Държавен вестник, бр. 33, 2014 г., стр. 94

СТР.  94	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  33
Устойчивост, диферент и пресмятане на 
напреженията в корпуса
.4 Способност:
.4.1 правилно да се използва наличната 
информация за устойчивостта и напрежени-
ята в корпуса,
.4.2 да се пресмята устойчивостта и дифе-
рентът при различни условия на натоварване, 
като се използва лодикатор или наличните 
компютърни програми,
.4.3 да се пресмята натоварването на па-
лубите и
.4.4 да се пресмята влиянието на прехвърля-
нето на баласт и гориво върху устойчивостта, 
диферента и напреженията в корпуса.
Отваряне, затваряне и закрепване на ус-
тройствата за затваряне на отвори в корпуса
.5 Умение:
.5.1 правилно да се прилагат установените 
за кораба процедури за отваряне, затваря-
не и закрепване на носовите, кърмовите и 
бордовите врати и рампи и правилно да се 
експлоатират свързаните с тях системи, и
.5.2 да се провежда преглед за водонепро-
ницаемостта на устройствата за затваряне на 
отвори в корпуса.
Атмосфера на ро-ро палубата
.6 Умение:
.6.1 да се използва обзавеждане, ако има, 
за наблюдение на състоянието на атмосферата 
в ро-ро товарните помещения и
.6.2 правилно да се прилагат установените 
за кораба процедури по вентилация на ро-ро 
товарните помещения при товарене и раз-
товарване на автотранспортни средства по 
време на рейс и при аварии.
Таблица А-V/2
Спецификация на минималните норми за компетентност по отношение на управлението и 
поведението на човек в критични ситуации
 Колона 1
 Колона 2
 Колона 3 
 Колона 4 
ОБЛАСТ 
НА КОМ-
ПЕТЕНТ-
НОСТ
ЗНАНИЕ, РАЗБИРАНЕ И
ПРОФЕСИОНАЛНИ НАВИЦИ
МЕТОДИ ЗА ДО-
КАЗВАНЕ НА КОМ-
ПЕТЕНТНОСТ
КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА 
НА КОМПЕТЕНТНОСТ
О р г а н и -
зиране на 
п р о ц е д у -
р и т е  
з а 
а в а р и й н и 
с и т у а ц и и 
на борда на 
кораба
Познаване на:
.1 обща конструкция и разположение на кораба
.2 разпоредби относно безопасността
.3 планове и процедури за аварийни ситуации
Важното значение на принципите за изработване 
на специфични корабни процедури за аварийни 
ситуации, включително:
.1 необходимостта от предварително планиране 
и провеждане на учения по процедурите за ава-
рийни ситуации на борда на кораба
.2 необходимостта от персонал, познаващ и 
пристъпващ към предварително планираните 
процедури за аварийни ситуации възможно 
най-внимателно в случаи на аварийна ситуация 
Оценка на резулта-
тите, получени при 
одобрен�����������
а подготов-
ка, инструктаж по 
един или повече от 
изготвените планове 
за аварийни ситуации 
и демонстриране на 
практика 
Процедурите за аварийни 
ситуации на борда на ко-
раба гарантират състояние 
на готовност за реагиране 
в аварийна ситуация 
О п т и м и -
зиране из-
ползването 
на ресурси-
те
Способност за оптимизиране използването на 
ресурсите, като се отчита:
.1 вероятността, че наличните ресурси по време 
на авариййна ситуация да бъдат ограничени
.2 неообходимостта от пълно оползотворяване на 
непосредствено наличните персонал и оборудване 
и ако е необходимо, да се импровизира
Способност да организира реални учения с цел 
да се поддържа състояние на готовност, като се 
отчитат поуките от предишни произшествия с 
участието на пътнически кораби; препитване 
след ученията 
Оценка на резулта-
тите, получени при 
одобрен�����������
а подготов-
ка, демонстриране на 
практика, обучение на 
борда на кораба�������
 ������
и уче-
ния по процедурите 
за аварийни ситуации 
Аварийните планове опти-
мизират използването на 
наличните ресурси
Възлагането на задачите 
и отговорностите отразява 
професионалната квалифи-
кация на лицата
Ролите и отговорностите на 
екипите и отделните лица са 
ясно определени 
К о н т р о л 
на д реак-
циите при 
а в а р и й н и 
ситуации
Способност за първоначална оценка и ефективно 
отреагирване на аварийни ситуации в съот-
ветствие с установените процедури за такива 
ситуации
Лидерски умения
Способност за ръководене и напътстване на други 
хора по време на аварийни ситуации, включи-
телно необходимостта от:
.1 даване на пример по време на аварийни си-
туации
.2 вземане на решения, като се отчита необходи-
мостта от бързи действия в извънредна ситуация
.3 мотивиране, окуражаване и вдъхване на уве-
реност в останалия персонал 
Оценка на резулта-
тите, получени при 
одобрен�����������
а подготов-
ка, демонстриране на 
практика, обучение на 
борда на кораба�������
 ������
и уче-
ния по процедурите 
за аварийни ситуации
Процедурите и действията 
са в съответствие с устано-
вените принципи и планове 
за управление на кризите на 
борда на кораба
Целите и стратегията са 
удачни от гледна точка на 
естеството на аварийната 
ситуация�����������������
, ���������������
отчитат непред-
видените случаи и оползо-
творяват максимално налич-
ните ресурси
Действията на членовете на 
екипажа допринасят за под-
държането на ред и контрол