Държавен вестник, бр. 80, 2016 г., стр. 37

БРОЙ  80	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  37  
ПРЕДУЧИЛИЩНО  
ОБРАЗОВАНИЕ
НАЧАЛЕН ЕТАП НА  
ОСНОВНА СТЕПЕН
ПРОГИМНАЗИАЛЕН 
ЕТАП НА ОСНОВНА 
СТЕПЕН
ПЪРВИ ГИМНАЗИА­
ЛЕН ЕТАП НА СРЕДНА 
СТЕПЕН
Област на 
компетент­
ност
Знания, умения и  
отношения
В резултат на обучение­
то детето
Знания, умения и  
отношения
В резултат на обучение­
то ученикът
Знания, умения и  
отношения
В резултат на обучение­
то ученикът
Знания, умения и  
отношения
В резултат на обучение­
то ученикът
Сексуално 
з д р а в е  и 
сексуа л но 
преносими 
инфекции
има положително отно-
шение към собственото 
си тяло;
има представа за своя 
пол;
има елементарни пред-
стави за разликата между 
половете
описва човешкото тяло и 
анатомичните особено-
сти на половите системи 
на мъжа и жената;
обяснява зачеването и 
раждането на деца;
умее да се грижи за хи-
гиената и здравословното 
състояние на своята по-
лова система;
различава, отказва и из-
бягва поведения, свърза-
ни със сексуално насилие 
или злоупотреба
описва анатомията и фи-
зиологията на мъжката и 
женската полова система 
и процесите на репро-
дукция;
описва промените, които 
настъпват в тялото в пе-
риода на юношеството, и 
необходимите лични хи-
гиенни навици във връзка 
с тях;
посочва методи на кон-
трацепция и причини за 
тяхното използване;
познава и описва болести-
те, предавани по полов 
път, и ХИВ/СПИН;
приема своята сексуал-
ност като естествена част 
от живота;
демонстрира междулич-
ностни и социални уме-
ния за влизане и под-
държане на партньорски 
взаимоотношения;
отнася се отговорно към 
своето сексуално здраве 
и се консултира със спе-
циалисти;
умее да анализира вли-
янието на средата, кул-
турата, семейството по 
отношение на очаквани-
ята към ролите на мъжа 
и жената;
описва факторите, свър-
зани със създаването и 
поддържането на дом, с 
планирането и подържа-
нето на семейство;
описва промените на 
взаимоотношенията и 
ролите в семейството, 
свързани с порастването 
на децата;
осъзнава значението на 
личния избор и поведение 
в междуличностните от-
ношения, така че те да не 
водят до риск за здравето 
и личната безопасност
описва предимствата и 
ограниченията на раз-
личните методи на кон-
трацепция и начините на 
тяхното използване за 
предпазване от нежела-
на бременност, болести, 
предавани по полов път, 
ХИВ/СПИН;
изброява местата, къде-
то може да получи спе-
циализирана помощ и 
консултиране, и разбира 
необходимостта от тях;
осъзнава, че родител-
ството е въпрос на из-
бор, и отговорността, 
свързана с него;
демонстрира основни 
знания и умения за бъ-
дещо родителство;
умее да изразява своята 
сексуалност, съобразя-
вайки се с желанията, 
суверенитета и правата 
на другите;
умее да договаря без­
опасни сексуални отно-
шения;
показва умения за пред-
пазване от нежелана 
бременност, болести, 
предавани по полов път, 
ХИВ/СПИН;
има нагласа за отго-
ворно сексуално пове-
дение спрямо себе си и 
другите;
показва толерантно от-
ношение към хора с раз-
лично сексуално поведе-
ние и начин на живот
Лична хи­
гиена
демонстрира основни 
хигиенни навици;
проявява елементарни 
умения за спазване на 
здравословен дневен ре-
жим;
разбира значението на 
хигиенните навици за 
здравето;
познава и описва хигиен-
ни навици за поддържане 
на здравето на зъбите и 
устната кухина
умее да поддържа обща 
хигиена на тялото, об-
леклото, работното място 
и дома;
описва строежа и за-
боляванията на зъбите, 
венците и устната кухина;
посочва влиянието на 
различните храни и начи-
на на хранене върху тях;
умее да поддържа здра-
вето на зъбите, венците 
и устната кухина;
показва умения за оп-
тимално съчетаване на 
умствено, физическо на-
товарване, почивка и сън;
демонстрира умения за 
използване на стратегии 
за ефективно учене;
описва въздействието 
на шума върху нервната 
система;
обяснява значението на фи-
зическата активност за фи-
зическото и психичес­кото