и доброто име на образователната институция 
1.2. Познава и прилага иновативни подходи в управленската практика.  
1.3. Познава държавната политика в областта на предучилищното и училищното образование и прилага 
стратегически и програмни документи за определяне на приоритети, свързани с развитието на 
институцията 
2. 
Планиране, организиране и контрол 
2.1. Притежава знания и умения за стратегическо и оперативно планиране, ефективно прилага 
политики за развитето на институцията.  
2.2. Притежава знания и умения за управление на качеството. 
2.3.  Реализира 
институционалната 
политика 
в 
контекста 
на 
по-широката 
рамка 
на 
социоикономическата и културна среда, в която се развива образователната институция 
2.4. Анализира резултатите от дейността на институцията и набелязва мерки за повишаване на 
качеството и ефективността в работата 
2.5. Участва в разработването и прилагането на национални и регионални образователни политики 
2.6. Разработва, утвърждава и реализира програми, мерки и механизми за развитие на образователната 
институция 
2.7. Създава условия за осигуряване на подкрепяща среда и спазване на етичния кодекс за работа с деца 
и етичния кодекс на институцията 
2.8. Осигурява безопасна и позитивна образователна среда 
2.9. Създава условия за обхващане и задържане на децата и учениците в детската градина/ училището 
2.10. 
Създава оптимална организационна структура за управление и контрол по спазването и 
прилагането на държавните образователни стандарти 
2.11. 
Създава условия за оптимално функциониране на постоянни и временни комисии, екип за 
мотивация и подкрепа на личностното развитие на детето и ученика, Обществения съвет, Училищното 
настоятелство и други 
2.12. 
Утвърждава дейностите, процедурите, критериите, показателите и инструментите за 
самооценка дейността на образователната институция в съответствие с държавния образователен 
стандарт за управление на качеството в институциите. 
2.13. 
 Създава условия за ефективна дейност на Педагогическия съвет. 
2.14. 
 Контролира системно и ефективно процесите и дейностите в образователната институция 
и ги документира съгласно изискванията на държавния образователен стандарт за управление на 
качеството в институциите , за информацията и документите и на  системата за финансово управление и 
контрол на институцията. 
2.15. 
Установява критерии за степен на изпълнение на задълженията на екипа, като създава 
вътрешна система за наблюдение, оценка, обратна връзка и вземане на решения за промяна. 
3.    Управление на ресурси: 
3.1 Притежава лидерски умения 
3.2 Притежава умения да формулира и да взема решения 
3.3  Разпределя отговорности и делегира правомощия за постигане целите на образователната 
институция 
3.4 Изгражда ясна представа за желания резултат от съвместната работа на екипа за постигане на 
целите 
3.5 Определя насоките, целите и задачите за развитие на образователната институция и изготвя 
адекватен план за изпълнението им 
3.6 Планира ефективно, разпределя и управлява човешките, материалните, финансовите и 
информационните ресурси 
3.7  Познава и прилага подходи, методи и добри практики в областта на управлението и развитието на 
човешките ресурси 
3.8 Познава и прилага информационните и комуникационни технологии, както и информационните 
потоци в хоризонтална и вертикална посока за ефективно управление на дейностите 
3.9 Създава ефективна организация на труда в образователната институция 
3.10  Стимулира педагогическите специалисти за участие в проекти на институцията 
3.11  Подкрепя наставничеството на млади и новоназначени педагогически специалисти 
3.12  Създава атмосфера на сигурност, доверие, толерантност, сътрудничество и взаимопомощ в екипа 
3.13  Стимулира педагогическите специалисти за създаване, прилагане и популяризиране на иновации и 
добри практики 
3.14  Прилага индивидуален подход към членовете на екипа и ги мотивира за професионално развитие в 
съответствие със стратегията за развитие на институцията. 
3.15  Създава условия за стимулиране на творческите изяви на децата и учениците 
3.16  Стимулира екипа за участие в проекти за подпомагане развитието на образователната институция 
3.17  Съставя и управлява бюджет като осигурява законосъобразното, целесъобразно, ефективно и 
прозрачно разходване и отчитане на средства и сътрудничи със заинтересованите страни 
3.18 Управлява инфраструктурата. Спазва изискванията за поддръжка на сграден фонд и прилежащи 
площи, изискванията за поддръжка на техническите средства в съответствие със стандарта за 
физическата среда