Държавен вестник, бр. 56, 2005 г., стр. 15

Б Р О Й  56
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  15
ният план за обучение на курсанти се приема от
академичния съвет, предлага се за съгласуване
от министъра на образованието и науката и се
утвърждава от министъра на отбраната. Учеб-
ният план за обучение на студенти се приема от
академичния съвет и се утвърждава от начал-
ника на университета.”
2. В ал. 5 след думата “съдържание” се доба-
вя “и реда за формиране на оценката и кредит-
ния еквивалент”.
3. В ал. 9 след думата “звено” се добавя  “и/
или филиала”.
§ 49. Член 72 се изменя така:
“Чл. 72. (1) Организацията и провеждането
на дистанционната форма на обучение се уреж-
дат в съответствие с държавните изисквания за
организиране на дистанционна форма на обу-
чение във висшите училища.
(2) Дистанционната форма на обучение е
организация на учебния процес, при която обу-
чаемият и преподавателят са разделени по мес-
тоположение, но не и по време, като дистанци-
ята се компенсира с технически средства (ау-
дио-, видео-, компютърни и комуникационни
технологии и средства).
(3) Дейността по планирането, организаци-
ята и провеждането на дистанционното обуче-
ние се осъществява чрез Центъра за дистанци-
онно    обучение. Той осигурява технологично и
технически обучението въз основа на правила,
приети от академичния съвет.
(4) Учебно-методическото осигуряване в
дистанционната форма се осъществява от ос-
новното звено, провеждащо обучението.
(5) Дистанционното обучение се организира
и провежда от екип, включващ:
1. научно-преподавателски състав;
2. администратори, отговорни за техноло-
гичното и логистичното осигуряване на учеб-
ния план, интерактивната връзка обучаем—
преподавател и процедурите за провеждане
на изпити;
3. технически лица, отговорни за поддръж-
ката на техническите средства и за осигурява-
нето на комуникация.
(6) Дистанционната форма на обучение се
организира въз основа на учебна документация,
приета от академичния съвет по съвместно
предложение на основното звено, водещо обу-
чението, и Центъра за дистанционно обучение.
(7) Учебната документация за дистанцион-
но обучение обхваща определената в чл. 71,
ал. 3—5 и 7 задължителна учебна документа-
ция, както и списък на екипа, провеждащ и оси-
гуряващ обучението, справочник за организа-
цията на достъпа до информационните ресур-
си, списък на техническите и комуникационни-
те средства, системата за изпитване и оценява-
не със средствата за контрол и прозрачност на
изпитните процедури, както и система за конт-
рол и качество на обучение.”
§ 50. В чл. 74 думите “от 30” се заличават.
§ 51. Създава се чл. 76а:
“Чл. 76а. (1) Обучението в докторантура се
осъществява по индивидуален  учебен план и
включва подготовка и полагане на изпити, пе-
дагогическа дейност и защита на дисертацио-
нен труд.
(2) Съветът на основното звено, което обуча-
ва докторанта, избира научния ръководител, ут-
върждава учебния план и ежегодно го атестира.
(3) Ръководител на докторант може да бъде
хабилитирано лице или доктор на науките.
(4) Докторантурата може да се осъществява
и чрез самостоятелна подготовка. За тази форма
на докторантура се осигурява обучение в съот-
ветствие с другите форми на докторантура.
(5) Образователна и научна степен “доктор”
се дава на докторант, който е положил изпити-
те, предвидени в учебния план, и е защитил
дисертационен труд при условията и по реда на
Закона за научните степени и научните звания
и правилника за прилагането му.”
§ 52. В чл. 81, ал. 2 след думата “звено” се
добавя “и/или филиала”.
§ 53. В чл. 84 ал. 1 се изменя така:
“(1) При получена една слаба оценка от из-
пит след приключване на поправителната се-
местриална изпитна сесия се разрешава пола-
гането му през ликвидационна изпитна сесия,
назначена до един месец след поправителната
изпитна сесия, но само веднъж за целия курс на
обучение. До полагането на този изпит курсан-
тите (студентите) са длъжни да посещават всич-
ки занятия и да изпълняват произтичащите от
учебния план задължения.”
§ 54. Създава се чл. 88а:
“Чл. 88а. (1) За оценка на придобитите по
време на обучението знания и умения на обуча-
емите в университета се осигурява система за
натрупване и трансфер на кредити.
(2) Целта на системата е да осигури на обу-
чаемите възможност за изборност на дисцип-
лини, самостоятелна работа и мобилност на
основата на взаимно признаване на отделни
периоди на обучение, които отговарят на част
от учебния план на специалността и образова-
телно-квалификационната степен.
(3) Кредитите са оценка на задълженията,
които обучаемите трябва да изпълнят по даде-
на дисциплина или модул като част от общите
задължения, необходими за успешно завърш-
ване на една учебна година или семестър.
(4) Условията и редът за прилагане на систе-
мата за натрупване и трансфер на кредити, тях-
ното формиране, присъждане и разпределение
се определят от правилник и система за натруп-
ване и трансфер на кредити, приети от акаде-
мичния съвет.”
§ 55. В чл. 99 се създават ал. 3—5:
“(3) При заявено искане на получилите дип-
лома за завършена образователно-квалифика-
ционна степен на висшето образование се изда-
ва и европейско дипломно приложение.