Държавен вестник, бр. 21, 2004 г., стр. 40

С Т Р .  40
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  21
Таблица 5
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1. Спазване на
—избира и използва правил-
10
правилата за
но лични предпазни средства;
здравословни и
—употребява предметите и
безопасни усло-
средствата на труда по безо-
вия на труд и
пасен начин;
опазване на
—разпознава опасни ситуации,
околната среда.
които биха могли да възник-
нат в процеса на работа, дефи-
нира и спазва предписания за
своевременна реакция;
—описва дейностите за опаз-
ване на околната среда, свър-
зани с изпитната му работа,
включително почистване на
работното място.
2. Ефективна орга- —подреждане на инструмен-
5
низация на ра-
ти и материали, осигураващо
ботното място.
удобство и точно спазване на
технологията;
—целесъобразна употреба на
материалите;
—работи с равномерен темп
за определеното време.
3. Спазване на
—обяснява работата си при
10
изискванията на спазване на йерархична под-
правилниците,
чиненост от други лица;
наредбите и
—спазва изискванията на
предписанията.
правилниците, наредбите и
предписанията, свързани с
изпитното задание (материа-
ли, инструменти, лични пред-
пазни средства).
4. Правилен под-
—преценява типа и вида на
10
бор на материа- необходимите материали,
ли, инструменти изделия и инструменти, необ-
и машини за из- ходими според изпитното
пълнение на
задание;
конкретното
—подбира материали и ин-
задание.
струменти по количествени
и качествени показатели.
5. Спазване на
—определя самостоятелно
10
технологичната
технологичната последова-
последовател-
телност на операциите;
ност на опера-
—спазва технологичната
циите според
последователност в процеса
изпитното
на работата.
задание.
6. Качество на из-
—съответствие на всяка за-
50
пълнението на
вършена операция с изиск-
изпитното
ванията на съответната тех-
задание.
нология;
—съответствие на крайното
изделие със зададените му тех-
нически параметри.
7. Самоконтрол и
—пооперационен контрол—
5
самопроверка
при избора на материали,
на изпълнението изделия и инструменти и
на изпитното
изпълнение на конкретни
задание.
дейности;
—контрол на техническите
показатели—текущ и на гото-
вото изделие;
—оценка на резултатите, взе-
мане на решение и отстраня-
ване на грешки;
—оптимален разчет на време-
то за изпълнение на изпитно-
то задание.
Общо
100
5.4. Удостоверяване на професионалното образова-
ние и обучение
Завършено професионално обучение с придобиване
на степен на професионална квалификация се удостове-
рява със свидетелство за професионална квалификация.
Обучавани, които не са положили държавните из-
пити за придобиване на степен на професионална ква-
лификация, получават удостоверение за професионал-
но обучение.
Съдържанието на документите се определя съг-
ласно ДОИ за документите за системата на народна-
та просвета и ДОИ за придобиване на квалификация
по професии.
6. Изисквания към материалната база
Обучението по теория се осъществява в учебни ка-
бинети, а по практика—в учебни работилници или ба-
зови обекти (предприятия) при предварително сключе-
ни договори.
Когато обучението по професията се осъществява в
училище, максималният брой на учениците в паралел-
ка (обучение по теория) е 26, а по практика учениците
от паралелката се разделят на групи съгласно Наредба
№ 7 от 2000 г. за определяне броя на учениците и на
децата в паралелките и в групите на училищата, детски-
те градини и обслужващите звена, МОН (обн., ДВ, бр. 4
от 2001; изм. и доп., бр. 49 от 2002 г.)
За постигане целите на обучението материалната
база трябва да обхваща:
6.1. Учебен кабинет
В учебен кабинет се провежда обучението по теория
на професията.
6.1.1. Основно оборудване—учебни маси, столове,
учебна дъска, технически средства и аудио-визуална
техника (диапроектор, шрайбпроектор и др.).
Препоръчва се създаване на учебни кабинети по
“Дървообработващи машини”, “Конструиране и черта-
не”, “Производство на плочи”, “Производство на мебе-
ли” (комбинирани или самостоятелни).
6.1.2. Помощно оборудване—тебешир, моливи за
чертане, чертожни инструменти, мостри дървесина.
6.1.3. Учебни помагала—табла с мостри на основни,
помощни и спомагателни материали за съответната
специалност, схеми за устройството на различните ви-
дове машини, диапозитиви за организация на работни-
те места в професията (специалността), филми за тех-
нологичната последователност на изработване на раз-
лични видове изделия от дървесина, комплект учебни-
ци по всички изучавани предмети.
6.2. Учебна работилница
В учебни работилници се провежда обучението по
практика на професията. Те се оборудват с машини и
съоръжения, както и със съответни помагала, съоб-
разно усвояваната професия и специалности. Учеб-
ните работилници трябва да осигуряват работни мес-
та за всички обучавани и едно работно място за обу-
чаващия.
Работното място на обучавания е в съответствие с
нормативите за извършване на съответната дейност и
методическите изисквания. За работно място се счита
площта, върху която се намират: машини, съоръжения
и инвентар, необходими за работа. При разполагането
на работните места са спазени изискванията за освете-
ност, необходим работен фронт и функционална бли-
зост с необходимите суровини и материали.
Нормативните изисквания към учебната работил-
ница са в съответствие с дейностите, които ще се извър-
шват в нея, видовете технологични процеси, ергоно-
мичните, естетичните изисквания и методическите
указания.
Организирането и провеждането на практическото
обучение може да се извършва и в учебно-производст-
вени бази в конкретни предприятия в съответствие с
предвидените в чл. 30 и 31 ЗПОО възможности.
6.2.1. Основно оборудване:
Учебните работилници се обзавеждат с тезгяхи,
машини и инструменти, демонстрационни макети и
модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни
видеофилми, програмни продукти, съобразени с фор-
мирането на практически умения у обучаваните.