Държавен вестник, бр. 37, 2003 г., стр. 34

С Т Р .  34
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  37
Източниците могат да бъдат подбрани измежду
включените в утвърдените от МОН учебници или да
бъдат сходни на тях по вид и съдържание.
Подбират се източници, които съдържат достатъч-
но информация, позволяваща да бъде направен анализ.
Коментарът на източника не допуска неговото пре-
разказване или излизане извън съдържанието му.
При работа с тези източници кандидатите проявя-
ват умението си да:
•
представят източника;
•
извлекат коректно информация от него;
•
направят коментар съобразно със зададената тема,
като отговорят на всички поставени въпроси.
V. Изисквания за оценяване
1. Крайната оценка на изпитните материали се фор-
мира от общия бал, получен за трите компонента.
2. Максималният брой точки, който гарантира от-
лична оценка, е 100.
3. Броят на точките, който може да се получи за
първи и втори компонент поотделно, е 30.
4. Минималният брой точки за успешно положен
изпит е 28, задължително получени с решаването на
задачи от първи и втори компонент.При набирането на
този бал не се допуска минималният брой точки за еди-
ния от компонентите да е по-нисък от 12.
5. Всяко подусловие от задачите, включени в първи
и втори компонент, се оценява с една точка.
6. Пълният отговор на трети компонент се оценява
с 40 точки.
7. Минималният брой точки за този компонент е 15.
8. При разлика в крайните оценки на двамата про-
верители, по-голяма от 0,50, изпитната работа се пре-
дава за окончателно оцененяване от арбитър.
Критериите за оценка на трети компонент се изра-
ботват според конкретно зададения вариант.
VI. Скала за оценяване
28—30 точки:
оценка среден
3
от 31 до 36 точки: оценка среден
3,25
от 37 до 44 точки: оценка добър
3,50
от 45 до 50 точки: оценка добър
3,75
от 51 до 56 точки: оценка добър
4
от 57 до 61 точки: оценка добър
4,25
от 62 до 67 точки: оценка много добър 4,50
от 68 до 73 точки: оценка много добър 4,75
от 74 до 78 точки: оценка много добър 5
от 79 до 84 точки: оценка много добър 5,25
от 85 до 90 точки: оценка отличен
5,50
от 91 до 95 точки: оценка отличен
5,75
от 96 до 100 точки: оценка отличен
6
Приложение № 1*
Тематични области от съвременна световна исто-
рия, в съответствие с учебната програма за Х клас
1. Версайска система.
2. Политически системи в Европа между двете све-
товни войни.
3. Международни отношения през 30—50-те г. на ХХ в.
4. Процесите на евроинтеграция.
От учебното съдържание на посочените теми се
съставят задачи за първите два компонента на изпита.
Приложение № 14
към чл. 4, т. 14
Учебно-изпитна програма за държавния зре-
лостен изпит по география и икономика
I. Съдържание на държавния зрелостен изпит
по география и икономика
Учебно-изпитната програма за държавен зрелостен
изпит по география и икономика обхваща съдържани-
ето по социално-икономическа география на света и
география на България. Тя е в съответствие с утвърде-
ните от МОН учебни програми за IX и X клас.
Целта на зрелостния изпит е да провери и оцени
географските знания и умения на зрелостниците в съ-
ответствие с Държавните образователни изисквания.
•
знания за география на света и България;
•
знания и умения за ориентиране и интерпретиране
на природни и социално-икономически явления,
процеси и проблеми на съвременния свят;
•
знания и умения за систематизиране и интерпре-
тиране на географска информация от различни из-
точници (географски текст, географски карти, кар-
тодиаграми, картосхеми, статистически материа-
ли и др.).
Съгласно целите на обучението по география и ико-
номика за задължителна подготовка на проверка и
оценка подлежат следните Държавни образователни
изисквания:
•
знания за основните закономерности в развитието
на природата на Земята, на природните региони, на
България;
•
знания за разкриване и обясняване на взаимовръз-
ките между природата, обществото и стопанството
на глобално, регионално и национално ниво;
•
степента на развитие на познавателните способнос-
ти, като наблюдение, описание, логическо и прост-
ранствено мислене и др.;
•
умения за самостоятелна работа, като съставяне и
оформяне на географски текст, на графични прило-
жения на базата на разнообразна географска факто-
логия и информация;
•
придобитите познавателни способности за работа с
различни географски документи, географски карти,
статистически материали и др.;
•
умения за пространствен анализ на природни и со-
циално-икономически явления и процеси;
•
степента на разбиране на съвременните политичес-
ки, икономически и културни събития и процеси на
глобално, регионално и национално ниво;
•
знания за демографски, екологични, икономически
и др. глобални проблеми;
•
умение за прилагане на географските знания в сто-
панския, политическия и културния живот на човека.
II. Вид и времетраене на изпита
Изпитът е писмен и анонимен.
Изпитът е с продължителност четири астрономи-
чески часа.
III. Формат на изпита
В структурен план се състои от три компонента,
разпределени, както следва:
Компонент А
Съдържа писмена разработка на географски теми
(или части от тях).
Компонент Б
Включва тестови задачи със структуриран и отво-
рен отговор.
Компонент В
Проверява практическите знания и умения на зре-
лостниците чрез изпълнение на конкретни задачи.
Окончателната оценка от зрелостния изпит се фор-
мира от отговорите на задачите от трите компонента А,
Б и В, които се оценяват с различна тежест.
IV. Оценявани компетентности
Компонент А—зрелостниците развиват по избор две
от предложените географски теми:
—една от география на света;
—една от география на България.
Kомпонент А участва с най-голям дял във форми-
рането на окончателната оценка на изпита—45 %. Пре-
поръчително е обемът на писмените разработки по
двете теми да бъде около 6 (шест) страници—по три
на тема, а времетраенето за тяхната разработка да е
около два часа.