Държавен вестник, бр. 98, 2006 г., стр. 123

Б Р О Й  98
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  123
• Биоценоза
• Екосистема
• Поведение
• Биосфера
• Равнища на организация на микросистемата.
Химични елементи и съединения.
Надмолекулни комплекси. Структура на клет-
ката
• Процеси в клетката. Генетични процеси.
Метаболизъм. Делене на клетката
• Равнища на организация на многоклетъчния
организъм
• Наследственост и изменчивост
• Индивидуално развитие при животните и
човека
• Поява на живота върху Земята
• Еволюция на организмите. Теория на Дарвин
за еволюция на организмите. Съвременна теория
за еволюцията. Еволюция на човека. Доказател-
ства за еволюцията.
III. Оценявани знания и умения
• Назовава равнища на организация на живата
материя; структури и процеси в екосистемата
• Описва (или съставя текст по схема) еколо-
гични фактори на средата; популация; биоценоза;
взаимоотношения и поведение на организмите
• Дефинира основните надорганизмови равнища
• Разграничава структурни елементи и процеси
в отделните биосферни равнища
• Обяснява състоянието на околната среда чрез
естествените екологични закономерности и влия-
нието на човека
• Назовава групи химични елементи, съедине-
ния, органели и клетки
• Описва (и означава върху схема или модел)
основни структури и етапи от процеси в клетката
• Разпознава групи органични съединения, орга-
нели, клетки, процеси и етапи от процеси в клетката
• Сравнява по избрани признаци органели и
процеси в клетката
• Назовава и илюстрира с примери основни
структури, свойства и функции на мезосистемата
• Описва и посочва (върху схема или модел)
взаимодействия между гените; етапи от индивиду-
алното развитие на организмите; свойства (на-
следственост и изменчивост)
• Разпознава (в текст или изображение) основ-
ни понятия, свързани с наследственост и изменчи-
вост на организмите
• Назовава и илюстрира с примери хипотези за
произхода на живота върху Земята; фактори на
еволюцията; насоки и пътища на еволюционния
процес
• Изброява критерии за вида и доказателства
за еволюцията на организмите
• Описва: видообразуване, биологична и соци-
ална еволюция на човека
• Дефинира основни понятия, свързани с ево-
люцията на организмите
• Описва и представя резултати от наблюдения
и експерименти
• Разчита: схеми, таблици, графики; система-
тизира данни и трансформира информация от опи-
сание в таблици (графики) и обратно
• Планира и изгражда описания на обекти и
процеси при дадена тема и цел.
IV. Формат на изпита
Държавният зрелостен изпит се състои в реша-
ването на 50 тестови задачи:
• тестови задачи от затворен тип с четири въз-
можни отговора, от които само един е верен
• тестови задачи със свободен отговор.
Общият максимален брой точки е 100.
V. Времетраене на изпита
Изпитът е с продължителност четири астроно-
мически часа.”
§ 13. Приложение № 17 към чл. 4, т. 17 се из-
меня така:
“Приложение № 17
към чл. 4, т. 17
Учебно-изпитна програма за държавен зрелостен
изпит по химия и опазване на околната среда
I. Вид на изпита
Изпитът е писмен и анонимен.
II. Учебно съдържание
• Химични елементи
• Строеж на атома
• Строеж на атома и периодична система
• Химична връзка и строеж на веществото
• Азотна и въглеродна група
• Структурна теория
• Въглеводороди
• Хидроксилни производни на въглеводородите
• Карбонилни производни на въглеводородите
• Карбоксилни производни на въглеводородите
• Мазнини. Сапуни и синтетични миещи ве-
щества
• Въглехидрати
• Мастни амини. Аминокиселини. Белтъчни
вещества
• Ароматни съединения
• Наркотични вещества
• Полимери, пластмаси и химични влакна
• Скорост на химичните процеси
• Топлинен ефект при химичните процеси
• Химично равновесие
• Разтвори
• Разтвори на електролити
• Метали от IV, V и VI период.
III. Оценявани знания и умения
• Различава: кристални и аморфни вещества;
алотропни форми
• Обяснява връзката между химичния характер
на елемента и свойствата на веществата
• Характеризира въглеводороди и производни-
те им по функционални групи
• Използва примери за изомери и хомоложни
редове
• Разпознава природни, изкуствени и синтетич-
ни полимери
• Прилага правила за наименование на орга-
нични и неорганични вещества
• Познава слоестия строеж на електронната
обвивка на атомите
• Различава основните типове химични връзки
• Обяснява свойствата на веществата с приро-
дата на химичните връзки
• Разграничава вещества с атомна, метална,
молекулна и йонна кристална решетка
• Отчита ролята на междумолекулните взаи-
модействия при преходите от едно агрегатно със-
тояние към друго
• Определя степента на окисление на химични-
те елементи