Държавен вестник, бр. 61, 2019 г., стр. 90

СТР.  90	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  61
1. 
Създадена е ефективна организация на труда, разработени са вътрешни правила за подбор, назначаване, 
съкращаване, възнаграждения, поощрения и награди 
  
  
  
  
2. 
Създадена е оптимална организационна структура за управление на отделните нива (екип за подкрепа за личностно 
развитие на ученика/детето, обществен съвет, настоятелство, постоянни и временни комисии, родителски съвети, 
класни съвети, ученическо самоуправление и др.) 
  
  
  
  
3. 
 
Осигурено е законосъобразно, ефективно и прозрачно разходване и отчитане на финансовите средства в 
определените срокове и пред определените инстанции. Функционира механизъм за финансово управление и контрол. 
Няма просрочени задължения 
  
  
  
  
4. 
Осигурено е ефективно използване на създадената физическа среда със здравословни и безопасни условия на 
обучение, възпитание, социализация и труд 
  
  
  
  
5. 
Създадени са необходимите организационни условия и е осигурена финансова подкрепа за повишаване на 
квалификацията на педагогическите специалисти с цел организационна и методическа подкрепа, професионално 
усъвършенстване и кариерно развитие. Създадени са условия за развитие на наставничеството. Насърчава се 
новаторството, подкрепя се и се стимулира екипът към иновации 
  
  
  
  
6. 
Участие във форми на вътрешноинституционална квалификация, легитимирано със задължителните академични 
часове за периода на атестиране. 
  
  
  
  
7. 
Оценява собственото си професионално развитие, преценява необходимостта от повишаване на квалификацията си 
и се включва в квалификационни форми, свързани с целите на институцията или професионалната му област, и има 
задължителните за атестационния период брой квалификационни кредити. 
  
  
  
  
ІІІ. Административни умения и правни знания (максимален брой т. 4) 
1. 
Познава и прилага действащата нормативната уредба в областта на предучилищното и училищното образование, на 
професионалното образование, на трудовото законодателство и социалното осигуряване и др., свързани с управлението 
и функционирането на институцията 
  
  
  
  
2. 
Оказване на  съдействие на контролни органи и институции при осъществяване на контрол и инспектиране 
  
  
  
  
IV.  Социална и гражданска компетентност (максимален брой т. 4) 
Самооценка 
Оценка на комисията 
оценка в 
точки 
формира се 
на базата на: 
оценка в точки 
оценката се формира на 
базата на: 
1. 
Изградени са и се поддържат партньорски отношения чрез съвместни дейности с обществения съвет, училищното 
настоятелство, социалните партньори, други институции в образователната система, териториалните органи на 
изпълнителната власт, органите на местното самоуправление, неправителствени организации, висши училища и др. 
Отчита изпълнението на бюджета, на планираните дейности и постиженията на институцията пред педагогическия 
съвет, обществения съвет, общото събрание, включително чрез интернет страницата на институцията 
  
  
  
  
2. 
Осъществява се сътрудничество и взаимодействие с родителите за информирането им относно образованието на 
децата им. Осигурени са възможности за включване на родителите като участници в образователния процес в 
организираните от институцията дейности, както и за участие в обществения съвет. Участие в дейността на 
национални, областни, общински комисии, свързани с разработване и изпълнение на основни образователни политики 
  
  
