Държавен вестник, бр. 65, 2012 г., стр. 11

БРОЙ  65	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  11  
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
11. Извършва спасител­
ни работи с използване 
на алпийско оборуд­
ване
11.1. Познава организацията и структурата на аварийно-спасителната дей­
ност и мерките за безопасност при използването на алпийската екипировка 
за спасяване
11.2. Разпознава видовете въжета и практическата им якост на опън. Знае 
изискванията за експлоатация, съхранение и маркиране. Води индивидуал­
ната документация
11.3. Описва видовете основни възли, възлите за свързване на въжета и 
помощните възли. Устройва видовете опори, като спазва правилата за из­
граждането им 
11.4. Изгражда различни видове системи за движение на спасители и еле­
менти от системи за евакуация и транспорт на пострадали
11.5. Устройва различни видове на системата „тролей“
11.6. Познава начините на изграждане и транспортиране на спасители и 
пострадали 
11.7. Транспортира носилки през пресечен терен
11.8. Спасява хора от аварирали лифтови съоръжения и паднали в пропасти
5. Изисквания към материалната база
5.1. Учебни кабинети
В учебни кабинети се провежда обучението 
по теория на професията.
5.1.1. Учебни кабинети по обща и отраслова 
професионална подготовка
В учебните кабинети се провежда обучението 
по теория на задължителната обща и отраслова 
професионална подготовка.
5.1.1.1. Основно оборудване – учебни маси, 
столове, учебна дъска, флипчарт, катедра, тех­
нически средства и аудио-визуална техника 
(мултимедия, компютър и др.).
5.1.1.2. Помощно оборудване – маркери и 
моливи за чертане, хартия за флипчарта.
5.1.1.3. Учебни пособия – табла със схеми, 
литература за съответната дисциплина, учебни 
филми.
5.1.2. Учебни кабинети по специална спаси­
телна подготовка
В учебен кабинет по специална спасителна 
подготовка се провежда обучението по теория 
и практика на професията.
5.1.2.1. Основно оборудване – обособено място 
за спасителна техника, инсталация за отвеждане 
на изгорелите газове от двигателите, учебни 
маси, столове, учебна дъска, флипчарт, катедра, 
технически средства и аудио-визуална техника 
(мултимедия, компютър и др.).
5.1.2.2. Помощно оборудване – маркери и 
моливи за чертане, хартия за флипчарта.
5.1.2.3. Учебни пособия – макети на агрегати 
и възли от спасителна техника, табла със схеми, 
литература за съответната дисциплина, учебни 
филми.
5.2. Учебно-тренировъчен комплекс
Учебно-тренировъчният комплекс се състои от 
шест полигона, в които се провежда обучението 
по практика на професията. Всеки полигон включ­
ва различен брой учебни центрове, оборудвани 
в зависимост от вида на спасителните работи.
5.2.1. Полигон за специална подготовка
Полигонът за специална спасителна подго­
товка се състои от следните основни учебни 
центрове:
• Учебен център за работа с моторни триони 
за рязане на дърво
Учебният център за работа с моторни триони 
се състои от работни места за отрязване на: вер­
тикално разположени дървета; дърво, захванато 
в единия край при различни наклони; дърво на 
две подпори при различна височина на опорите; 
дърво, хоризонтално разположено на земята; 
дървета, паднали върху автомобил; депо за 
материали; склад за техника, лични предпазни 
средства, ГСМ и материали; маса полева; табло 
с нагледни материали.
• Учебен център за работа с моторен и елек­
трически флекс
Учебният център за работа с моторен и елек­
трически флекс се състои от работни места за 
рязане на: хоризонтално разположени метални 
конструкции и елементи; вертикално разположе­
ни метални конструкции и елементи; неметални 
конструкции (бетон, стоманобетон, строителни 
материали и др.); депо за материали; склад за 
техника, лични предпазни средства, ГСМ и мате­
риали; маса полева; табло с нагледни материали.
• Учебен център за работа с моторни и елек­
трически къртачи
Учебният център за работа с моторни и елек­
трически къртачи се състои от работни места 
за: прекъсване или пробиване на отвори в сто­
манобетонови конструкции, разположени под 
различни ъгли; прекъсване или пробиване на 
отвори в стоманобетонови конструкции, разпо­
ложени вертикално; прекъсване или пробиване 
на отвори в стоманобетонови конструкции, раз­
положени хоризонтално; прекъсване на еркери и 
колони; поставяне на анкери; работа с моторни 
и електрически къртачи при извършване на 
СНАВР; депо за материали; склад за техника, 
лични предпазни средства, ГСМ и материали; 
маса полева; табло с наглeдни материали.
• Учебен център за работа с комбиниран хидра­
вличен резач-разпъвач и хидравлични цилиндри
Учебният център за работа с комбиниран 
хидравличен инструмент се състои от работни 
места за: рязане на хоризонтално разположени 
метални тръби, профили и конструктивни еле­
менти; рязане на различна височина на верти­
кално разположени метални тръби, профили и 
конструктивни елементи; повдигане, избутване 
и разединяване на стоманобетонови и метални