Държавен вестник, бр. 81, 2009 г., стр. 28

СТР.  28	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  81
те включва работни места за обучаваните и за 
обучаващия с водна и електрическа инсталация 
и инсталация за обратните води. Работните 
места е целесъобразно да бъдат разположени 
успоредно или шахматно на общ плот в единия 
край на помещението, облицовани с подходящ 
материал. Под плота се монтират шкафове за 
съхранение на лабораторните прибори и съдо­
ве, необходими за упражнения. Върху плота на 
стелажи се подреждат необходимите съдове и 
реактиви. В лабораториите следва да има тех­
нически и инсталационни съоръжения с общо 
предназначение – автоматично включване и 
изключване на осветлението, на завесите, на 
екрана, на вентилационната и електрическата 
инсталация. В лабораториите трябва да има 
аптечка, средства за гасене на пожари, лични 
предпазни средства, вентилационни и В и К 
устройства. 
В непосредствена близост до лаборатории­
те трябва да има помещения за материали, за 
апаратурата, за подготовка на упражненията и 
склад за реактивите.
5.2.1.1. Учебна лаборатория по неорганична 
химия, органична химия, физикохимия
Лабораторията е предназначена за провеж­
дане на упражнения по посочените и близки до 
тях учебни предмети. Оборудването включва 
компютри, демонстрационна маса, периодична 
система, дестилатор, сушилни, ел. котлони, 
предпазни мрежи, пещи за накаляване, камина, 
водни, пясъчни и маслени бани, вани, филтри, 
центрофуги, технически и аналитични везни, 
pH метри, статив с комплект от реактиви, 
лабораторни съдове, макети, модели и схеми, 
прибори и пособия и др. съобразно действащите 
нормативи. Оборудването следва да се обогатя­
ва периодично съобразно включването на ново 
учебно съдържание и съвременни дидактически 
материали.
5.2.1.2. Учебна лаборатория по аналитична 
химия с инструментални методи
Лабораторията е предназначена за провеждане 
на упражнения по аналитична химия с инструмен­
тални методи. Оборудването включва компютри, 
демонстрационна маса, дестилатор, сушилни, 
пещи, камина, водни, пясъчни и маслени бани, 
центрофуги, технически и аналитични везни, 
pH метри, полярограф, уред за електротегловен 
анализ, фотометри, спектрофотометри, рефрак­
тометри, хроматограф, апарат на Орса, статив 
с комплект от реактиви за качествен анализ, 
лабораторни съдове, прибори и пособия и др. 
съобразно действащите нормативи. Оборудването 
трябва да се обогатява периодично съобразно 
включването на ново учебно съдържание и съ­
временни дидактически материали.
5.2.1.3. Учебна лаборатория по микробиология 
и биохимия
Лабораторията е предназначена за провеж­
дане на упражнения по микробиология и био­
химия. Оборудването включва стерилен бокс 
с бактерицидни лампи или ламиниран бокс, 
манипулационна (подготвително помещение 
с мивка с топла вода, дестилатор, автоклав, 
стерилизатор на Кох, сушилни), сух стерили­
затор, термостати, работещи при различни 
температури, хладилник за съхраняване на 
хранителни среди и колекция микроорганиз­
ми, микробиологични щамове, микроскопи с 
имерсионен обектив, технически и аналитични 
везни, клатачен апарат, магнитна бъркалка, 
центрофуга, водна баня, лабораторни съдове, 
прибори (бактериологично ухо и игла), пособия, 
хранителни среди, материали и реактиви.
Учебните лаборатории се обзавеждат в съот­
ветствие с нормативните изисквания на МОМН, 
МЗ и съответните специализирани органи.
5.2.1.4. Учебна лаборатория по биотехноло­
гичен контрол 
Лабораторията е предназначена за провежда­
не на упражнения по биотехнологичен контрол. 
Оборудването включва: компютри, демонстраци­
онна маса, дестилатор, сушилни, технически и 
аналитични везни, микроскоп, статив с комплект 
от реактиви за качествен анализ, лабораторни 
съдове, прибори, пособия и др. съобразно дейст­
ващите нормативи.
6. Изисквания към обучаващите по теория и 
практика
Професионалното обучение по професията 
„Биотехнолог“ се извършва от лица с образова­
телно-квалификационна степен „магистър“ или 
„бакалавър“ по специалности от професионално 
направление „Химични технологии“ и „Биотехно­
логии“ от Класификатора на областите на висше 
образование и професионалните направления 
(ДВ, бр. 64 от 2002 г.).
Навлизането на информационните технологии 
в учебния процес изисква от обучаващите да 
притежават знания в областта на компютърните 
технологии и умения за работа със специализи­
рани софтуерни продукти.
Препоръчително е на всеки три години обу­
чаващите да преминават курс за актуализиране 
на професионалните си знания и умения.
11345
МИНИСТЕРСТВО 
НА ТРУДА И СОЦИАЛНАТА 
ПОЛИТИКА
НАРЕДБА № РД-07-01
от 29 септември 2009 г.
за условията и реда за водене и съхраняване 
на регистрите за пълно осиновяване
Раздел I
Общи положения
Чл. 1. (1) С тази наредба се определят ус­
ловията и редът за водене и съхраняване на: 
1. регистър на децата, които могат да бъдат 
осиновени при условията на пълно осиновяване;
2. регистър на осиновяващи при условията 
на пълно осиновяване.