Държавен вестник, бр. 20, 2007 г., стр. 121

Б Р О Й  20
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  121
Отличен 6—Обучаваният прилага усвоените
знания в нова ситуация, умее да планира и аргу-
ментира изпълнението на поставените задачи,
подбира и обосновава методите за анализ и кон-
трол в зависимост от изследвания обект и усло-
вията за провеждане, оценява и интерпретира ре-
зултатите, съобразно предварително зададени
критерии.
5.2.2. За оценяване по практика:
Слаб 2—Обучаваният не умее да прилага усво-
ените знания при изпълнение на практическо за-
дание и не спазва правилата за безопасен труд по
предварително зададени указания;
Среден 3—Обучаваният изпълнява поставена
практическа задача и по предварително дадени
указания, спазвайки правилата за безопасен труд,
допуска грешки в работата си, не работи прецизно
с инструменти и приспособления;
Добър 4—Обучаваният изпълнява самостоя-
телно поставена практическа задача по предва-
рително дадени указания, спазвайки правилата
за безопасен труд, допуска малки грешки в рабо-
тата си, работи правилно с инструменти и прис-
пособления;
Много добър 5—Обучаваният изпълнява напъл-
но самостоятелно поставена практическа задача,
спазвайки правилата за безопасен труд, обяснява
начина и последователността на извършваните
операции, открива и анализира незначителни греш-
ки в своята работа, работи прецизно с инструмен-
ти, уреди и приспособления;
Отличен 6—Обучаваният изпълнява напълно
самостоятелно поставена практическа задача,
спазвайки правилата за безопасен труд, обосно-
вава необходимостта, начина и последователност-
та на извършваните операции, работи точно и
прецизно с инструменти, уреди и приспособления;
оценява резултатите от своята работа и си прави
самооценка.
5.2.3. При оценяване на обучение, организира-
но на модулен принцип, се разработва система за
оценяване, която включва:
—описание на професионалните компетенции,ко-
ито ще бъдат проверявани при всяко изпитване;
—определяне на минималния брой точки, при
който обучаваният се счита за издържал (обучава-
ният е овладял минималните знания и умения,
необходими да продължи обучението);
—определяне на критерии за оценяване на вся-
ка задача от изпитването;
—въвеждане на коефициент за тежест на всяка
изпитна процедура при оформяне на окончателна-
та оценка;
—задаване на формула (скала) за изчисляване
на оценката по шестобалната система.
5.2.4. Инструменти за оценяване—тест, устно
изпитване, писмено изпитване, практически зада-
чи и др., които се разработват в съответствие с
научните изисквания за всеки от тях. Степента на
трудност на конкретните въпроси, задачи, зада-
ния се съобразява с равнището на професионални-
те компетенции, зададено в табл. 3.
5.3. Оценяване на изхода
Изпитите за придобиване на втора степен на
професионална квалификация са два—по теория
и практика на професията, и се провеждат по на-
ционални изпитни програми, утвърдени от ми-
нистъра на образованието и науката в съответс-
твие с ДОИ за придобиване на квалификация по
професията “Монтьор на подемно-транспортна
техника”—втора степен на професионална ква-
лификация.
5.3.1. Изпит по теория:
Критериите за оценяване са формулирани като
обобщение на подцелите от “Цели на обучение-
то”. Показателите за оценяване отразяват степен-
та на постигане на целите. Конкретните въпроси,
задачи, задания и други инструменти за оценяване
е необходимо да съответстват на равнището на
професионални компетенции, зададено в “Цели на
обучението”.
Критериите и показателите за оценяване, как-
то и тежестта им в общата оценка, са представе-
ни в табл. 4.
Таблица 4
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
1. Знания за раз-
Разпознава, разчита и из-
75
лични дейности
ползва техническа и тех-
в съответствие с
нологична документация:
нормативните
наредби, правилници, пред-
изисквания
писания, чертежи, схеми,
каталози, инструкции и др.;
Описва устройството и кон-
структивните особености на
различните видове подемно-
транспортна техника;
Правилно обяснение на дейс-
твието на механизмите от
подемно-транспортната тех-
ника по кинематични, хид-
равлични и електросхеми;
Правилен избор на методи-
те и уредите за измерване
на основните величини по
време на техническо обс-
лужване, диагностика и ре-
монт на пътно-транспортна
техника;
Обяснява операциите и сред-
ствата за извършване на ди-
агностика, техническо обс-
лужване и ремонт на елемен-
ти и възли от подемно-тран-
спортната техника;
Мотивирано избиране на
подходящ режим, технология
на работа и обяснение на пос-
ледователността на работни-
те операции при експлоата-
цията на подемно-транспорт-
ната техника;
Описва изискванията за ка-
чествено техническо обс-
лужване, ремонт и експлоа-
тация.