Държавен вестник, бр. 68, 2006 г., стр. 97

Б Р О Й  68
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  97
1
2
3
—Емоционалната устойчивост и
самоконтролът са на средно ниво.
—Устойчивостта на стрес и на
2
психически натоварвания са на
средно ниво.
—Разкриват се известни пробле-
ми със стресоустойчивостта и емо-
ционалния  самоконтрол—поста-
1
вен в стрес или под напрежение
лесно се изнервя и става раздраз-
нителен.
—Емоционално неуравновесен,
със слаб самоконтрол.
—Дори и при невисоки натовар-
0
вания реагира с раздразнение или
объркване.
Модул “Психична регулация на дейността и
интегритет” максимално 14 стандартни точки
IV. Актив-
Проявява висока жизнена актив-
ност и гъв- ност и притежава голям запас от
кавост
енергия.
Оценявани
—Почти непрекъснато е зает с
качества:
някаква целенасочена дейност.
1. Обща ак-
—Почти никога не се оплаква от
тивност и
преумора.
жизненост
—Трудно понася бездействието.
2. Адаптив-
—Без никакъв проблем може да
ност към
се адаптира към промени в сре-
промени
дата или смяна на приоритети в
3. Оптимизъм своята собствена дейност.
4. Удовлет-
—Има широки, разностранни ин-
4
ворение от
тереси или един или повече свър-
постиже-
зани и задълбочени интереси.
нията
—Непрекъснато се стреми към
усъвършенстване и обогатяване на
познанията си.
—Гледа оптимистично към бъ-
дещето.
—Напълно е удовлетворен от пос-
тиженията си досега.
—Проявява висока активност и
разполага с голям запас от
енергия.
—Рядко се оплаква от преумора.
—В по-голяма част от времето
си е зает с някаква целенасочена
дейност.
—Трудно понася бездействието.
—Понякога изпитва затруднения,
3
когато трябва бързо да се адапти-
ра към промени в средата или
когато се налагат значителни про-
мени в приоритетите на неговата
дейност.
—Има широки и разностранни или
един или повече свързани и задъл-
бочени интереси.
—Стремежът към усъвършенст-
ване и обогатяване на познанията
е видим.
—Гледа с оптимизъм към бъ-
дещето.
—Удовлетворен е от постижения-
та си досега.
1
2
3
—Нивото на активност и запа-
сът от енергия са в границите на
средното.
—Понякога не може да изпълни
целите и очакванията или да спази
указаните срокове заради преумо-
ра или недостатъчна енергия и воля.
—Понякога изпитва затруднения,
когато трябва да се адаптира към
промени в средата или когато се
налагат значителни промени в
приоритетите на неговата дейност.
—Липсват изразени познавателни
2
интереси, а доколкото такива се
декларират, те са по-скоро добро
намерение, отколкото нещо под-
крепено със съответните действия.
—Умерен оптимист по отношение
на бъдещето.
—Като цяло е удовлетворен от
постиженията си досега, въпреки
че няма много неща, с които зас-
лужено да се гордее.
—Ниско ниво на активност.
—Стреми се да постигне различ-
ни значими неща, но се оплаква,
че не му достига воля, енергия,
решителност или смелост.
—Не е удовлетворен от постиже-
нията си досега.
—Изпитва големи затруднения,
1
когато трябва да се адаптира към
промени в средата или когато се
налагат промени в приоритетите
на неговата дейност.
—Често е песимист по отношение
на бъдещето.
—Много ниско ниво на активност
или множество хаотични активнос-
ти, несвързани помежду си от ня-
каква значима и реалистична цел.
—Бързо и лесно се уморява.
0
—Нехаен, безгрижен. Предпочи-
та почивките и развлеченията пред
работата, лесно се отказва от на-
меренията при възникване на по-
сериозни препятствия.
—Липсва какъвто и да е било стре-
меж към развитие и усъвършен-
стване.
Модул “Гъвкавост и активност” максимално
4 стандартни точки
V. Групова
—Много лесно се интегрира в гру-
6
съвмести-
пи и колективи.
мост, уме-
—Изразява ясно и открито мис-
ния за рабо- лите и идеите си.
та в екип,
—С готовност споделя както по-
лидерски
зитивна, така и негативна инфор-
качества
мация с членовете на екипа.
Оценявани
—Притежава много добри уме-
качества:
ния за разрешаване на конфликт-
1. Умение
ни ситуации.
за работа
—Преди да вземе решение, вина-
в група
ги се информира за мнението и
2. Умения за позициите на другите.
решаване на —Много добре умее както да
конфликти
поощрява, така и да критикува.
3. Лидерски
—Излъчва авторитет, умее лесно
качества и
да убеждава другите в дадени
авторитет
идеи и позиции.