Държавен вестник, бр. 11, 2004 г., стр. 69

Б Р О Й  11
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  69
Изискванията към комисиите за провеждане на
изпитите за придобиване на степен на професионална
квалификация са определени в чл. 35 ЗПОО. В състава
на комисиите за провеждане на изпитите с равни квоти
се включват представители на обучаващата институ-
ция, на работодателите, както и на работниците и слу-
жителите от отрасъла. Представителите на обучаваща-
та институция са учители или други лица, извършващи
професионална подготовка. Представителите на рабо-
тодателите са с квалификация от съответната професи-
онална област, а на работниците и служителите—с ква-
лификация и трудов стаж не по-малък от четири години
по съответната професия.
5.2.1. Изпит по теория на професията
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. Критериите и показателите за оценяване
и тежестта им в общата оценка са представени в табл. 4.
Таблица 4
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
4
1
Усвоени знания
—разпознава, разчита и
70
за общите и специ- използва електротехничес-
фичните електро-
ката документация—наред-
монтьорски дей-
би, правилници, предписа-
ности в съответст- ния, чертежи, планове, схеми
вие с норматив-
и други;
ните изисквания
—описва мотивите за под-
бор, безопасна употреба и
съхранение на материали;
ръчни и електрически инст-
рументи; аналогови и циф-
рови уреди; технологични
машини, съоръжения и прис-
пособления, измерителни
апарати и стендове, химичес-
ки и пожароопасни матери-
али и елементи;
—описва подготвителните
операции и основните елек-
тромонтажни работи за из-
работване на различните ви-
дове електрически инстала-
ции и електрически табла;
—описва технологичните
операции за монтаж и демон-
таж на електрически маши-
ни и апарати, като сравнява
и разграничава процесите и
явленията, протичащи при
различни работни условия и
режими на работа;
—сравнява начините за про-
изводство, пренасяне, раз-
пределение и консумиране
на електрическа енергия;
—описва специфични за изу-
чаваната специалност дей-
ности, свързани с монтажа,
ремонта и поддържането на
конкретни съоръжения
2 Икономически и
—познава общите принци-
5
трудово-правни
пи на трудовото законода-
знания и умения
телство;
—познава основните прин-
ципи при формите и систе-
мите на заплащане на труда
3 Знания и умения
—познава общи правила за
10
за информацион-
работа с комютър;
на техника и тех-
—използва готови прог-
нологии
рамни продукти
4 Здравословно и
—знания за предпазване на
10
безопасно упраж-
живота и здравето на себе
няване на изучава- си и на околните;
ната професия и
—знания за безопасна ра-
опазване на окол- бота на работното място;
ната среда
1
2
3
4
—разпознаване на опасни си-
туации в процеса на работа и
своевременно реагиране;
—описание на начините за
оказване на първа помощ на
пострадал при авария;
—знания за опазване на
околната среда при изпълне-
ние на конкретна работа;
—знания за ефективно еко-
логично използване на елек-
тротехнически, химически и
пожароопасни материали и
изделия
5 Справяне с пред-
—степен на владеене на
5
видими и рутинни един чужд език;
задачи на работ-
—използва елементарни
ното място, като
изрази и прости изречения
осъществява ко-
на чужд език
муникация на
чужд език
Общо
100
5.2.2. Изпит по практика на професията
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. По време на изпита обучаваните се пос-
тавят при еднакви предварително известни условия и
им се дават указания за работа.
Критериите и показателите за оценяване и тежест-
та им в общата оценка са представени в табл. 5.
Таблица 5
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
4
1 Спазване на пра-
—избира и използва пра-
5
вилата за здраво-
вилно лични предпазни
словни и безопас-
средства;
ни условия на
—употребява правилно пред-
труд и опазване
метите и средствата на труда
на околната среда по безопасен начин;
—разпознава опасни ситуа-
ции, които биха могли да въз-
никнат в процеса на работа,
дефинира и спазва предписа-
ния за своевременна реакция;
—описва дейностите за опаз-
ване на околната среда, свър-
зани с изпитната му работа,
включително почистване на
работното място
2 Ефективна орга-
—подрежда рационално ин-
10
низация на работ- струменти и материали, за
ното място
да осигури удобство и точно
спазване на технологията;
—употребява материалите
целесъобразно;
—работи с равномерен темп
в определеното време
3 Спазване на изис-
—обяснява работата си при
10
кванията на пра-
спазване на йерархичната
вилниците, наред-
подчиненост от други лица;
бите и предписа-
—спазва изискванията на
нията
правилниците, наредбите и
предписанията, свързани с
изпитното задание (матери-
али, инструменти, лични
предпазни средства)
4 Правилен подбор
—преценява типа и вида на
10
на материали, ин- необходимите материали,
струменти и елек- изделия и инструменти,
тротехнически
необходими според изпит-
изделия съобраз-
ното задание;
но конкретното
—подбира правилно мате-
задание
риали, инструменти и изде-
лия по количествени и
качествени показатели