Държавен вестник, бр. 115, 2004 г., стр. 71

Б Р О Й  115
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  71
Чл. 75. Взаимоотношенията в академията се
уреждат и от правилата за поведение на служи-
телите от МВР.
Г л а в а  ч е т в ъ р т а
АДМИНИСТРАТИВНО РЪКОВОДСТВО
И ОБСЛУЖВАЩ СЪСТАВ
Чл. 76. Административното ръководство на
академията се състои от ректора, заместник-
ректорите, помощник-ректора, деканите, замест-
ник-деканите, ръководителите на катедри, ди-
ректорите на центровете за специализация и
професионална подготовка, заместник-директо-
рите на центровете, ръководителите на курсове
и на други структурни звена, на които е възложе-
но ръководството на дейността на академията.
Чл. 77. Административното ръководство е
длъжно:
1. да организира работата на състава в съот-
ветствие със заеманите от служителите длъж-
ности и длъжностната им характеристика за
осъществяване дейността на академията;
2. да осигурява условия за поддържане и
повишаване професионалната квалификация на
служителите.
Чл. 78. (1) Ръководителите на курсове отго-
варят за поддържането на реда и дисциплината
в курса.
(2) Ръководителите на курсове са длъжни:
1. да следят за успеха и да контролират при-
съствието в учебния процес, дисциплината и
спазването на изискванията за носене на уни-
формата от обучаваните;
2. да поддържат тясна връзка с преподавател-
ския състав по въпросите на обучението и възпи-
танието на курсантите и специализантите;
3. да предлагат на декана за назначаване
старши на курса, на групите и секретчици;
4. да контролират спазването на реда за
ползване на сградите на академията и под-
държането на хигиена в тях и в прилежащите
им територии;
5. да провеждат веднъж седмично строеви
преглед на курсантите;
6. да съставят ежегодно служебни характе-
ристики на курсантите редовно обучение, кои-
то се прилагат към личните им дела.
(3) Със заповед на ректора и на деканите на
ръководителите на курсове могат да се възла-
гат и други функции.
Г л а в а  п е т а
УЧЕБЕН ПРОЦЕС
Раздел I
Организация на учебния процес
Чл. 79. Обучението в академията се осъщес-
твява върху принципите на научност, систем-
ност, достъпност, нагледност, активност, ин-
дивидуален подход към обучаваните, единство
на обучението и възпитанието и изискването
за оптимално съотношение между теорията и
практиката.
Чл. 80. (1) Основните форми на обучение в
академията са:
1. редовна;
2. задочна;
3. дистанционна.
(2) На курсантите, завършили различните
форми на обучение, се признава еднаква степен
на висше образование и професионална квали-
фикация, при условие че са изпълнили учебния
план на съответната специалност.
(3) Специализанти могат да се обучават в
редовна и дистанционна форма на обучение.
Чл. 81. (1) Обучението за придобиване на
степени от висшето образование в академията
се провежда по учебна документация за всяка
специалност и образователно-квалификацион-
на степен, която обхваща: квалификационни
характеристики, учебни планове, учебни прог-
рами и тематични планове на изучаваните дис-
циплини, ежегоден график на учебния процес и
разписания на учебните занятия.
(2) Квалификационните характеристики за
всяка специалност се подготвят от факултети-
те, съгласуват се с националните служби на МВР,
обсъждат се от академичния съвет и се утвърж-
дават от министъра на вътрешните работи.
(3) Учебният план за всяка специалност на
висшето образование се изготвя от факултети-
те, съгласува се със съответните национални
служби на МВР, приема се от академичния съ-
вет и се утвърждава от ректора.
(4) Учебните програми се изготвят от катед-
рите, одобряват се от факултетните съвети,
приемат се от академичния съвет и се утвърж-
дават от ректора.
(5) Учебните планове на курсовете за про-
фесионална подготовка се изготвят от факулте-
тите, съгласуват се със съответните национал-
ни служби на МВР и се утвърждават от ректора.
Чл. 82. (1) Учебните планове, по които се
провежда обучение за придобиване на образо-
вателно-квалификационни степени от висше-
то образование, са основни документи, които
съдържат в себе си: областта на висшето обра-
зование и професионалното направление; спе-
циалността; професионалната квалификация;
образователно-квалификационната степен;
срока и формата на обучение; наименование-
то, хорариума и кредитите на дисциплините и
курса, в който ще се изучават; учебните фор-
ми; формата на контрол при проверка на зна-
нията; разпределението на учебното време по
семестри, сесии и учебен стаж; годишната ва-
канция; държавните изпити и начина и срока
за дипломиране.
(2) Учебните планове, по които се провежда
обучение в курсове за професионална подготов-
ка, са основни документи, които съдържат: вида
на курса; срока и формата на обучение; наиме-
нованието на модулите и хорариума на дисцип-
лините, които ще се изучават; учебните форми;
формата на контрол при проверка на знанията
и разпределението на учебното време.