Държавен вестник, бр. 20, 2012 г., стр. 49

БРОЙ  20	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  49  
2. тематичните области, от които се формира 
съдържанието на учебните предмети/модули.
Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и вхо­
дящото минимално образователно равнище, 
описанието на професията, целите на обуче­
нието, резултатите от ученето, изискванията 
към материалната база и изискванията към 
обучаващите.
Преходни и заключителни разпоредби
§ 1. Учебните планове и учебните програми 
за обучение по професията, действащи към 
влизане в сила на тази наредба, се прилагат 
до разработване и утвърждаване на учебните 
планове и учебните програми по чл. 3.
§ 2. Тази наредба се издава на основание 
чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона 
за народната просвета и отменя Наредба № 4 
от 2005 г. за придобиване на квалификация по 
професия „Авиационен техник“ (ДВ, бр. 24 от 
2005 г.).
§ 3. Наредбата влиза в сила от деня на об­
народването є в „Държавен вестник“.
Министър: Сергей Игнатов
Приложение
към чл. 2 
Държавно образователно изискване за придобива­
не на квалификация по професията „Авиационен 
техник“
Професионално направление:
525
Моторни превозни средства, кораби и 
въздухоплaвателни средства 
Наименование на професията:
525090
Авиационен техник
Специалности:
Степен на про­
фесионална ква­
лификация:
5250905 Ремонт на летателни 
апарати
Трета
5250906 Ремонт на електронно-
приборна авиационна 
техника 
Трета
5250903 Експлоатация и ремонт 
на летателни апарати
Четвърта
5250904 Експлоатация и ремонт 
на електронно-прибор­
на авиационна техника
Четвърта
1. Входни характеристики
1.1. Изисквания за входящо минимално 
образователно равнище за ученици и за лица, 
навършили 16 години
За придобиване на трета степен на про­
фесионална квалификация по професия­
та „Авиационен техник“ от Списъка на 
професиите за професионално образование 
и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за 
професионалното образование и обучение 
(утвърден от министъра на образованието, 
МИНИСТЕРСТВО
НА ОБРАЗОВАНИЕТО, 
МЛАДЕЖТА И НАУКАТА
НАРЕДБА № 57
от 8 февруари 2012 г.
за придобиване на квалификация по профе­
сията „Авиационен техник“
Раздел I
Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя Държавното 
образователно изискване (ДОИ) за придоби­
ването на квалификация по професията 525090 
„Авиационен техник“ от област на образование 
„Техника“ и професионално направление 525 
„Моторни превозни средства, кораби и въз­
духоплавателни средства“ съгласно Списъка 
на професиите за професионално образование 
и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за профе­
сионалното образование и обучение.
Чл. 2. Държавното образователно изискване 
за придобиването на квалификация по профе­
сията 525090 „Авиационен техник“ съгласно 
приложението към тази наредба определя 
изисква­нията за придобиването на трета степен 
на професионална квалификация за специално­
стите 5250905 „Ремонт на летателни апарати“ 
и 5250906 „Ремонт на електронно-приборна 
авиационна техника“ и на четвърта степен на 
професионална квалификация за специалностите 
5250903 „Експлоатация и ремонт на летателни 
апарати“ и 5250904 „Експлоатация и ремонт 
на електронно-приборна авиационна техника“.
Чл. 3. Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамко­
вата програма по чл. 10, ал. 3, т. 3 и 4 от Закона 
за професионалното образование и обучение се 
разработват учебни планове и учебни програми 
за обучението по специалността по чл. 2.
Раздел II
Съдържание на Държавното образователно 
изискване
Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определят 
професионалните компетенции в края на 
обучението по професията, които гарантират 
на обучаемия възможност за упражняване на 
професията 525090 „Авиационен техник“.
(2) Държавното образователно изискване 
за придобиването на квалификация по профе­
сията „Авиационен техник“ определя общата, 
отрасловата и специфичната задължителна 
професионална подготовка за професията, както 
и задължителната чуждоезикова подготовка по 
професията и избираемата подготовка.
(3) Съдържанието на всеки вид задължителна 
професионална подготовка по ал. 2 включва:
1. необходимите професионални компетен­
ции (знания, умения и професионално-лично­
стни качества);