Държавен вестник, бр. 12, 2004 г., стр. 31

Б Р О Й  12
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  31
1
2
3
Работа с технологич-
ни схеми и карти, тех-
нически чертежи, ка-
талози и друга специ-
фична техническа до-
кументация;
Организация на ра-
ботното място и на
строителната работна
площадка;
Структура на фирма-
та и правомощия на
длъжностните лица,
взаимоотношения с
други фирми и инсти-
туции
5. Система за оценяване и сертифициране
Знанията, уменията и професионално-личностните
качества се оценяват според степента на постигане на
поставените цели и подцели на обучението.
Оценяването се извършва на три нива—входящо,
междинно и изходно.
Оценките от проверките се изчисляват по шесто-
балната система.
Входящото образователно равнище за обучаван без
професионална квалификация се удостоверява чрез
свидетелство за завършено основно образование.
Входящото равнище при повишаване на квалифи-
кацията се удостоверява със свидетелство за професи-
онална квалификация или удостоверение за професио-
нално обучение.
5.1. Оценяване на междинно ниво
5.1.1. По теория:
среден 3—обучаваният е осмислил основни поня-
тия, умее да ги дефинира и с тяхна помощ описва основ-
ни факти, процеси, явления, закони и зависимости;
добър 4—обучаваният разбира, обяснява и сравнява
факти, методи, схеми, зависимости и др.;
много добър 5—обучаваният умее да прилага усво-
ените знания в познати ситуации;
отличен 6—обучаваният умее да прилага усвоените
знания в нови ситуации; прави анализи, оценки и срав-
нения на процеси, явления, технологии по предвари-
телно зададени критерии.
5.1.2. По практика:
среден 3—обучаваният изпълнява отделни опера-
ции в позната ситуация по предварително дадени указа-
ния, спазвайки правилата за безопасен труд;
добър 4—обучаваният изпълнява практическо за-
дание в позната ситуация по предварително дадени
указания, спазвайки правилата за безопасен труд;
много добър 5—обучаваният осмисля и изпълнява
практическа задача в позната ситуация самостоятелно,
спазвайки правилата за безопасен труд;
отличен 6—обучаваният осмисля и изпълнява прак-
тическа задача в нова ситуация самостоятелно, спазвайки
правилата за безопасен труд; подбира сам методи, суро-
вини и материали; оценява качеството на работата си.
5.1.3. При оценяване на обучение, организирано на
модулен принцип, се разработва система за оценяване,
която включва:
• описание на професионалните компетенции, кои-
то ще бъдат проверявани при всяко изпитване;
• определяне на минималния брой точки, при който
обучаваният се счита за издържал (обучаваният е
овладял минималните знания и умения, необходи-
ми да продължи обучението му);
• определяне на критерии за оценяване на всяка
задача от изпитването;
• въвеждане на коефициент на тежест за всяка из-
питна процедура при оформяне на окончателната
оценка;
• задаване на формула (скала) за изчисляване на
оценката по шестобалната система.
1
2
3
Предназначение, фун-
кции и начини за бе-
зопасна работа с екс-
плоатационни мате-
риали, инструменти,
измервателни уреди,
помощен инвентар и
машини по специал-
ността и правила за
работа с тях;
Правилно и безопас-
но управление на мо-
торни превозни сред-
ства и поведение при
пътно-транспортни
произшествия;
Работа с технологич-
ни схеми и карти, тех-
нически чертежи, ка-
талози и друга специ-
фична техническа до-
кументация;
Организация на ра-
ботното място;
Структура и правомо-
щия на длъжностните
лица във фирмата и
взаимоотношения с
други фирми и инсти-
туции.
Специалност 5250202 “Пътно-строителна техника”
9.
Придобити знания, практи-
Предназначение и ус-
чески умения и професионал- тройство на основни-
но-личностни качества за из-
те видове пътнострои-
пълняване на дейности при
телна техника, в т. ч.
техническо обслужване, ре-
детайли, възли, агре-
монт и експлоатация на път-
гати и допълнително
но-строителна техника
работно оборудване;
Материали и основни
технологични опера-
ции за изработване на
детайлите на пътно-
строителната техника;
Технологична после-
дователност на основ-
ни диагностични опе-
рации и причини за
повреди;
М о н т а ж н о - д е м о н -
тажни операции при
техническо обслужва-
не и ремонт;
Предназначение, фун-
кции и начини за бе-
зопасна работа с екс-
плоатационни мате-
риали, инструменти,
измервателни уреди,
помощен инвентар и
машини по специал-
ността и правилата за
работа с тях;
Правилна и безопас-
на работа с пътно-
строителна техника и
технологични опера-
ции с нея;
Правилно и безопас-
но управление на мо-
торните превозни сред-
ства и поведение при
пътно-транспортни
произшествия;