Държавен вестник, бр. 22, 2012 г., стр. 39

БРОЙ  22	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  39  
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
2. Спазва изискванията на 
трудовото законодателство 
и отстоява правата си като 
участник в трудовия процес
2.1. Описва видовете културни институции (частни, държавни и общин­
ски) и техния статут
2.2. Характеризира съвременните пазарни механизми на продуциране, 
маркетинг и разпространение на различни видове и типове музика и 
икономическите нюанси на видовете музикален бизнес
2.3. Свързва правата и задълженията си с изискванията, посочени в до­
кументите за сключване и прекратяване на трудови и гражданскоправни 
отношения
2.4. Познава изискванията на Кодекса на труда, свързани с работното 
време, почивките, отпуските, формите на заплащане и други права и 
задължения на лицата, практикуващи творчески професии
2.5. Може да съставя документи, свързани с постъпване и напускане на 
работа, ползване на отпуски, писма, становища, предложения и др.
2.6. Представя собствените си умения, опит и квалификация при канди­
датстване за работа, участие в конкурс и др.
2.7. Описва задълженията на музикант-вокалиста, художествения ръко­
водител, продуцента, музикалния агент и др., както и изискванията за 
заемане на тези длъжности
3. Познава музикалната 
теория 
3.1. Разчита нотен текст
3.2. Описва изразните средства и начините за използването им в музика 
от различните епохи
3.3. Различава вокални форми и структури
3.4. Разпознава и прави анализ на творбите на автори, представители на 
различни епохи, стилове, направления в музикалното изкуство
4. Ориентира се в стилис­
тичните и жанровите про­
мени в хода на историче­
ското развитие на музиката 
4.1. Описва етапите в историческото развитие на европейската музикална 
култура, вкл. и в областта на популярната и битовата музика
4.2. Свързва и коментира представите за традиционния български фолклор 
с формите на неговото съвременно функциониране
4.3. Идентифицира музикалния авангард в различни жанрове
4.4. Дава примери за актуални проблеми и най-разпространени разновид­
ности на съвременната популярна музика, вкл. явлението уърлд мюзик
4.5. Свързва традиционна музикална практика със съвременни форми на 
„кръстосване“ между жанрове, стилове, типични национални и етнически 
белези (т.нар. „хибридни“ явления)
4.6. Открива промени в музикалния и културния понятиен апарат, нало­
жили се вследствие на съвременното развитие на науката
4.7. Назовава най-съществени и възлови исторически промени в българ­
ските, европейските и световните музикални практики
4.8. Схваща актуални проблеми и категории в областта на естетиката и 
културологията
5. Интерпретира творчески 
разнообразен ансамблов и 
солистичен репертоар
5.1. Изработва в детайли, интерпретира творчески и въздействащо ре­
пертоара си
5.2. Контролира качеството на собственото си интониране и звуково 
майсторство в своята солова и ансамблова практика
5.3. Умее да следва указанията на диригента (водача на групата)
5.4. Съдейства за оптимална подготовка на репертоара за представянето 
му пред публика или за електронен запис
5.5. Включва в репертоара си емблематична за съответния глас музика 
от българското композиторско творчество, от българския и балканския 
фолклор
5.6. Готов е да реагира адекватно на форсмажорни промени в хода на 
репетициите и на планираните артистични задачи
5.7. Разучава самостоятелно нов музикален репертоар
5.8. Използва пиано и по желание и друг музикален инструмент за ра­
зучаване на песни
5.9. Разширява познанията си във връзка с новата музика – в своя и на 
формацията репертоар
5.10. Анализира свои и на състава/групата концертни изяви
5.11. Използва мултимедийни програмни продукти по време на запис, 
изпълнение или обучение