Държавен вестник, бр. 43, 2022 г., стр. 50

СТР.  50	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  43
нямат оценка в документа, както и по история 
и цивилизации и по география и икономика 
на България за Х клас;
4. завършен втори гимназиален етап, по­
лагат приравнителни изпити по български 
език и литература и по учебните предмети 
или модули от общообразователната, профи­
лираната, професионалната и/или специали­
зираната подготовка в XI – XII клас, които 
не са изучавали или по които нямат оценка 
в документа.
(4) Всички лица, на които е признат завър­
шен период или клас за класовете от VІІI до 
ХII включително по документи, издадени от 
училище на чужда държава, и които са изу­
чавали български език и литература, история 
и цивилизации и география и икономика на 
България към дипломатически представи­
телства на Република България, към орга­
низации на българи, регистрирани съгласно 
законодателството на съответната държава за 
извършване на образователно-културна дей­
ност, към Славянобългарския манастир „Св. 
вмчк. Георги Зограф“ – Атон, Гърция, и към 
български православни църковни общини в 
чужбина, които се подпомагат със средства 
от бюджета на МОН, и представят оригинал­
но удостоверение за проведено обучение за 
съответния признат клас, не полагат прирав­
нителни изпити по тези учебни предмети.
(5) Всички лица, на които е признат за­
вършен срок или клас за класовете от VІІ до 
ХI клас включително, както и първи срок на 
ХII клас включително по документи, издаде­
ни от училище в системата на Европейските 
училища, не полагат приравнителен изпит 
по български език и литература, ако са го 
изучавали.
(6) Когато в документа за завършен пери­
од или клас за класовете от VІІ до ХI клас 
включително, както и първи срок на ХII клас 
включително в училище на чужда държава 
или в училище от системата на Европейските 
училища по отделен учебен предмет е поста­
вена оценка, която при приравняване към 
оценките по чл. 9, ал. 1 е по-ниска от среден 
3,00, но ученикът е допуснат до следващ клас в 
училището, от което идва, съответният учебен 
предмет не се записва в удостоверението по 
чл. 110, ал. 1, а ученикът полага приравни­
телен изпит по този предмет, ако той попада 
в разпоредбите по ал. 3. 
(7) Когато в училище на чужда държава 
или в училище от системата на Европейски­
те училища в гимназиален етап се изучава 
учебен предмет само в една учебна година, 
но с хорариум, покриващ учебните часове 
за няколко класа от етапа, оценката по този 
учебен предмет се зачита и за останалите 
класове, в които той се изучава съгласно 
българския учебен план.
(8) Когато ученик, завършил клас в българ­
ско училище, е допуснат за обучение два или 
повече класа по-нагоре в училище на чужда 
държава или в училище от системата на Ев­
ропейските училища, съответните класове се 
признават като последователни след последния 
завършен клас в българското училище.
(9) Когато ученик се е обучавал в училище 
на чужда държава или в училище от систе­
мата на Европейските училища в поредни 
класове в рамките на един етап от средната 
степен на образование, документите за всички 
класове се разглеждат комплексно и се при­
знават всички учебни предмети, съвпадащи 
с българския рамков или типов учебен план, 
независимо от това в кой гимназиален клас 
от съответния етап са изучавани в чужде­
странното училище.
(10) Когато учебен предмет от документа 
за завършен период или клас в училище на 
чужда държава или в училище от системата 
на Европейските училища включва учебно 
съдържание по два или три учебни предмета 
от българския рамков или типов учебен план, 
оценката по този предмет се зачита като та­
кава по всички съставни учебни предмети за 
съответния български срок или клас.
(11) Когато се разглежда документ за за­
вършен период или клас в страна, в която не 
се оформят срочни оценки, годишната оценка 
в българското училище се оформя съгласно 
чл. 23, ал. 12.
(12) Завършен учебен период в училище на 
чужда държава или в училище от системата 
на Европейските училища се признава неза­
висимо от броя на приравнителните изпити, 
които следва да бъдат положени съгласно 
българския рамков учебен план, при условие 
че е представен документ, удостоверяващ 
обучение през целия период от време, който 
обхваща учебния срок в съответната държава.
(13) Когато оценките в представените 
документи по чл. 108, ал. 1, т. 2 и 4 са сред­
ноаритметични от оценките по съответните 
предмети за два или повече класа от гимна­
зиалния етап и това изрично е посочено в 
документите, тези оценки се признават като 
оценки по съответните предмети за всеки от 
класовете.
(14) За учениците от VІІ клас, идващи от 
държава, в която не се поставят срочни и 
годишни оценки, но са допуснати до следващ 
клас, се издава удостоверение за признато 
основно образование.
(15) В случаите по ал. 13, когато ученикът 
кандидатства за приемане в VІІI клас на места 
по държавния план-прием, както и ако идва 
от държава, в която не се поставят срочни 
и годишни оценки и в класове от гимнази­
алната степен, ученикът следва да представи