Държавен вестник, бр. 80, 2020 г., стр. 15

БРОЙ  80	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  15  
за общообразователна подготовка и в държав­
ния образователен стандарт за профилирана 
подготовка.
Теми
• Лична информация (представяне).
• Предизвикателства на съвременния начин 
на живот. Човекът в съвременния свят – со­
циални ангажименти, гражданско общество, 
доброволчество.
• Дом, семейство, приятели и училище. 
Личен избор и отговорности.
• Всекидневие: дневен режим, пазаруване, 
магазини, услуги.
• Външен вид и характер.
• Междуличностни отношения: чувства, 
емоции.
• Образование, професии и социални 
контакти.
• Образователни системи и професионална 
реализация.
• Социална среда и ценностна система. 
Начини на общуване в съвременния свят. 
Социални мрежи.
• Формални и неформални общности – то­
лерантност в общуването. Идентичност и 
ценности.
• Видове медии. Езикът на медиите. Си­
лата на словото.
• Родно място – минало, настояще, бъдеще, 
забележителни личности.
• Мечти и представи за бъдещето: образо­
вание, професия, дом, семейство.
• Облекло и мода. Модни предпочитания 
и тенденции.
• Хранене и заведения за хранене. Кули­
нарно многообразие.
• Свободно време (хоби, предпочитания) и 
интереси: музика, книги, кино, спорт.
• Здраве и здравословен начин на живот 
(човешкото тяло, грижи за здравето, медицин­
ски услуги): здравословно хранене, физическа 
активност, здравословни навици и поведение.
• Природа: растения и животни, време, 
климат, природни явления, географски обекти, 
природни чудеса.
• Екология: екологични организации и ини­
циативи, защитени природни обекти. Опазване 
на планетата Земя. Енергия за утрешния ден.
• Пътуване, ваканция, туризъм: планиране, 
транспорт и ориентация в града, впечатления 
и преживявания.
• Изкуства и култура: емблематични 
представители на различни видове изкуства 
и култура и техни произведения.
• Наука и научни постижения: известни 
учени и техният принос, иновационни техно­
логии. Научни и технически постижения – с 
мисъл за утрешния ден. Човекът и науката.
• Родината и светът – езици, страни, народи, 
граждани на Европа и на света.
• Празници и традиции в родината и в 
страните на изучавания език.
• Културни и исторически забележително­
сти в родината и в страните на изучавания 
език.
• Приносът на родината в световното кул­
турно-историческо наследство. Историческа 
памет и приемственост.
IV. ОЦЕНЯВАНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ
При слушане:
• да разбира основна и конкретна инфор­
мация в относително сложни, автентични 
текстове на стандартен език от познати те­
матични области, представени с нормално 
темпо на речта и съобразно правоговорните 
норми на езика;
• да извлича съществени за разбиране на 
смисъла подробности от текста;
• да разпознава комуникативните намере­
ния на говорещия/говорещите;
• да интерпретира правилно значението 
на използваните граматични структури и 
лексикални средства в контекста на комуни­
кативната употреба.
При четене:
• да разбира общото съдържание и извлича 
основна информация от относително сложни, 
автентични художествени, научнопопулярни 
и публицистични текстове по познати теми;
• да разбира и извлича съществени за 
разбиране на смисъла подробности от текста;
• да разбира позицията или намерението 
на автора на текста;
• да извлича имплицитна информация, като 
се опира на общите си познания и житейски 
опит, както и на знанията за културата на 
носителите на езика;
• да разбира логическата свързаност и да 
разпознава структурата на текста;
• да интерпретира правилно значението на 
използваните езикови средства в контекста на 
комуникативната ситуация.
При писане:
• да създава логически свързан и правилно 
структуриран текст в съответствие със зададе­
ните тема и опори за изпълнение на задачата;
• да описва реални или въображаеми съ­
бития, да разказва за преживявания от личен 
житейски опит, да изразява мнение по опре­
делена тема и да аргументира позицията си, 
да води лична и официална кореспонденция;
• да изразява отношения и чувства;
• да използва подходящи изразни средства, 
като спазва граматичните и правописните 
норми на езика.
V. ФОРМАТ НА ИЗПИТА
Държавният зрелостен изпит се провежда 
под формата на тест, включващ 45 задачи, 
сред които:
• задачи с избираем отговор;
• задачи с кратък свободен отговор;