Държавен вестник, бр. 84, 2020 г., стр. 52

СТР.  52	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  84
1. работилница по керамика, оборудвана 
с грънчарско колело и разполагаща с отдел­
ни помещения за керамична пещ и склад с 
метални етажерки и/или работилница по 
плетачество с необходимото за дейността 
оборудване;
2. работилници по плетачество и приложни 
изкуства, оборудвани с вертикален или хори­
зонтален стан, механични непрофесионални 
плетачни машини;
3. оранжерия, оборудвана със стабилни 
плотове, адаптирана за деца с двигателни 
увреждания, саксии, торфо-почвени смеси, 
напоителни съоръжения – лейки, маркучи 
и други.
(3) Всички помещения следва да бъдат 
достатъчно осветени, като осигуряват естест­
вена светлина и тристепенно осветление от 
1000 лукса.
(4) Помещенията, в които се осъществява 
образователният процес, следва да разполагат 
с увеличители за увеличаване на текста и фи­
гурите при работа с деца с остатъчно зрение.
(5) Компютърните кабинети се оборудват 
със специализиран софтуер за хора с нару­
шено зрение.
Чл. 48. (1) Сградите на училищата за уче­
ници с увреден слух следва да разполагат със:
1. минимален брой специфични поме­
щения и материална среда, осигуряващи 
необходимите условия за провеждане на 
образователния процес, комуникационни и 
обслужващи площи;
2. обзавеждане на учебните помещения 
и устройване на учебни места, осигуряващи 
достатъчна осветеност, позволяваща на учени­
ка свободно да разчита устната артикулация;
3. звукопроводима подова настилка в 
помещенията, която стимулира тактилно 
вибрационната чувствителност на децата с 
увреден слух;
4. акустична среда, която не позволява 
изкривяване на акустичния сигнал;
5. учебни места, оборудвани с инфраред 
апаратура, FM системи или друга система, 
съвместима с личните слухови апарати или 
с кохлеарните импланти на учениците;
6. звукоизолирани кабинети за индивиду­
ална рехабилитация на слуха и говора.
(2) Специфичните помещения в сградите на 
училищата за ученици с увреден слух, осигу­
ряващи необходимите условия за провеждане 
на образователния процес, са, както следва:
1. учебни корпуси:
а) сензорна зала;
б) зала за психомоторика;
в) зала за релакс;
г) зала за фонетична ритмика/моторика;
д) кабинет музикални стимулации;
е) кабинет моторика;
ж) кабинет за обучение по ритмика;
з) кабинет за психолог;
и) зала по художествени и приложни из­
куства и/или зала за занимания по интереси;
й) кабинет за рехабилитация на слуха и 
говора;
2. общежитие;
3. помещения за спорт;
4. зала за танци и интерпретация с жест.
Чл. 49. Сградите на възпитателните учили­
ща – интернати и социално-педагогическите 
интернати следва да създадат на настанените 
в тях ученици материални условия за възпита­
ние, обучение, самоподготовка и нощуване в 
съответствие с дейностите, които се извършват 
в тях, и с Наредба № РД-02-20-3 от 2015 г. за 
проектиране, изпълнение и поддържане на 
сгради за обществено обслужване в областта 
на образованието и науката, здравеопазването, 
културата и изкуствата.
Раздел VIII
Изисквания към физическата среда в учили­
щата към местата за лишаване от свобода
Чл. 50. (1) Сградите и помещенията в 
училищата към местата за лишаване от сво­
бода следва да отговарят на изискванията на 
тази наредба, като отклонения се допускат, 
доколкото специфичната дейност в мястото 
за лишаване от свобода, където се намират 
училищата, налага това.
(2) За придобиване на професионална 
квалификация училищата в местата за лиша­
ване от свобода осигуряват материална база 
в съответствие с държавните образователни 
стандарти за придобиване на квалификация 
за съответната професия.
Раздел IX
Изисквания към физическата среда в инова­
тивните училища
Чл. 51. (1) В иновативните училища се 
допуска разработването и въвеждането на 
иновативни елементи на физическа среда във 
връзка с иновативните елементи по чл. 38, 
ал. 7 от ЗПУО.
(2) При въвеждане на иновативни елементи 
на физическата среда в проекта за иновации 
училището представя и концепция за инова­
тивните елементи на физическата среда, която 
се одобрява от Комисията за иновативните 
училища към министъра на образованието и 
науката, след предварителното є съгласуване 
с Министерството на здравеопазването и Ми­
нистерството на вътрешните работи.
Раздел X
Изисквания към физическата среда в цен­
тровете за подкрепа за личностно развитие
Чл. 52. Центровете за подкрепа за лич­
ностно развитие трябва да разполагат с 
подходяща материално-техническа база за 
реализиране на дейностите по чл. 49 от ЗПУО.
Чл. 53. Сградите на центровете за подкрепа 
за личностно развитие се състоят от мно­
гофункционално използваеми помещения, 
свързани в единна компактна структура, 
в съответствие с Наредба № РД-02-20-3 от