Държавен вестник, бр. 77, 2012 г., стр. 46

СТР.  46	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  77
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
3. Ефективно комуникира 
с пациента
3.1. Прилага различни методи и техники в общуването с пациента и с не­
говите близки 
3.2. Прилага различни техники на общуване в зависимост от спецификата 
на средата, в която работи
3.3. Отчита индивидуалните характеристики на пациента при общуването 
си с него
3.4. Оказва емоционална подкрепа и проявява емпатия в общуването с 
пациента
3.5. Съблюдава принципите на конфиденциалност и доверителност
3.6. Осъзнава и спазва професионалните ценности и етичните норми при 
работата с пациенти
3.7. Поддържа отношения с пациентите и техните близки на основата на 
уважение, зачитане на личното достойнство, правото на информираност и 
неприкосновеност на личния живот
4. Осъществява ефективна 
комуникация в работния 
екип
4.1. Прилага правилата за предаване на информация между членовете на екипа
4.2. Умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да представя случаи 
от практиката си
4.3. Спазва професионалните ценности и етичните норми в екипната работа
4.4. Спазва конфиденциалност, проявява дискретност и се отнася с уважение 
към другите
5. Предоставя грижи
 при спазване на стандар­
тите за качество
5.1. Подпомага пациентите по време на престоя в здравното заведение и 
при възстановяването им след прекараното заболяване 
5.2. Осигурява подкрепа за удовлетворяване на важните човешки потреб­
ности (модел на Виржиния Хендерсън)
5.3. Разграничава различните патологии и прилага съответни техники за 
облекчаване на страданието
5.4. Наблюдава състоянието на пациента и реагира по адекватен начин
5.5. Подпомага пациента да следва предписанията от медицински специалист, 
свързани с режим на лечение и диета
5.6. Спазва поверителност относно факти или събития, за които научава в 
процеса на предоставяне на здравните грижи (освен в случаите на риск за 
потребителя)
5.7. Оказва емоционална подкрепа на пациента по време на престоя му в 
лечебно/социално заведение или в дома
5.8. Съпровожда пациента при необходимост от посещения в здравни или 
социални заведения
5.9. Подкрепя пациента в ситуация на криза (тежко заболяване, скръб и загуба)
5.10. Прилага правилата и инструкциите по отношение на хигиената
6. Реагира адекватно в 
ситуации на стрес
6.1. Отчита стереотипните модели на поведение на пациентите
6.2. Разпознава ситуации, които носят риск за пациента
6.3. Разпознава проявите на професионален стрес и синдрома на „емоцио­
нално прегаряне“
6.4. Идентифицира сигнали за назряващ конфликт
6.5. Проявява самоконтрол за овладяване на своите емоции и настроения
6.6. Прилага различни подходи за превенция на професионалния стрес
7. Проявява готовност за 
надграждане на професио­
налната си компетентност 
и развиване на личностни­
те си качества
7.1. Анализира изпълнението на трудовите дейности и задачи и отчита своите 
грешки в конкретна работна ситуация
7.2. Поддържа професионалната си квалификация чрез участие в подходящи 
дейности за професионално развитие
7.3. Проявява готовност за допълнително професионално консултиране при 
затруднения в работата
Специфични за специалност 7230201 Здравни грижи
Компетентности относно физиологията и патофизиологията на човека
8. Познава физиологията 
и патофизиологията на 
човешката анатомия (по 
системи)
8.1. Описва структурата и функциите на системите в човешкия организъм – 
костна, сърдечно-съдова, дихателна, храносмилателна, отделителна, полова, 
нервна, и на сетивните органи
8.2. Разпознава патологичните промени на системите в човешкия организъм
8.3. Изпълнява по назначение дейности, които създават условия за правил­
ното физиологично функциониране на системите в човешкия организъм
8.4. Осигурява помощния инструментариум и консумативи за поддържане 
правилното функциониране на системите 
8.5. Ежедневно обобщава резултатите от дейността си и информира меди­
цинския специалист за тях