Държавен вестник, бр. 15, 2017 г., стр. 32

СТР.  32	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  15
А1.5.3.3 Проведеното практическо обучение 
трябва да се документира.
А1.5.4 Изпити и тестове за персонала за 
сървей и за одобрение на плана
А1.5.4.1 Придобитата чрез практическото 
обучение компетентност трябва да се докаже 
с писмен или устен изпит или чрез подходящи 
компютърни тестове.
А1.5.4.2 Изпитите и тестовете трябва да 
обхващат групите от модули, посещавани от 
обучаемия, според случая.
А1.5.4.3 Компетентността, придобивана 
чрез практическо обучение, се демонстрира от:
	
1.	 сървейор, това трябва да стане 
чрез удовлетворително изпълне-
ние на сървей, свързан с компе-
тентността. От сървейора се очак-
ва да е в състояние да отговори на 
съответните технически въпроси, 
зададени от наставника, за да се 
провери нивото му на разбира-
не. Становището на наставника 
се вписва в съответния запис за 
обучението; и
	
2.	 член на екипа за одобряване 
на план – чрез удовлетворително 
изпълнение на оценка на чертежи 
от члена на екипа съгласно съот-
ветните класификационни правила 
и задължителни разпоредби, като 
работата на члена на екипа се 
проверява от наставника. Стано-
вището на наставника се вписва 
в съответния запис за обучението.
А1.5.4.4  Изпитите за теоретичната подго-
товка или проверката на практическата ком-
петентност се извършват от компетентно лице.
А1.5.4.5 По време на изпитите и тестове се 
допуска обучаваният да ползва съответните 
работни документи (правила, конвенции, 
списъци за проверка и др.). 
А1.5.5 Одитиращ персонал
А1.5.5.1 Теоретично обучение
А1.5.5.1.1 Теоретичното обучение трябва 
да е ориентирано към следното:
	
1.	 принципи и практики на одита 
на системите за управление;
	
2.	 изисквания на Международния 
кодекс за управление на безопас-
ността и неговото тълкуване и 
прилагане;
	
3.	 задължителни правила и на-
редби и приложими кодекси, 
насоки и стандарти, препоръчани 
от ИМО, държавата на знамето, 
класификационните общества и 
организацията на морската ин-
дустрия; и
	
4.	 основни операции на борда, 
включително готовност за аварий-
ни ситуации и реакция. Времето, 
отделено на всяка тема и нивото 
на детайлност, което е необходи-
мо тя да включва, ще зависи от 
квалификацията и опита на обу-
чаемите, тяхната съществуваща 
компетентност по всяка тема и 
броя на учебните одити, които 
ще бъдат изпълнени.
А1.5.5.1.2 Обучението може да бъде с мо-
дулен характер, при което срокът за осъщест-
вяване на теоретичното обучение не трябва 
да надвишава 12 месеца.
А1.5.5.1.3 Когато е уместно, някои елементи 
могат да бъдат проведени посредством дистан-
ционно или електронно обучение. При това 
най-малко петдесет процента от общия брой 
дни за теоретично обучение трябва да са в 
класната стая, за да се даде възможност за 
обсъждане и дебат и за да могат кандидатите 
да се възползват от опита на преподавателя.
А1.5.5.2 Изпит
А1.5.5.2.1 Реализирането на целите на 
обучението се доказва чрез писмен изпит в 
края на теоретичното обучение или в края 
на всеки модул, ако обучението не е било 
предоставено в единичен учебен курс.
А1.5.5.2.2 Ако обучаемият не вземе пис-
мения изпит или част от него, се допуска 
еднократно повторно явяване. Кандидатът, 
който се провали на повторното явяване, ще 
трябва да повтори съответното теоретично 
обучение, преди да се яви отново на изпит.
А1.5.5.2.3 Кандидатът, преминал писмения 
изпит, получава сертификат, удостоверение 
или друг документ, удостоверяващ неговата 
компетентност по съответната тема и датите 
на провеждане на съответното обучение.
А1.5.5.3 Практическо обучение
А1.5.5.3.1 Лицата, имащи право да извърш-
ват одити на управлението на безопасността, 
трябва да са изпълнили поне минималния 
брой учебни одити под надзор, както е опре-
делено от ПО.
А1.5.5.3.2 ПО трябва да въведе процедури, 
чрез които да се осигури и докаже, че е дос-
тигната изискваната компетентност.
А1.6 Квалификация
А1.6.1 След успешно приключване на теоре-
тичното и практическото обучение обучаемият 
получава съответните пълномощия да работи 
самостоятелно. Посочват се дейностите, кои-
то той е квалифициран да извършва (видове 
сървеи, видове кораби, видове одобряване на 
чертежи и др.).
А1.6.2 Критериите, възприети от ПО за 
присъждане на квалификации, трябва да се 
документират в съответните документи на 
системата за управление на качеството.
А1.7 Оценка на ефективността на обуче-
нието
А1.7.1 Методите за оценка на ефектив-
ността на обучението може да включват 
редовно проследяване, изпити и други според 
системата на ПО.