Държавен вестник, бр. 19, 2012 г., стр. 55

БРОЙ  19	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  55  
5. Изисквания към материалната база
Обучението по теория на професията се 
осъществява в учебни кабинети, а по учебна 
практика – както в учебно-тренировъчни ка-
бинети и спортни зали на обучаващата инсти-
туция, така и в закрита материална спортна 
база на други спортни организации и фирми.
5.1. Учебни кабинети 
Обзавеждането на учебните кабинети под-
помага ефективната преподавателска и учебна 
дейност. Обзавеждането и оборудването на 
учебния кабинет включват: работно място на 
преподавателя (работна маса и стол), работно 
място на всеки обучаван (работна маса и стол), 
учебна дъска – по възможност бяла, мебели 
(предимно шкафове за различни цели), гладка 
свободна стена за окачване на нагледни мате-
риали, видео и учебни видеофилми, екран за 
прожектиране, мултимедия, компютър, шрайб-
проектор и други дидактически средства за 
обучение.
Необходимо е обучаващата институция да 
разполага с отделен учебен кабинет за обучение 
по чужд език и учебен кабинет за компютърно 
обучение с работно място за преподавателя 
(работна маса с компютър, стол) и работно 
място за всеки обучаем (работна маса с ком-
пютър, стол), съгласно нормативите на МОМН 
и изискванията на регионалните инспекторати 
по образованието и РИОКОЗ.
5.2. Обучението по практика на професията 
се извършва в реална работна среда –  в обо-
рудвани с достатъчно фитнес уреди и системи 
спортни зали, в зависимост от изискванията на 
конкретния фитнес спорт и брой на обучаемите.
6. Изисквания към обучаващите 
6.1. По теория 
Право да преподават теория имат лица с 
висше образование с образователно-квалифи-
кационна степен „магистър“ или „бакалавър“ 
от професионално направление „Спорт“ или 
„Педагогика на обучението по физическо въз-
питание“ от Класификатора на областите на 
висше образование и професионалните направ-
ления, приет с ПМС № 125 от 2002 г. (обн., ДВ, 
бр. 64 от 2002 г.; посл. изм. и доп., бр. 94 от 
2005 г.), по специалности, които съответстват 
на учебните предмети (модули) от отрасловата 
и специфичната задължителна професионална 
подготовка.
6.2. По практика 
Право да преподават практика имат лица с 
висше образование с образователно-квалифика-
ционна степен „магистър“ или „бакалавър“, с 
придобита правоспособност, която е минимум 
с една степен по-висока от тази на завърш-
ващите, по специалности, съответстващи на 
учебните предмети (модули) от отрасловата и 
специфичната задължителна професионална 
подготовка.
1851
НАРЕДБА № 55  
от 25 януари 2012 г.
за придобиване на квалификация по про-
фесията „Помощник-треньор“
Раздел I
Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя Дър-
жавното образователно изискване (ДОИ) 
за придобиването на квалификация по 
професията 813100 „Помощник-треньор“ 
от област на образование „Услуги за лич-
ността“, професионално направление 813 
„Спорт“ съгласно Списъка на професиите за 
професионално образование и обучение по 
чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното 
образование и обучение.
Чл. 2. Държавното образователно изис-
кване за придобиването на квалификация 
по професията 813100 „Помощник-треньор“ 
съгласно приложението към тази наредба 
определя изискванията за придобиването на 
трета степен на професионална квалифика-
ция за специалност 8131001 „Спорт“.
Чл. 3. Въз основа на ДОИ по чл. 1 и 
рамковата програма по чл. 10, ал. 3, т. 3 
от Закона за професионалното образование 
и обучение се разработват учебен план и 
учебни програми за обучението по специ-
алността по чл. 2.
Раздел II
Съдържание на Държавното образователно 
изискване
Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определят 
професионалните компетенции в края на 
обучението по професията, които гарантират 
на обучаемия възможност за упражняване 
на професията 813100 „Помощник-треньор“.
(2) Държавното образователно изискване 
за придобиването на квалификация по профе-
сията „Помощник-треньор“ определя общата, 
отрасловата и специфичната задължителна 
професионална подготовка за професията, 
както и избираемата подготовка. 
(3) Съдържанието на всеки вид задължи-
телна професионална подготовка по ал. 2 
включва:
 1. необходимите професионални компе-
тенции (знания, умения и професионално-
личностни качества); 
2. тематичните области, от които се фор-
мира съдържанието на учебните предмети/
модули.
Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и вхо-
дящото минимално образователно равнище, 
описанието на професията, целите на обуче-