Държавен вестник, бр. 2, 2021 г., стр. 38

СТР.  38	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  2
Цел 3. Подобряване на организацията и на ефективността на образованието във ВУ.
3.1 Повишаване на 
ефективността на 
вътрешните сис­
теми за управле­
ние на качеството 
на образованието, 
научните изследва­
ния и академичния 
състав.
3.1.1 Основаване на вътрешната система за управление на качеството 
(СУК) на описание и анализ на ключовите процеси и дейности на висшето 
училище и тяхната взаимосвързаност.
3.1.2 Преодоляване на формалния характер на атестацията на препода­
вателите, с цел превръщането є в ефективен стимул за професионално 
развитие и академично израстване.
3.1.3 Осигуряване на обвързаност на вътрешната система за управление 
на качеството с вътрешните правила за работната заплата въз основа на 
количеството и качеството на преподаването и на научно-изследовател­
ската дейност на членовете на академичния състав и чрез въвеждане на 
стимулиращ модел за формиране на работната заплата на преподавателите, 
с особено внимание към младите преподаватели.
3.1.4 Внедряване на система за вътрешни одити по качеството, чрез които 
се идентифицират слабости и се проследява напредъкът при осигуряване 
на качеството.
3.1.5 Въвеждане на механизъм за взимане на решения, свързани с оси­
гуряване на качеството, въз основа на анализирани и систематизирани 
данни, получени чрез разнообразни канали за обратна връзка от заинте­
ресованите страни – студенти, преподаватели, административен персонал, 
работодатели, представители на бизнеса и други външни партньори.
3.1.6 Включване на представители на заинтересованите страни във взима­
нето на решения за повишаване на качеството на образованието.
3.1.7 Въвеждане на ефективен механизъм за регулярна студентска оценка 
на качеството на учебния процес.
Промени в СУК 
на ВУ
Промени в систе­
мите за атестация 
във ВУ
Промени в систе­
мите за атестация 
и в правилниците 
на ВУ
Промени в СУК 
на ВУ
Промени в СУК 
на ВУ
Промени в СУК 
на ВУ
Промени в СУК 
на ВУ
3.2 Осигуряване на 
финансово ефек­
тивна образовател­
на дейност с високо 
качество.
3.2.1 Предлагане на бакалавърски и магистърски специалности с дина­
мични учебни планове и програми, адаптирани към потребностите на 
студентите и пазара на труда, и осигуряващи актуални знания и личностни 
умения в съответствие с европейските стандарти за качество и водещите 
световни образци.
3.2.2 Осигуряване на реална избираемост на дисциплини и преподаватели 
от страна на студентите и реално приложение на кредитната система, 
вкл. при мобилност. В тази връзка, преразглеждане на правилата, които 
изискват и/или отчитат само часове в задължителни курсове, напр. за 
обявяване на академични конкурси.
3.2.3 Въвеждане на съвременни средства за превенция и контрол на 
плагиатството в учебния процес, включително чрез софтуер за проверка 
за наличие на плагиатство и регламентиране в етичните кодекси на ВУ.
3.2.4 Оценка и преглед на финансовата ефективност и обществената зна­
чимост на специалностите в ОКС „бакалавър“ и „магистър“.
3.2.5 Намаляване на аудиторната заетост и осигуряване на максимална 
гъвкавост на учебните планове, съобразена с нарасналите възможности 
на студентите за извънаудиторни дейности и самоподготовка.
3.2.6 Регулярно актуализиране и оптимизиране на учебната документация: 
анотации, квалификационни характеристики, учебни планове и програми 
на учебните дисциплини в съответствие с развитието на научното знание, 
потребностите на обществото и за по-рационално използване на всички 
ресурси.
3.2.7 Стимулиране на образователното сътрудничество между БАН, ССА и 
ВУ за развиването на общи магистратури и докторантури, например чрез 
приемането на национална програма в областта на висшето образование.
3.2.8 Осигуряване на детайлна и пълноценна информация и подкрепа на 
студентите от тяхното посрещане, записване и настаняване, през обуче­
нието, до завършването и издаването на диплома.
3.2.9 Разработване на устойчив механизъм за финансиране, който нама­
лява зависимостта на субсидията на държавните ВУ от броя отпаднали 
студенти в хода на обучението.
Промени в учеб­
ните планове и 
програми
Промени в учеб­
ните планове и 
програми и в пра­
вилниците на ВУ
Промени в пра­
вилниците на ВУ
Създаване на от­
делни класации в 
РСВУ за ОКС „ба­
калавър“ и „ма­
гистър“; вътрешен 
одит във ВУ 
Промени в учеб­
ните планове и 
програми и в пра­
вилниците на ВУ
 Промени в учеб­
ните планове и 
програми и в пра­
вилниците на ВУ
Национална про­
грама
Промени в пра­
вилниците на ВУ
Промени в норма­
тивни документи