Държавен вестник, бр. 46, 2016 г., стр. 110

СТР.  110	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  46
Образователно 
ядро
Първа група
Втора група
Трета група
Четвърта група
Придвижва се чрез 
свободно лазене от 
колянна опора от и 
към предварително 
определени ориен-
тири в права посока 
и зигзаг и се провира 
под въже 
Придвижва се от 
свита стояща опо-
ра от и към пред-
варително опре-
делени ориентири 
в права посока, 
по гимнастическа 
пейка и се провира 
през обръчи 
Придвижва се чрез 
лазене от лакътно-
колянна опора и от 
колянна опора с 
неголяма тежест на 
гърба и в комбина-
ция с провирване и 
прекатерване
Придвижва се чрез лазене 
от от свита стояща опора 
странично и в кръг.
Провира се чрез изтегляне 
от лицев и тилен лег 
Спортно-под­
г о т в и т е л н а 
двигателна дей­
ност
Изпълнява дейности 
от различни спорто-
ве, имащи естестве-
но-приложен и оз-
дравителен характер 
(спускане с шейни, 
тротинетка или ко-
лело, туристическо 
ходене, катерене)
Изпълнява щафет-
ни игри с елементи 
от различни спор-
тове (бадминтон, 
баскетбол, волей-
бол, лека атлетика, 
спортна гимнасти-
ка, футбол, ханд-
бал, тенис и др.)
Изпълнява спорт-
но-подготвителни 
игри, обвързани с 
различни спорто-
ве – бадминтон, 
баскетбол, волей-
бол, лека атлетика, 
спортна гимнасти-
ка, тенис, футбол, 
хандбал и др.
Участва в игри и състеза-
ния с поставени задачи от 
спортове (лека атлетика, 
бягане, скачане и хвърля-
не, баскетбол, футбол или 
хандбал, тенис на корт, 
плуване), насочени към 
формиране на двигателен 
опит 
Проявява желание 
да изпълнява еле-
менти от различни 
спортове и преодо-
ляване на изкуст-
вени и естествени 
препятствия
Спазва основни 
изисквания и пра-
вила при изпълне-
ние на елементи на 
различни спортове
Съблюдава и из-
исква от другите 
спазването на пра-
вила и норми на по-
ведение в игровата 
дейност и проявява 
обща солидарност 
към принципите на 
честната игра
Проявява стремеж към 
постижения и себедоказ-
ване, коопериране и вза-
имодействие в различни 
по вид игри
Проявява интерес 
към елементи от 
различни спортове
Познава характер-
ни различия между 
популярни спорто-
ве, както и местата 
и изискванията за 
провеждането им
Различава положи-
телното и отрица-
телното в поведе-
нието на играчите 
в съревнователни 
условия и игри
Посочва примери за вида 
спорт в зависимост от 
използвания уред (топка, 
ракета и др.), от броя на 
играчите (отборни и инди-
видуални), от условията, 
при които се провеждат 
(зимни, водни) 
Физическа дее-
способност
Изпълнява физи-
чески упражнения 
без уред, които въз-
действат върху раз-
витието на всички 
мускулни групи
Изпълнява физи-
чески упражнения 
без уред, които да 
въздействат вър-
ху развитието на 
всички мускулни 
групи и подпомагат 
развитието на по-
слабите мускулни 
групи (коремни и 
странични)
Изпълнява двутак-
тови физически уп-
ражнения с уред и 
без уред, които да 
въздействат върху 
развитието на всич-
ки мускулни групи. 
Използва естест-
вено-приложните 
движения за ком-
плексно развиване 
на двигателните 
качества с прио-
ритет развитието 
на двигателните ка-
чества гъвкавост и 
ловкост.
Изпълнява закали-
телни процедури
Използва естествено- 
приложните движения 
за комплексно развиване 
на двигателните качества 
с приоритет развитието 
на двигателните качества 
бързина, сила и издърж-
ливост.
Изпълнява закалителни 
процедури
Включва се в орга-
низирана двигател-
на дейност
Координира дви-
женията си с тези 
н а о с т а н а л и т е 
участници при из-
пълнение на двига-
телна дейност
Назовава двигател-
ните качества бър-
зина, сила, издръж-
ливост, гъвкавост и 
ловкост
Изпълнява физически уп-
ражнения за развитие на 
двигателни качества