Държавен вестник, бр. 16, 2008 г., стр. 116

С Т Р .  116
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  16
Съдържанието на обучението по професията
“Работник в обувно и кожено-галантерийно про-
изводство”—първа степен на професионална ква-
лификация, е представено в таблица 3.
Таблица 3
Съдържание на обучението
Професионални
Тематични
компетенции
области
1
2
Обща задължителна професионална подготовка—
единна за всички професионални направления
1. Спазва основните прави-
Здравословни и безопас-
ла за здравословни и безо-
ни условия на труд;
пасни условия на труд на
Колективни и лични
работното място.
предпазни средства;
Долекарска помощ;
Пожарна и аварийна бе-
зопасност;
Опазване на околната
среда;
Правила за действие при
бедствия, аварии и катас-
трофи.
2. Умее да работи в екип,
Видове общуване;
да формулира проблеми,
Принципи на деловото
да задава въпроси, да прави
общуване.
отчет на извършената работа.
3. Разбира собствената си
Професионално и
роля в производството и
кариерно развитие.
съзнава необходимостта от
повишаване на квалифи-
кацията си.
4. Познава правата и задъл-
Трудов договор и трудо-
женията си като участник в
ви правоотношения;
трудовия процес съгласно
Работно време, почивки,
Кодекса на труда, разбира
отпуски;
договорните отношения
Права и задължения;
между работодател и
Трудови спорове и реша-
работник.
ването им;
Социално осигуряване и
лично застраховане.
Отраслова задължителна професионална подготовка—
единна за всички професии oт професионалното нап-
равление
5. Познава организацията на
Нормативни документи
предприятието и правомо-
в производството;
щията на длъжностните лица. Организация на работно-
то място.
6. Спазва технологичната
Видове технологични
дисциплина при изпълнение процеси;
на трудовите дейности.
Видове машини, апарати
и съоръжения;
Видове техническа и тех-
нологична документация.
7. Разчита задания за
Разкройна карта, инст-
зареждане.
рукции за опаковане и
експедиране.
1
2
Специфична за професията “Работник в обувна и ко-
жено-галантерийна промишленост” задължителна
професионална подготовка
8. Извършва товаро-разто-
Вътрешнозаводски
варителни работи на основ-
транспорт—видове, пра-
ни и спомагателни матери-
вила за безопасна работа;
али и на готова продукция.
Транспортни съоръже-
ния и средства за товаро-
разтоварителни работи.
Техника на безопасност
при работа с транспорт-
ни средства и съоръ-
жения.
9. Зарежда кроялни участъ-
Съоръжения за кроене;
ци с основни и спомагател-
Видове естествени кожи;
ни материали за обувно и
Видове изкуствени и
кожено-галантерийно
синтетични кожи;
производство съобразно
Картони, текстили,
използваните съоръжения.
мукави;
Помощни материали.
10. Комплектова детайли и
Организация на произ-
полуфабрикати и ги транс-
водствения процес в
портира по работни места
обувно и кожено-галан-
и участъци
терийно предприятие;
Особености на техноло-
гичния процес при про-
изводство на обувни и
кожено-галантерийни
изделия;
Технологични задания;
Номерации и комплекто-
ване на партиди.
11. Фасонира и дообработва
Правила за почистване
готовата продукция.
на готови обувни и коже-
но-галантерийни изделия;
Видове дообработки и
приложението им
12. Етикетира, опакова и
Правила за етикетиране
поставя реквизити на
и опаковане;
обувни и кожено-галанте-
Правила за съхраняване
рийни изделия
на готови изделия;
Етикети—съдържание.
5. Система за оценяване и сертифициране
Оценяването на знанията, уменията и профе-
сионално-личностните качества на обучаваните в
институциите на системата за професионално об-
разование и обучение e в съответствие с изисква-
нията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата на
оценяване, издадена от министъра на образовани-
ето и науката (обн., ДВ, бр. 37 от 2003 г.; попр.,
бр. 48 от 2003 г.; изм., бр. 46 от 2004 г.; изм. и доп.,
бр. 65 от 2005 г., в сила от учебната 2005/2006 г.).
При оценяването се определя степента на пости-
гане на поставените цели и подцели на обучение-
то. Оценките от проверките се изчисляват по шес-
тобалната система.
5.1. Оценяване на междинно ниво
5.1.1. За оценяване по теория
Слаб 2—обучаемият не е овладял терминоло-
гията, основните понятия и факти и не умее да
възпроизвежда базови знания.
Среден 3—обучаемият познава основните по-
нятия и факти, умее да ги дефинира, възпроизвеж-
да базови знания.