Държавен вестник, бр. 100, 2004 г., стр. 35

Б Р О Й  100
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  35
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—знае и прилага основните правила за безопасна
работа на работното място, познава и използва лични-
те предпазни средства, не замърсява при работа окол-
ната среда;
—осъществява ефективни комуникации при изпъл-
нение на трудовата си дейност в работен екип—умее да
формулира проблеми, да задава въпроси, да прави от-
чет за извършената работа;
—познава пазарните отношения, мястото и ролята
в тях на отделните лица, фирмите, институциите и дър-
жавата;
—познава правата и задълженията си като участ-
ник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда; раз-
бира договорните отношения между работодател и ра-
ботник;
—участва при разпределяне на задачите, съдейства
и търси помощ от членовете на екипа, отнася се с чув-
ство за отговорност при изпълнение на задачата, която
му е възложена;
—разбира собствената си роля в производството и
съзнава необходимостта от повишаване на квалифика-
цията си;
—знае общите правила за работа с компютър и умее
да ползва програмни продукти; ползва съвременните
технологии за изпълнение на технически задачи от
професионалната му област;
—справя се с предвидими и рутинни задачи на ра-
ботното място, осъществявайки кратка комуникация
на чужд език.
3.5. Подцели за формиране на базисни компетенции
за изпълнение на дейностите от “Профила на професи-
ята” при обучението по отрасловата задължителна про-
фесионална подготовка, единна за всички професии от
направление “Строителство и геодезия”
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—познава основните строителни материали според
предназначението им, да знае и прилага правилата за
транспорт и съхранение;
—познава и спазва технологичната последовател-
ност за изпълнение на строителните работи;
—познава организацията на фирмата и правомощи-
ята на длъжностните лица;
—притежава знания и умения за измерване на дъл-
жина и маса и за изчисляване на площ и обем—ръчно
и с калкулатор;
—умее да разчита строителна документация—про-
екти, чертежи, скици, схеми;
— познава пътните съоръжения и етапите при про-
ектирането и изграждането им.
3.6. Подцели за формиране на специфични компе-
тенции за изпълнение на дейностите от “Профила на
професията” при обучението по специфичната за про-
фесията задължителна професионална подготовка
3.6.1. Специалност 5820601 “Строител на пътища,
магистрали и съоръжения към тях”
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да:
—умее правилно да оформя и да профилира земно-
то легло съгласно проектните изисквания;
—разбира технологичната последователност на раз-
личните видове строителни операции при изработване
на кофраж, армировка; при приготвяне, полагане и
уплътняване на бетонна смес;
—прилага усвоените теоретични знания при изра-
ботване на кофраж, армировки и при бетониране на
стоманобетонни елементи, използвайки различни ма-
териали, инструменти и машини;
—умее да изпълнява всички зидани елементи на
съоръженията съгласно проекта, използвайки строи-
телни разтвори и градивни елементи от различни ма-
териали;
—умее да изпълнява пътни и тротоарни настилки
от различни материали по работен проект или техноло-
гична карта;
—разбира технологичната последователност на раз-
личните видове строителни операции при приготвяне
на разтвори и изпълнение на пътни и тротоарни нас-
тилки от различни материали;
—разбира технологичната последователност на раз-
личните видове строителни операции при изработване
и монтаж на дървени и метални елементи за пътни
съоръжения;
—анализира условията за работа и съобразно тях
извършва необходимите трудови дейности;
—правилно организира работното си място.
3.6.2. Специалност 5820602 “Строител на релсови
пътища и съоръжения към тях”
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да:
—умее да оформя земното легло съгласно типовите
напречни профили и строителния габарит;
—профилира бермите, канавките и дренажите съг-
ласно вида на почвите и изискванията на проектната
документация;
—работи ефективно по уплътняването и профили-
рането на баластовата призма с подбивка, включител-
но и електровибрационна;
—знае функциите на отделните елементи на горно-
то строене (релси, траверси, жп скрепления, баласт и
жп стрелки), стандартните изисквания, допустимите
технически норми и недопустимите неизправности;
—изработва кофраж, декофрира, заготвя и монтира
армировка за всички стоманобетонни елементи по коф-
ражен проект;
—изготвя бетонна смес съгласно рецепта и пола-
га бетонна смес в кофражна форма, уплътнява и по-
лага грижи за пресния бетон при различни атмосфер-
ни условия;
—знае предназначението, функциите и начините за
безопасна работа с инструменти, материали и помощен
инвентар;
—разбира технологичната последователност на
различните видове строителни операции при изра-
ботване и монтаж на дървени, метални и стоманобе-
тонни елементи за водоотводни съоръжения, мосто-
ве и тунели;
—умее да сигнализира работното място при рабо-
та на открит път, съгласно инструкцията за сигнали-
зациите;
—анализира условията за работа и съгласно тях
качествено извършва необходимите трудови дейности;
—правилно да организира работното си място.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионална
подготовка, включващо теория и практика, се регла-
ментира с учебен план и учебна програма, които се
разработват на базата на ДОИ по професията “Пътен
строител”.
Учебният план се изгражда върху основата на учеб-
на предметна или модулна система. Изучават се учеб-
ни предмети или модули, в които са систематизирани
научни знания, съобразени с възрастовите и познава-
телните особености на обучаваните.
Учебната програма определя целите и задачите
на обучението по съответния учебен предмет или
модул от учебния план, представя тематично съдър-
жанието на учебния материал, дава най-общи мето-
дически указания за организацията и провеждането
на обучението.
Съдържанието на обучението по професията “Пъ-
тен строител”—първа степен на професионална квали-
фикация, е представено в табл. 3.