Държавен вестник, бр. 16, 2007 г., стр. 54

С Т Р .  54
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  16
1
2
3
2.
Осъществява професио- Водене на разговор
нална комуникация на
(контакт) чрез различни
всяко ниво и с различ-
средства за комуника-
ни средства.
ция;
Специализирана
терминология;
Презентация и бизнес
комуникация—в устен и
писмен вид.
3.
Разбира собствената си
Организация на
роля в общия трудов
трудовия процес;
процес; отнася се с чув-
Трудово поведение;
ство на отговорност
Групово трудово
при изпълнение на въз-
поведение;
ложената задача; раз-
Мотивация и
пределя задачите меж-
мотивационни процеси.
ду членовете на екипа
според квалификацията
им; съзнава необходи-
мостта от повишаване
на квалификацията си.
4.
Познава пазарните от-
Трудово-правно
ношения, знае своите
законодателство;
правомощия и тези на
Трудов договор и тру-
останалите лица, систе-
дови правоотношения;
мите за заплащане на
Нормативна база за
труда, трудовоправни-
заплащане на труда;
те отношения и свърза-
Работно време, почивки,
ните с тях закони;
отпуски;
Определя стойността на
Трудови спорове и
вложения труд.
разрешаването им;
Длъжностна
характеристика.
5.
Знае общите правила
Конфигурация на
за работа с персонален
компютъра;
компютър и прилага
Устройства за въвеж-
уменията за ползване
дане и съхраняване на
на базови и специали-
данни;
зирани програмни
Намиране и съхраняване
пакети.
на информация;
Работа с програмни
продукти за създаване
на текст и таблица;
Работа със специализи-
рани програмни
продукти.
6.
Разбира най-общо спе-
Най-често употребявана
цифичната за един ди-
лексика—четене на
зайнер терминология
текстове (стандарти,
на чужд език
нормативи, каталози,
(ниво А2-B1 според
инструкции, указателни
общата европейска рам-
надписи и др.), участие в
ка за владеене на чуж-
разговор, попълване на
ди езици).
несложни информацион-
ни справки;
Думи и изрази, свързани
с професионалните зада-
чи (каталози, инструк-
ции, литература и др.)—
говоримо и писмено;
Думи и изрази (говори-
мо и писмено), свързани
с условията за безопас-
ност и препоръки към
използващите съответ-
ните уреди, съоръжения,
инструменти, багрила,
помощни материали и др.
1
2
3
Отраслова задължителна професионална подготов-
ка—единна за всички специалности от професионал-
ното направление
7.
Познава епохите, на-
Развитие на световната
правленията, теченията, история на изкуството на
стиловите особености,
човечеството;
изразните средства и на- История на архитек-
чините за използването
турата;
им в художествените
Стилознание;
произведения от изобра- Развитие на материална-
зителното изкуство и
та култура (костюм, мебе-
културата на различ-
ли, прически).
ните епохи;
Познава и сравнява ав-
тори и техните творби,
епохите, стиловете, те-
ченията и характерните
им особености; анали-
зира определена творба
с характерната терми-
нология и изразни
средства.
8.
Познава композицион-
Комбинаторика;
ните и пластичните
Цветознание;
принципи и ги прилага
Композиция;
при изграждане на
Моделиране;
творбата;
Живопис;
Избира подходящи ин-
Рисуване.
струменти и материали
за работа;
Спазва етапите при из-
граждането на задачата;
Завършва работата си.
9.
Рисува от натура, по па- Закони и принципи за из-
мет и по въображение.
граждане на композиция-
та в етюда;
Етапи в изграждането на
етюдната рисунка;
Елементи (линия, петно,
щрих) на изобразителния
език и тяхното взаимо-
действие в процеса на ри-
суване;
Закони на линейната и
въздушната перспектива;
Елементи на светлосянка-
та и принципи за изграж-
дане на обемни тела;
Основни принципи за из-
граждане на обемно-прос-
транствена структура;
Закономерности при изоб-
разяване на триизмерни
предмети върху равнинна
повърхност;
Въздушна перспектива и
промени в цветовете и
формите;
Пространствени проме-
ни в зависимост от дис-
танцията между обекта и
субекта;
Правилно конструиране
на пространството чрез
линейната перспектива
при рисуване както от
натура, така и по въобра-
жение.