Държавен вестник, бр. 75, 2016 г., стр. 47

БРОЙ  75	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  47  
(2) В състава на атестационната комисия 
по ал. 1 по преценка на работодателя може да 
се включи един представител на предприятие, 
с което партнира училище, което организира 
и провежда обучение за придобиване на про­
фесионална квалификация.
Чл. 81. (1) Съставът на атестационната 
комисия по чл. 79, ал. 1 и чл. 80 с нейния 
председател, резервните членове и техни­
ческия секретар, графикът за дейността є, 
задълженията на членовете є, приложимите 
атестационни карти се определят със заповед 
на работодателя.
(2) Включването в състава на атестационна­
та комисия по ал. 1 на външни и на резервни 
членове от други институции, определени в 
чл. 79, ал. 1, 2 и 3 и чл. 80, се организира по 
писмена покана на работодателя до съответния 
ръководител за определяне на представители. 
Номинираните представители, включително 
и резервни членове, се определят писмено 
от съответния ръководител, като копие от 
документа се предоставя на работодателя 
за включване в състава на атестационната 
комисия.
(3) При отсъствие на член на атестационната 
комисия той се замества от резервен член.
(4) Не се определят за членове на атеста­
ционна комисия лица, които са свързани лица 
по смисъла на § 1, т. 1 от допълнителните 
разпоредби на Закона за предотвратяване 
и установяване на конфликт на интереси с 
педагогически специалист, който следва да 
бъде атестиран.
(5) Обстоятелствата по ал. 4 се удостове­
ряват с писмена декларация по образец от 
лицата по чл. 79, ал. 1, 2 и 3 и чл. 80 (при­
ложение № 23).
(6) Всеки от членовете на атестационна 
комисия е длъжен да извърши преценката на 
изпълнението на длъжността безпристрастно 
и компетентно въз основа на обективно ус­
тановими факти и обстоятелства. Комисията 
аргументира писмено своята оценка в атес­
тационната карта.
(7) Атестационната комисия провежда 
заседание, ако до два работни дни преди на­
чалото на дейността по атестирането всички 
членове са уведомени от техническия секре­
тар за графика и мястото на провеждането 
на заседанията. При отсъствие на титуляр в 
заседанията на комисията участва резервен 
член, за което е редовно известен. На всяко 
заседание на комисията се съставя протокол 
от техническия секретар.
Чл. 82. (1) Атестирането на педагогическите 
специалисти се осъществява на два етапа – са­
мооценка на атестираното лице и оценка от 
атестационната комисия в атестационна карта 
по образец според длъжността, която заема:
1. за учител и възпитател – приложение 
№ 24;
2. за другите педагогически специали­
сти – приложение № 25;
3. за директор на институция – приложе­
ние № 26;
4. за заместник-директор на институ­
ция – приложение № 27.
(2) Атестационната карта включва:
1. данни за атестираното лице, които се 
попълват от техническия секретар на атеста­
ционната комисия;
2. 25 критерия от областите на професионал­
на компетентност, от които 5 са утвърдени от 
работодателя след решение на педагогическия 
съвет в зависимост от вида на институцията 
и стратегията за развитието є – за атестира­
нето на учителите и другите педагогически 
специалисти;
3. 25 критерия от областите на професио­
нална компетентност, от които 5 са опреде­
лени от работодателя в зависимост от вида 
на институцията и стратегията за развитието 
є – за атестирането на директор;
4. скала за оценяване.
(3) Достигнатата степен на изпълнение на 
критериите по областите на професионална 
компетентност се измерва в точки както 
при самооценката, така и при оценяването 
от страна на членовете на атестационната 
комисия и е:
1. 1 точка – в случаите, когато профе­
сионални знания и умения на оценяваното 
лице имат необходимост от подобрение с цел 
ефективно изпълнение на длъжността;
2. 1,5 точки – в случаите, когато оценява­
ното лице има необходимите компетентности, 
съответстващи на професионалния му профил, 
които позволяват да изпълнява изискванията 
към заеманата длъжност, и когато децата или 
учениците постигат очакваните резултати от 
обучението по предмета/направлението или 
от дейността;
3. 2 точки – в случаите, когато дейността 
на оценяваното лице надвишава изискванията 
за изпълнението на длъжността, резултатите 
от обучението на децата или на ученици­
те надвишава очакваните, притежаваните 
професионални компетентности позволяват 
ефективно изпълнение на длъжността.
(4) Оценката от процеса на самооценка 
на атестираното лице е общ брой точки по 
критериите от областите на професионалната 
компетентност с точност до 0,1.
(5) Оценката на атестационната комисия 
по всеки критерий е средноаритметична ве­
личина от броя точки на всички членове с 
точност до 0,1.
(6) Общата оценка на атестационната 
комисия е средноаритметична величина от 
оценките на членовете є по всички критерии, 
изчислени по реда на ал. 5, с точност до 0,1.
(7) Окончателният резултат в атестаци­
онната карта на всеки учител, директор или 
друг педагогически специалист се изчислява 
по формулата с точност до 0,01: