Държавен вестник, бр. 95, 2015 г., стр. 62

СТР.  62	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  95
Област на 
 компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението ученикът:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Комуникативни ком-
петентности
Създава с определена комуникативна цел:
·	 есе по житейски проблем, интерпретиран в една 
или в няколко художествени творби 
·	 интерпретативно съчинение по проблем върху една 
или върху  няколко художествени творби.
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Спазва книжовните езикови норми.
Х
Х
Анализира и критично оценява свои и чужди текстове 
според осъществяването на комуникативните им цели.
Х
Х
Х
Х
Приложение № 2  
към чл. 6, ал. 1, т. 2
ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ ЧУЖД ЕЗИК
Изискванията за резултатите от обучението по учебния предмет чужд език определят очакваните резултати 
от обучението по чужд език в края на образователните етапи и степени в часовете от общообразователната 
подготовка. Те са разработени съобразно:
·	 Референтни документи на ЕС: Обща европейска езикова рамка; Европейска референтна рамка за ключо-
ви компетентности; Европейска квалификационна рамка за учене през целия живот. 
СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ЧУЖД ЕЗИК
·	 да повишава езиковата и общата култура и културата на общуване на учениците;
·	 да насърчава учениците да осмислят националната си идентичност в условията на езиково и културно 
многообразие;
·	 да изгражда междукултурни компетентности у учениците и да ги подготвя за общуване с други културни 
и езикови общности; 
·	 да изгражда умения за самостоятелно развитие на учениците чрез: инициативност, творчество, решаване 
на проблеми, вземане на самостоятелни решения, критично мислене и др.;
·	 да развива у учениците умения за работа в екип;
·	 да научи учениците да използват информация от източници на чужд език;
·	 да използва чуждия език като средство за обучение по различни общообразователни учебни предмети;
·	 да изгради умения за учене, свързани с разбиране на информация, усвояване на знания и тяхното прило-
жение в нови ситуации, извършване на анализ, синтез и оценка;
·	 да създаде условия за изграждане на езикови компетентности на съответния език, включващи знания, 
умения и стратегии за успешно общуване. 
ЕЗИКОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И 
ОТНОШЕНИЯ) И ВРЪЗКАТА ИМ С ОТДЕЛНИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ  
1
Компетентности в областта на българския език
2
Умения за общуване на чужди езици
3
Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и 
на технологиите
4
Дигитална компетентност
5
Умения за учене
6
Социални и граждански компетентности
7
Инициативност и предприемчивост
8
Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9
Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт
Уменията за общуване на чужди езици е една от основните компетентности, дефинирани в Европейската 
референтна рамка като ключови за лична реализация, активен граждански живот и за интегриране в съвре-
менното общество.
Обучението по чужд език във всички етапи и степени е свързано с обучението и по другите ключови ком-
петентности. 
Общообразователната подготовка по учебен предмет чужд език е неразделна част от системата на общооб-
разователна подготовка в следните степени и етапи:
Степен
Етап
Клас
Средна степен на образование
Втори гимназиален етап
XI – XII клас
Средна степен на образование
Първи гимназиален етап
VIII – X клас
Основна степен на образование
Прогимназиален етап
V – VII клас
Основна степен на образование
Начален етап
II – IV клас