Държавен вестник, бр. 9, 2000 г., стр. 28

С Т Р .  2 8
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й 9
7. избира комисия, включваща директора и
двама членове (психолог и възпитател/детски
учител), която взема решения за даване на съг-
ласие за осиновяване;
8. избира комисия за приемане на дарения.
Г л а в а  ч е т в ъ р т а
УЧАСТНИЦИ ВЪВ ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ
ПРОЦЕС
Раздел I
Възпитател
Чл. 18. (1) За възпитатели в домовете за деца
се назначават лица, които отговарят на необхо-
димите изисквания за заемане на съответната
длъжност, съгласно нормативните актове в сис-
темата на народната просвета.
(2) Възпитателят в дома за деца е длъжен да:
1. опазва живота и здравето на децата;
2. организира и ръководи възпитателната
работа на децата и да стимулира интелектуал-
ното им развитие;
3. води личните дела на децата в домовете и
съвместно с психолога да изготвя психолого-
педагогическа характеристика на всяко дете;
4. изучи подробно личното дело на всяко но-
воприето дете и да се запознае с характера и
проблемите му;
5. повишава системно квалификацията си;
6. изпълнява решенията на директора на дома
за деца и на педагогическия съвет.
(3) Възпитателят работи съвместно с психо-
лога и с останалия персонал в дома за деца, като:
1. изгражда здравно-хигиенни навици, кул-
тура на поведение и естетическо отношение у
детето;
2. осигурява посредничество между детето,
училището и заобикалящия го свят;
3. съвместно с учителите от училищата, в
които се обучават децата, планира и провежда
индивидуалната учебна работа с децата и осъ-
ществява професионалното им ориентиране;
4. подпомага, контролира и носи отговор-
ност за изпълнение на възпитателната програ-
ма за детско самоуправление в дома за деца.
Чл. 19. Възпитателят има право на свободен
избор на методи и похвати при реализацията на
основната цел, приета в програмата за възпита-
телната работа, които не уронват достойнство-
то на детето и правата му.
Чл. 20. Възпитателят няма право да:
1. разпространява информация от личното
дело на детето, която би накърнила неговите
интереси;
2. нарушава човешките и  гражданските права
на детето, да унижава личното му достойнство и
да прилага форми на физическо, психическо и
религиозно насилие върху неговата личност.
Чл. 21. Детският учител, логопедът и учите-
лят по музика в домовете за деца от предучи-
лищна възраст осъществяват своята дейност в
съответствие с програмите за възпитателно-об-
разователната работа на МОН.
Раздел II
Психолог
Чл. 22. (1) Във всеки дом за деца се назначава
психолог, който отговаря на изискванията за за-
емане на тази длъжност, съгласно нормативните
актове в системата на народната просвета.
(2) Психологът осъществява следните дей-
ности:
1. провежда диагностична дейност с децата
за разкриване на техните индивидуални особе-
ности, възможности, интереси, способности и
потребности;
2. подпомага възпитателя при създаването на
програма за индивидуална работа с всяко дете;
3. изучава взаимоотношенията в детското
общество, влиянието на социалната среда, мо-
тивацията и ценностната ориентация, степента
на удовлетвореност;
4. въз основа на получените обективни дан-
ни от диагностичната дейност набелязва корек-
ционните дейности и перспективата в развити-
ето на детската личност, на заложбите и спо-
собностите на децата с цел подготовката им за
самостоятелен живот;
5. провежда консултативна работа и под-
помага възпитателите, учителите от учили-
щата, в които се обучават децата, персонала,
родителите (настойниците или попечители-
те), съдейства за професионалното ориенти-
ране и обучението на децата, за преодолява-
нето на конфликти, на отклонения в поведе-
нието и развитието на децата;
6. изпълнява организационно-методичес-
ки функции, оказва компетентна помощ при
вземане на управленски решения, свързани с
изпълнението на възпитателната програма на
дома за деца.
(3) Съвместно с възпитателя на групата из-
готвя психолого-педагогическа характеристи-
ка на детето.
(4) Спазва професионалната етика и съхра-
нява професионалната тайна, като не разпро-
странява сведения, получени в резултат на ди-
агностична и консултативна работа, зачита и
защитава личното достойнство на децата.
Чл. 23. Психологът няма право да:
1. разпространява информация от личното
дело на детето, която би накърнила неговите
интереси;
2. накърнява човешките и  гражданските пра-
ва на детето, да унижава личното му достойнство
и да прилага форми на физическо, психическо и
религиозно насилие върху неговата личност.
Раздел III
Деца
Чл. 24. Всяко дете има права и задължения,
определени с ППЗНП и правилника за вътреш-
ния ред на дома за деца.
Чл. 25. Всяко дете в домовете за деца има
право и:
1. да бъде запознато със своите права;