Държавен вестник, бр. 23, 2004 г., стр. 16

С Т Р .  16
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  23
1
2
3
11. Да познава и спазва техно-
Монтаж на елементи
логичната последователност
и инсталиране на
за изпълнение на възложе-
модули
ната работа.
Работа с техническа
документация
12. Да познава фирмената орга-
Управление на
низация и правомощията на
фирмата
длъжностните лица.
Бизнес комуникации
Маркетинг и реклама
Организация на ра-
ботното място
Специфична за професията 523050 “Техник на компютърни
системи” задължителна професионална подготовка
13. Да познава и спазва специ-
Съставни части, мо-
фичната технологична после- дули и функционални
дователност при асемблира-
характеристики на
не на компютърна система и
КС, ПУ, мрежова
мрежа, да инсталира опера-
среда и съответен
ционна система, системен и
софтуер
приложен софтуер, да реали-
Тест, диагностика и
зира връзка с Интернет в
отстраняване на проб-
реални условия.
леми в КС, ПУ, мре-
Да поддържа в изправно ра-
жова среда и съотве-
ботно състояние КС, ПУ,
тен софтуер
мрежова среда и използвания Операционни систе-
софтуер.
ми, среди и прило-
Да създава програмни про-
жения
дукти по конкретно задание.
Езици за програмира-
не на ниско и високо
ниво
Бази от данни и
приложения
Архитектура на ло-
кални и глобални мре-
жи, архитектурни мо-
дели OSI, TCP/IP,
потребителски услуги
в Интернет
WEB програмиране
Специалност 5230501 “Компютърна техника
и технологии”
14. Да умее да инсталира необ-
Микропроцесорни
ходимия системен и специа-
фамилии и специа-
лизиран софтуер за работа на лизиран хардуер
компютърната система спо-
Компютърни мрежи
ред нейната конфигурация,
WAN технологии
да умее да инсталира прило-
(ISDN, Frame Relay,
жен софтуер според изисква-
ATM)
нията на клиента и да преда-
Системно програмно
ва компютърната система
осигуряване (опера-
в завършен вид.
ционни системи,
Да умее да тества, диагнос-
драйвери)
тицира и отстранява проб-
Специализиран
леми и дефекти в КС и ПУ.
софтуер
Да изпозва CAD системи.
Приложен софтуер
Диагностичен софтуер
Автоматизирани сис-
теми за проектиране
(CAD системи)
Специалност 5230503 “Компютърни мрежи”
15. Да умее да окабелява, монти- Микропроцесорни
ра и оживява сам или в екип
фамилии и специа-
произволна локална компю-
лизиран хардуер
търна мрежа, да я свързва
Архитектура на
към Интернет/Интранет и
компютърни мрежи
да инсталира необходимия
Кабелна система и
за нейната работа софтуер.
преносни среди
1
2
3
Да умее да конфигурира,
Мрежови хардуер
тества, диагностицира и от-
Мрежови софтуер
странява проблеми и дефек-
Локална компютърна
ти в мрежова среда.
мрежа, свързана към
Интернет или
Интранет
Изграждане, поддър-
жане и защита на
мрежова среда
5. Система за оценяване и сертифициране
Оценяването на знанията, уменията и професионално-
личностните качества на обучаваните в институциите
на системата за професионално образование и обуче-
ние се определя с ДОИ за системата за оценяване (На-
редба № 3 на МОН).
Оценяването е процес за установяване на постигна-
тите резултати в съответствие с поставените цели и
подцели на обучението.
Оценяването се извършва на три нива—входящо,
междинно и изходящо.
Оценките от проверките се изчисляват по шесто-
балната система.
5.1. Оценяване на входа
Удостоверяването на входящото образователно рав-
нище за обучаван без професионална квалификация се
осъществява чрез свидетелство за завършено основно
образование или чрез диплома за средно образование
при прием след средно образование.
Удостоверяването на входящото квалификационно
равнище за обучаван, който иска да повиши квалифи-
кацията си, се осъществява чрез свидетелство за про-
фесионална квалификация или удостоверение за про-
фесионално обучение.
5.2. Оценяване на междинно ниво
5.2.1. За оценяване по теория (обучаващите форму-
лират качествените и количествените критерии за пос-
тавяне на оценки 2, 3, 4, 5, 6):
слаб 2—обучаваният не е овладял терминологията,
не умее да представи усвоените знания;
среден 3—обучаваният е овладял терминологията,
умее да представи усвоените знания;
добър 4 —обучаваният разбира и умее да прилага
усвоените знания в познати ситуации;
мн. добър 5—обучаваният прилага усвоените зна-
ния в нови ситуации;
отличен 6—обучаваният прилага усвоените знания
в нови ситуации, прави оценки и сравнява.
5.2.2. За оценяване по практика:
слаб 2—обучаваният не умее да прилага усвоени
знания при изпълнение на практическо задание, не
спазва правилата за безопасен труд по предварително
дадени указания;
среден 3—обучаваният умее да прилага усвоените
знания при изпълнение на поставена задача, в позната
ситуация, спазвайки правилата за безопасен труд, по
предварително дадени указания;
добър 4—обучаваният умее да осмисли и изпълни
самостоятелно поставена практическа задача в нови
условия, спазвайки правилата за безопасен труд, по
предварително дадени указания;
мн.добър 5—обучаваният умее да съставя план за
работа;подбира методи за изпълнение на поставена
практическа задача в нови условия, спазвайки правила-
та за безопасен труд;
отличен 6—обучаваният умее да съставя план за
работа; да разпредели работата между членовете на
екипа, с който работи; да изпълни поставена практи-
ческа задача, спазвайки правилата за безопасен труд,
както и да оцени качеството за работата на всеки член
от екипа, включително самооценка.
5.2.3. При оценяване на учебен предмет (модул)
трябва предварително да се разработи система за оце-
няване, която включва: