Държавен вестник, бр. 23, 2012 г., стр. 32

СТР.  32	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  23
§ 3. Наредбата влиза в сила от деня на об­
народването є в „Държавен вестник“.
Министър: Сергей Игнатов
Приложение
към чл. 2
Държавно образователно изискване за придоби­
ване на квалификация по професията
 „Режисьор“
Професионално направление:
213
Аудио-визуални изкуства и техники; 
производство на медийни продукти
Наименование на професията: 
213100
Режисьор
Специалност: 
Степен на профе­
сионална квалифи­
кация:
2131001 Кино и телевизия Четвърта
1. Входни характеристики 
1.1. Изисквания за входящо минимално обра­
зователно равнище за лица, навършили 16 години
За придобиване на четвърта степен на професи­
онална квалификация по професията „Режисьор“ от 
Списъка на професиите за професионално образо­
вание и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО (утвърден 
от министъра на образованието и науката със 
Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., изм. и доп. 
със Заповед № РД-09-04 от 08.01.2004 г., Заповед 
№ РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 
09.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., 
Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед 
№ РД-09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 
от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., 
Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г., Заповед 
№ РД-09-621 от 18.05.2010 г., Заповед № РД-09-
748 от 13.06.2011 г. и Заповед № РД-09-1805 от 
09.12.2011 г.) входящото минимално образователно 
равнище е завършено средно образование.
1.2. Изисквания за входящо квалификационно 
равнище или професионален опит
За обучение по професията „Режисьор“ с при­
добиване на четвърта степен на професионална 
квалификация не се изисква предишна професи­
онална квалификация или професионален опит.
Ако за обучение по професията „Режисьор“ с 
придобиване на четвърта степен на професионална 
квалификация кандидатстват лица, завършили обу­
чение за придобиване на професионална квалифи­
кация по професии от професионално направление 
„Аудио-визуални изкуства и техники; производство 
на медийни продукти“, „Музикални и сценични 
изкуства“, „Изящни изкуства“, „Приложни изкуства 
и художествени занаяти“ и др., част от обучението 
им се зачита и се организира надграждащо обуче­
ние. Съдържанието на това обучение се определя 
след сравнение на компетенциите и резултатите 
от ученето, описани в Държавните образователни 
изисквания (ДОИ) за придобиване на квалификация 
по съответните професии.
2. Описание на професията
2.1. Трудови дейности, отговорности, лично­
стни качества, особености на условията на труд, 
оборудване и инструменти, изисквания за упраж­
няване на професията, определени в законови 
и подзаконови актове (здравословно състояние, 
правоспособност и др.)
Режисьорът работи самостоятелно в телевизион­
ното производство и в създаването на късометражни 
филми или в сътрудничество с режисьор-постанов­
чик при създаването на пълнометражен игрален 
филм, като участва в планирането и реализацията на 
филма. Заедно с режисьор-постановчика, операто­
рите и художниците създава проект за реализацията 
на филма, в т.ч. режисьорски сценарий – уточнява 
последователността и дължината на всеки кадър 
на бъдещия филм, разработва мизансцена, уточ­
нява мястото и времето на действието, мащаба 
на изображението, количеството актьори, статисти 
и технически персонал, оборудване и материали, 
пиротехнически средства, декори и др. 
Активно участва в предподготвителния и под­
готвителния период – в пробните снимки и избора 
на актьорския състав, на снимачния и техническия 
екип, в подбора на техниката. Участва в определя­
нето на цялостната визия на филма. Контролира 
изработването на декорите, костюмите, грима и 
перуките на актьорите. Познава добре задължени­
ята на членовете на творческите и техническите 
екипи и ръководи работата им. 
Режисьорът провежда репетициите и ръководи 
играта на актьорите (поставяне в различни позиции, 
изискване на определена емоция): под ръковод­
ството на режисьор-постановчика при създаване на 
пълнометражен игрален филм или самостоятелно 
в останалите филми и телевизионни предавания. 
Участва в избирането и подготвянето на местата, 
където ще бъде заснет филмът, позицията на ка­
мерите, използването на осветление, озвучителна и 
друга техника. Участва в избирането на музика за 
филма, в подбора на костюмите и реквизита и др.
При създаване на късометражни телевизионни, 
документални, научнопопулярни, учебни, корпо­
ративни и рекламни филми режисьорът ръководи 
подготвителния период, снимачния период и пост­
продукцията. Участва в разработването на проекта 
на филма, събирането и обработката на докумен­
тални материали. Съобразява се с изискванията 
на продуцента по отношение на финансирането, 
маркетинга и сключването на договори. Определя 
броя на дублите, които ще се заснемат от всеки 
кадър. Коригира и допълва актьорската игра в 
игралните филми и положението на участниците 
в другите видове филми. Съгласува и определя 
работата на оператора и останалия снимачен екип, 
изпробва различни художествени решения за един 
и същ кадър, диктува началото и края на всеки 
дубъл, ритъма на действие в него.
Участва във всички етапи на следснимачния 
период. Заедно с оператора и монтажиста подбира 
най-сполучливия дубъл от всеки кадър. Участва 
в предварителния „груб“ монтаж. Преценява кои 
кадри, сцени или епизоди да отпаднат, да се про­
менят, къде са необходими нови кадри и сцени. 
Заедно с тонрежисьора и звукооператора избира 
звук и музика. При окончателния монтаж обработ­
ва с монтажиста реда и дължината на отделните 
кадри. Отделя внимание на синхронизацията на 
образите и звука, установява силата на звучене на 
репликите, музиката и шумовите ефекти.