Държавен вестник, бр. 78, 2018 г., стр. 64

СТР.  64	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  78
Компетентности
· Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност 
(или спортен аниматор) и треньор по вида спорт да проведе спортно-ту­
ристическо занимание по скокове на батут с малка група туристи от една 
възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
· Спазва нормите на туристическата етика и поведение
Резултат от учене 12.4: Провежда спортно-туристически занимания с туристи по подвижни игри
Знания
· Познава значението и приложението на подвижните игри в туризма
· Знае правилата на различните подвижни игри със забавен и учебен характер
· Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи
· Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят 
при практикуване на подвижни игри, и начините за оказване на първа 
помощ
Умения
· Запознава туристите с ползите за здравето от физическата активност и 
спорта
· Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спорт­
ните съоръжения, уреди и екипировка
· Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражне­
ния от подвижните игри и дава указания на туристите
· Разпознава опасностите за здравето на туристите
· Оказва първа помощ и обездвижва пострадал
Компетентности
· Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност 
(или спортен аниматор) и треньор по вида спорт да проведе спортно-ту­
ристическо занимание по подвижни игри с малка група туристи от една 
възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
· Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при ра­
ботата с туристите 
Средства за оценяване: Средство 1:
· Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на танците, под­
вижните игри, гимнастиката и скоковете на батут
Средство 2:
· Провеждане на спортно-туристическо занимание по танци, подвижни игри, 
гимнастика или скокове на батут по предварително зададена програма
Условия за провеждане 
на оценяването:
За средство 1:
· Учебен кабинет
За средство 2:
· Достъп до спортен обект или обект за социален туризъм (за предпочитане 
от включените в публичните регистри по чл. 48а от Закона за физическото 
възпитание и спорта)
· Спортна екипировка съобразно вида спорт
· Група туристи
Критерии за оценяване: За средство 1:
· Демонстрирани са професионални знания от областта на танците, под­
вижните игри, гимнастиката и скоковете на батут 
За средство 2:
· Всички туристи участват активно в спортно-туристическата дейност и 
физическото им натоварване е адекватно. Техниките на изпълнение на 
различните движения и упражнения са правилно демонстрирани. Спортната 
терминология е използвана коректно. В края на заниманието интересът 
на туристите към танците, подвижните игри, гимнастиката или скоковете 
на батут е повишен. 
видеофилми, мултимедийни презентации, про­
грамни продукти, закони, наредби и инструкции, 
регламентиращи нормативните изисквания за 
спортно-туристическата дейност. Компютърният 
кабинет трябва да предлага персонален компю­
тър на всеки обучаван с необходимия хардуер и 
софтуер, свързан в мрежа, и с достъп до интер­
нет, принтер, скенер и мултимедиен проектор.
4.2. По практика
Учебната практика се провежда в учебни ка­
бинети, спортни зали и на открито (спортни пло­
щадки, стадиони, ски писти, реки, езера, язовири, 
4. Изисквания към материалната база
4.1. По теория
Обучението по теория се извършва в учебни 
кабинети, оборудвани с необходимата електронна 
и компютърна техника. Обзавеждането на учеб­
ния кабинет по теория включва: работно място за 
обучаващия и за всеки обучаван (работна маса и 
стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове 
за различни цели), екрани и стойки за окачване 
на табла и учебно-технически средства, учебни 
пособия: демонстрационни макети и модели, 
онагледяващи табла, реални образци, учебни