Държавен вестник, бр. 61, 2019 г., стр. 38

СТР.  38	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  61
поддържане и развиване на качеството на 
провежданата квалификация на педагогичес­
ките специалисти и включва:
1. политика и цели по осигуряване на 
качеството, които се разработват от лицата, 
които представят за одобрение програми за 
обучение;
2. органи за управление на качеството и 
правомощията им;
3. правила за нейното прилагане;
4. дейности по самооценяване;
5. условия и ред за измерване на постиг-
натото качество чрез самооценяване.
(3) Вътрешната система за управление на 
качеството следва да бъде ориентирана към 
повишаване на качеството на предлаганите 
квалификационни услуги по отношение на:
1. предлаганите теми, съдържанието на 
програмите за обучение за повишаване квали-
фикацията и съответствието им с актуалните 
потребности на педагогическите специалисти, 
както и на материалите за обучение, които 
предоставя на обучаваните педагогически 
специалисти;
2. ресурсното осигуряване – човешки и 
материални ресурси, които да гарантират 
качествено провеждане на дейностите за по-
вишаване на квалификацията, включително:
а) подготовката на обучителите, които ще 
провеждат обучения чрез утвърждаване на 
система за периодичната им квалификация, 
а също и за предварителна подготовка преди 
провеждането на всяко обучение;
б) наличието на условия за администра-
тивно обслужване и съхраняване архива на 
документите от провежданите обучения и 
издадените документи, удостоверяващи по-
вишаване на квалификацията;
3. формите и методите на обучение, про-
дължителността и броя часове, които следва 
да бъдат съобразени с поставените цели, ин-
дикатори и целевата група от педагогически 
специалисти, за които се предлага обучение.
Раздел X
Информационна база данни за анализи и прог­
нози за кадрово обезпечаване на системата на 
предучилищното и училищното образование 
с педагогически специалисти
Чл. 96. (1) Министерството на образова-
нието и науката създава и поддържа Инфор-
мационна база данни за анализи и прогнози 
за кадрово обезпечаване на системата на 
предучилищното и училищното образование 
с педагогически специалисти.
(2) Информационната база данни за ана-
лизи и прогнози за кадрово обезпечаване на 
системата на предучилищното и училищното 
образование с педагогически специалисти се 
състои от следните модули:
1. Публичен модул, който съдържа инфор-
мация за изискванията за заемане на длъж-
ностите в предучилищното и училищното 
образование, изискванията за придобиване 
на професионална квалификация „учител“, 
функциите на длъжностите за кариерното 
развитие.
2. Модул „Педагогически специалисти“ за 
регистрация на педагогически специалисти, 
търсещи работа в сферата на предучилищното 
и училищното образование, и специалисти с 
висше образование, които желаят да заемат 
длъжности на педагогически специалисти и 
да придобият професионална квалификация 
„учител“.
3. Модул „Стажант-учители“ за регистрация 
на обучаващите се за придобиване на про-
фесионална квалификация „учител“. Преди 
провеждането на текущата педагогическа 
практика обучаващите се задължително пре-
доставят информация в електронен вид, която 
се използва за изготвяне на национална карта 
на педагогическите специалисти:
а) персонална информация за лицето, об-
разование и квалификация;
б) професионален опит и учителски стаж, 
ако лицето притежава;
в) нагласи за професионално и кариерно 
развитие като педагогически специалист и 
населените места, в които желаят да работят;
4. Модул „Образователни институции“ за 
регистрация на образователни институции, 
предлагащи свободни длъжности за назнача-
ване на педагогически специалисти.
5. Допълнителни секции, достъпни и без 
регистрация, обща информация за целите и 
предназначението на електронната информа-
ционна база данни за педагогическите спе-
циалисти, полезни насоки, новини, полезни 
връзки, контакти и др. 
(3) Достъп до платформата имат педаго-
гически специалисти, директори на образо-
вателни институции и оправомощени от тях 
лица, длъжностни лица от Министерството 
на образованието и науката и от регионал-
ните управления на образованието, стажант-
учители и специалисти с висше образование, 
желаещи да придобият професионална ква-
лификация „учител“.
Допълнителна разпоредба
§ 1. По смисъла на тази наредба:
1. „Допълнителна професионална квали-
фикация“ е завършено обучение във форми 
за следдипломна квалификация към висше 
училище с продължителност не по-малко 
от 12 месеца. Допълнителната професионал-
на квалификация може да бъде завършена 
предсрочно в съответствие с правилника на 
съответното висше училище.
2. „Конфликт на интереси“ е налице, когато 
лице, определено за член на атестационна ко-
мисия по чл. 79, ал. 1 и чл. 80, или длъжностно 
лице по чл. 89, ал. 3 и 4 е „свързано лице“ 
по смисъла на § 1, т. 15 от допълнителните 
разпоредби на Закона за противодействие 
на корупцията и за отнемане на незаконно