Държавен вестник, бр. 71, 2006 г., стр. 30

С Т Р .  30
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  71
Раздел II
Организация на корекционно-възпитател-
ната дейност
Чл. 26. (1) Пространството във възпитател-
ните училища-интернати и в социално-педаго-
гическите интернати в зависимост от възмож-
ностите на сградния фонд се преобразува за
живеене на настанените в тях малолетни и не-
пълнолетни в малки самостоятелни интернат-
ни групи.
(2) Пространството на всяка интернатна
група включва спални с по две до четири легла,
санитарен възел и баня, помещения за учебна
работа, за отдих, за хранене, за документация и
работа на училищните комисии и екипи.
(3) Всички битови дейности, отнасящи се до
храненето, хигиената на помещенията и хигие-
ната на тялото, се организират в пространство-
то на групата.
Чл. 27. Всеки ученик има свое лично прост-
ранство в спалното помещение с подходящи
размери, свои лични вещи и дрехи.
Чл. 28. Корекционно-възпитателният и учеб-
ният процес във възпитателните училища-ин-
тернати и в социално-педагогическите интер-
нати са насочени към:
1. подпомагане и мотивиране на учениците в
овладяването на общочовешките ценности и
култура, в положително отношение към труда,
в придобиване на социални умения за интегри-
ране в обществото;
2. възпитаване на учениците в спазване на
законите, в толерантност и зачитане на права-
та на другите, тяхната култура, език и религия.
3. коригиране на поведението;
4. насърчаване на инициативността, поощ-
ряване и подкрепа на учениците за придобива-
не на умения и знания, необходими за успешно-
то им реинтегриране в обществото;
5. придобиване на начална грамотност, сте-
пен на образование, професионална квалифи-
кация.
Чл. 29. Във всяко възпитателно училище-
интернат и социално-педагогически интернат
се организират различни форми на извънклас-
на и извънучилищна дейност—създават се кръ-
жоци, физкултурни и туристически секции, със-
тави за художествена самодейност, клубове по
интереси и други.
Чл. 30. В дейностите по чл. 29 учениците се
включват съобразно интересите и способнос-
тите им.
Чл. 31. Корекционно-възпитателната дей-
ност във възпитателните училища-интернати и
в социално-педагогическите интернати се про-
вежда индивидуално с всеки ученик и/или в
рамките на групата.
Чл. 32. (1) Групите във възпитателните учи-
лища-интернати и в социално-педагогическите
интернати се формират по възрастов признак
въз основа на предложение на екипа за психо-
лого-педагогическа оценка до директора на
училището.
(2) Съдържанието на корекционно-възпита-
телния процес и конкретните дейности за всяка
група се определят в програма за възпитател-
ната работа.
(3) Програмата по ал. 2 се обсъжда и приема
на среща на груповите възпитатели и екипа за
психолого-педагогическа оценка и се утвърж-
дава от директора на училището.
(4) Програмата по ал. 2 се допълва и актуа-
лизира периодично с цел повишаване на ефек-
тивността на планираните дейности.
Чл. 33. Корекционно-възпитателната рабо-
та във възпитателните училища-интернати и в
социално-педагогическите интернати се осъ-
ществява от всички възпитатели и учители под
ръководството на екипа за психолого-педаго-
гическа оценка и директора на училището.
Г л а в а  ч е т в ъ р т а
УПРАВЛЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРАНЕ
Раздел I
Директор
Чл. 34. Освен за осъществяването на устано-
вените в Закона за народната просвета и Правил-
ника за прилагане на Закона за народната прос-
вета права и задължения директорът на възпита-
телното училище-интернат и на социално-педа-
гогическия интернат носи отговорност и за:
1. осигуряването на постоянен денонощен
надзор над учениците;
2. осъществяването на контакти с инспекто-
рите на детските педагогически стаи, районни-
те полицейски управления, местните комисии
за борба срещу противообществените прояви
на малолетните и непълнолетните, Централна-
та комисия за борба срещу противообществе-
ните прояви на малолетните и непълнолетни-
те, районната прокуратура, Главна дирекция
“Противодействие на престъпността, охрана на
обществения ред и превенция” в Национална
служба “Полиция”, отделите за закрила на де-
тето и др.;
3. писменото уведомяване на районните по-
лицейски управления, инспекторите на детски-
те педагогически стаи и местните комисии за
борба срещу противообществените прояви на
малолетните и непълнолетните за бягствата на
учениците, в срок до 24 часа;
4. разрешаването на учениците да напускат
училището за почивните дни, празниците, ва-
канциите и през учебно време след писмено
съгласуване с местните комисии за борба сре-
щу противообществените прояви на малолет-
ните и непълнолетните, инспекторите на детс-
ките педагогически стаи, отдела за закрила на
детето по местоживеенето му, родителите или
лицата, които ги заместват;
5. определянето и спазването на процедура
за предаване на учениците на родителите или
на лицата, които ги заместват.
Чл. 35. Директорът незабавно устно и пис-
мено уведомява районните полицейски управ-
ления по местонахождение на училището и по
местоживеене на ученика в случаите, когато:
1. ученик е напуснал без разрешение възпи-
тателното училище-интернат или социално-
педагогическия интернат;