Държавен вестник, бр. 49, 2023 г., стр. 40

СТР.  40	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  49
(1) Строга конфиденциалност. Можеш да 
говориш за собствените си чувства и 
преживявания по-късно, но в никакъв 
случай за неща, които си казал или чул 
по време на дебрифинга.
(2) Всички участници присъстват до края.
(3) Това не е критика. Никаква критика 
по отношение на другите.
(4) Без черен хумор.
(5) С изключение на фактологичната фаза, 
никой не бива насилен да участва в 
споделянето. Присъстващите биват оку-
ражени да участват, като се предполага, 
че това, което споделят, може да е от 
полза за останалите в облекчаване на 
тяхната болка.
(6) Не прекъсвайте по възможност.
(7) От всички се иска да останат до края 
на сесията.
(8) Всеки трябва да поеме отговорност 
за това, което казва. Информирайте 
участниците, че не е необходимо да 
казват каквото и да било, което може 
да доведе до инкриминация, или да 
предоставят факти, които трябва или 
може да бъдат използвани при послед-
ващи разследвания.
(9) В стаята няма разпределение по ранг. 
Всички сме равни.
(10) Нито един член на екипа не може да 
бъде обект на последващо разследване.
(11) В стаята присъстват единствено воен-
нослужещи/цивилни служители, участ-
вали пряко или непряко в критичния 
инцидент, и екипът за дебрифинг.
(12) Всякакви други правила, изискани от 
участниците.
Г. Стадий на фактите – Участниците биват 
поканени да се представят, да посочат каква 
роля са имали по време на инцидента, как-
во са казали, чули, видели или помирисали. 
Посредством този процес групата се въвежда 
постепенно и детайлите от събитието, които 
вероятно са били потиснати, бавно изплуват 
отново в цялата си живост.
Д. Стадий на размислите – Участниците 
биват приканени да споделят какво са мислели 
по време на инцидента. Директни въпроси от 
рода на: „Спомняш ли си какви бяха мислите 
ти, когато престана да се държиш като автомат 
по време на инцидента?“
Е. Реактивен стадий – В тази фаза на участ- 
ниците се предлага да обсъдят коя част от 
произшествието е била най-тежка за тях или 
кое ги е притеснило най-много. Ако произ-
шествието е имало важно от емоционална 
гледна точка съдържание за тях, това ще стане 
ясно тук. Трябва да се припомни на участни-
ците, че са направили всичко, което е било 
по силите им, и при дадените обстоятелства 
са вземали най-добрите възможни решения.
Ж. Стадий на симптомите – Когато участ- 
ниците споделят своите реакции, водещият 
стимулира споделянето на индивидуалното 
преживяно през езика на симптомите: „Слу-
чи ли се нещо необичайно с теб по време на 
инцидента?“ или „...когато се върна вкъщи?“ 
или „...в последващите ти действия?“ По този 
начин групата описва своята собствена версия 
на синдрома на стресовия отговор, признаците 
и симптомите на острия стрес.
З. Стадий на обучението – Целта на воде-
щите в този стадий е да бъдат нормализирани 
реакциите на участниците към инцидента 
посредством интервенциите от предходните 
два стадия. Важно е да се отдели достатъчно 
време, за да се разгледат внимателно реакциите 
на стрес при критични инциденти. Водещият 
трябва да подчертае факта, че реакциите, 
които изпитват участниците, са НОРМАЛНИ 
реакции на остър стрес.
И. Стадий на възстановяване (RE-ENTRY 
PHASE) – Обикновено остават незададени 
разнообразни въпроси, които водещият ще 
използва, за да може да се направят връзки 
там, където все още нещата не са изяснени. Тук 
се говори за бъдещето – семейни очаквания, 
изисквания на професията, бъдещи планове. 
Трябва да се предоставят телефонни номера 
на служби за подкрепа и проследяване. Този 
стадий по същество служи за психологичен 
преход към нормалния живот.
Осигурете достатъчно време за дебрифинга. 
Подсигурете смените да се застъпват. Опитът 
показва, че дебрифингът може да отнеме от 
два до шест часа в зависимост от вида на 
групата и характера на инцидента.“
§ 53. В приложение № 12 към чл. 38, 
ал. 1, т. 1 се правят следните изменения и 
допълнения:
1. В раздел I:
а) в т. 5 думата „интервенция“ се заменя 
с „изпепеляване“;
б) след пети булет „стресогенни междулич-
ностни отговорности“ се добавя шести булет:
· „недобра сплотеност в работния колек-
тив;“
в) десети булет се изменя така:
· „чести отсъствия (особено по болест);“
г) единадесети булет се отменя;
д) в четиринадесети булет думите „равнище 
на“ се заличават;
е) в двадесет и пети булет след думите 
„медикаментозна злоупотреба“ се добавя „или 
друга форма на зависимост“.
2. В раздел II, ал. 2, десети булет след 
думите „прояви на“ се добавя „враждебно и“.
3. В раздел IV думите „- X ревизия“ се 
заличават.
4. В раздел V, буква „А“, четвърти булет 
след думите „немотивирана агресия“ се добавя 
„и враждебност“.