Държавен вестник, бр. 73, 2020 г., стр. 36

СТР.  36	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  73
Умения
• Подготвя диагностични разтвори и реактиви
• Владее методика на лабораторни диагностични процедури
• Извършва лабораторни диагностични процедури
• Открива причинителите на паразитни и инфекциозни заболявания
• Диагностицира етапа на биологичния цикъл на развитие на паразитни и 
инфекциозни заболявания
Компетентности
• Способен е в екип и под ръководството на ветеринарен лекар да извърши 
лабораторни диагностични процедури с цел разграничаване на причини­
телите на паразитни и инфекциозни заболявания, спазвайки изискванията 
за ЗБУТ
Средства за оценяване: Средство 1:
• Решаване на тест
Средство 2:
• Решаване на казус по зададен сценарий
Условия за провеждане 
на оценяването:
За средства 1 и 2:
· Учебен кабинет
За средство 2:
· Реална работна среда – лаборатория
Критерии за оценяване: За средство 1:
· Владее теоретични знания за дезинфекция, дезинсекция, дератизация, 
дезодорация на лаборатория
За средство 2:
· Избира правилни начини за дезинфекция, дезинсекция, дератизация, де­
зодорация на лаборатория 
· Разграничава причинителите на паразитни и инфекциозни заболявания, 
тяхната морфология и биологичен цикъл на развитие
тителни разтвори, макро-, микро- и трайни 
препарати, съоръжения за дезинфекция и др.
– Лаборатория по ветеринарно-санитар­
на експертиза и технология на продукти от 
животински произход, оборудвана с маса, 
лабораторно оборудване (термостат, цен­
трофуга, микроскоп, везни, трихинолоскоп 
и компресорно стъкло за трихинолоскопи­
ране и др.).
5. Изисквания към обучаващите 
По учебен предмет или модул от профе­
сионалната подготовка могат да преподават 
лица със завършено висше образование по 
съответната специалност.
По учебен предмет или модул от про­
фесионалната подготовка, за който няма 
съответно професионално направление в 
Класификатора на областите на висше об­
разование и професионалните направления, 
приет с Постановление № 125 от 2002 г. на 
Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), 
могат да преподават лица без висше обра­
зование и без професионална квалификация 
„учител“, ако са придобили трета степен на 
професионална квалификация по специал­
ност „Ветеринарен лаборант“ при условията 
и по реда на Закона за професионалното 
образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години 
обучаващите да преминават курс за актуали­
зиране на професионалните знания, умения 
и компетентности.
6047
4. Изисквания към материалната база
4.1. Учебен кабинет
Обучението по теория се осъществява в 
учебни кабинети. Обзавеждането и оборуд­
ването на учебния кабинет включват: работ­
но място на преподавателя (работна маса 
и стол), работно място на всеки обучаван 
(работна маса и стол), учебна дъска, мебели 
(предимно шкафове за различни цели), гладка 
свободна стена за окачване на нагледни ма­
териали, видео и учебни видеофилми, екран 
за прожектиране, мултимедия, компютър, 
дидактически средства за обучение.
4.2. Обучение по практика 
Обучението по практика на професията 
се осъществява в лабораторни комплекси, 
включително във ферми, ветеринарни амбу­
латории и ветеринарномедицински клиники, 
млеко- и месопреработвателни фирми и 
предприятия, ветеринарномедицински фа­
култети и научни институти. Необходимо е 
обучителната институция да има сключени 
договори за провеждане на учебната практика 
по специалността „Ветеринарен лаборант“ с 
организации, които разполагат със:
– Лаборатория по анатомия и физиология, 
оборудвана със: макети, модели, макро- и 
микропрепарати 
– Клинична лаборатория
– Лаборатория по микробиология, обо­
рудвана с лабораторна техника – термостат, 
ексикатори, везни; хранителни среди, оцве­