Държавен вестник, бр. 67, 2016 г., стр. 95

БРОЙ  67	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  95  
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът:
· Умее да класифицира и анализира видовете проблеми на потребителите.
· Знае да дефинира проблема, да определи и документира конкретната потреб­
ност от продукта.
· Има отношение към ползите от продукта и рисковете, свързани с производ­
ството му.
· Умее да раздели пазарните потребности в групи (сегменти) и определя харак­
теристиките им.
· Умее да генерира предприемаческа идея и обсъждането є в екип.
· Умее да сравнява алтернативите и да взема обосновани решения при избора 
на идея за конкретен продукт.
· Умее да представи и защити аргументирано идеите си.
Осигуряване на 
ресурси и
среда за старти­
ране на предпри­
емаческа дейност
· Ориентира се във възможностите за ресурсно осигуряване на предприемаче­
ската дейност.
· Познава различни технологии за създаване на продукт.
· Познава и използва лидерски умения за формиране на екип.
· Познава възможностите и формите за финансово осигуряване.
· Оценява основните правни форми и възможности за избор на подходяща ор­
ганизационна форма на предприятието.
· Осъзнава принципите и планира защита на интелектуалната собственост при 
осъществяване на предприемаческа дейност.
Разработване на 
бизнес
план за предпри­
емаческа дейност
· Разбира стратегическата и практическата стойност на бизнес плана.
· Разпознава и идентифицира потребителите на бизнес плана.
· Осъзнава, че бизнес планът е основното средство за комуникация със заин­
тересованите страни.
· Получава познавателни и практически умения за разработване на бизнес план.
· Разбира и оценява структурата и съдържанието на бизнес плана.
· Познава етапите за разработване и представяне на бизнес плана.
· Генерира, описва и форматира по конкретни изисквания структурата и еле­
ментите от съдържанието на бизнес плана.
· Умее да представи публично бизнес план и да защити аргументирано пози­
циите си.
Разработване на 
проект за
конкретна дей­
ност
· Познава и различава проект и производствен процес.
· Разграничава дейностите по разработване, управление и изпълнение на проект.
· Ориентира се в елементите на проекта в международен, национален и локален 
контекст.
· Дефинира потребителите на проекта.
· Умее да представи и защити идеите си за проектиране, производство, предла­
гане и получаване на финансов резултат.
· Умее да разработи конкретен проект в определена област и да представи въз­
можности за реализацията му.
МОДУЛ 4
Управление на предприемаческата дейност
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът:
Основни управлен­
ски функции – 
планиране, органи­
зиране, ръководе­
не, контролиране
· Характеризира управлението като процес и дейност, отделните управленски функ­
ции и принципите на управление.
· Характеризира и обяснява управленската функция планиране.
· Разграничава стратегически, тактически и оперативен план.
· Характеризира и обяснява видовете управленски стратегии, както и необходимостта 
от стратегическо управление.
· Характеризира и обяснява управленската функция организиране, определя, иденти­
фицира и разграничава видовете организациoнни структури с техните особености.
· Характеризира и обяснява управленската функция ръководене.
· Дискутира качествата и изискванията към ръководителя.
· Характеризира и обяснява управленската функция контролиране.
· Описва начините, основните етапи и особеностите на контрола и видовете контрол 
на предприятието.
· Аргументира значението на управлението на качеството като ключово конкурентно 
предимство.