Държавен вестник, бр. 75, 2016 г., стр. 102

СТР.  102	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  75
документация. Необходима е допълнителна 
квалификация. Необходима е методическа или 
организационна подкрепа.
1,5 точки: Познава основните норматив­
ни документи, които регулират системата на 
предучилищното и училищното образование. 
Познава държавните образователни стандарти. 
Няма трудности в работата с документите на 
институцията, поддържа необходимата отчет­
ност и ги оформя в срок. Участва в работни 
групи за разработването и актуализирането на 
учебната документация.
2 точки: Ефективно прилага основните нор­
мативни документи, които регулират системата 
на предучилищното и училищното образование. 
Отговорно и в срок изпълнява задълженията си 
по приемане, водене, съхраняване, отчитане и 
унищожаване на документите, с които работи. 
Участва в работни групи за разработването 
и актуализирането на правилници, правила, 
планове и др. на институцията, като предлага 
решения за подобряване на работата. Оказва 
методическа и организационна подкрепа и 
наставничество.
IV. Други професионални изисквания
1 точка: Познава длъжностната си харак­
теристика и произтичащите от нея права и 
задължения. Спазва седмичното разписание. 
Среща затруднения за изпълнението, координи­
рането и контролирането на всички планирани 
задачи и дейности. В екипната работа допуска 
закъснение, неточност, разсеяност, което води 
до слабости в изпълнението на възложените за­
дачи. Подценява необходимостта от повишаване 
на квалификацията, не я обвързва с възмож­
ностите за развитие. Няма задължителните за 
атестационния период брой квалификационни 
кредити и задължителния брой часове участие 
във вътрешноинституционалната квалификация 
за всяка от годините в периода на атестиране. Не 
използва ефективно ресурсите/базата/средата, 
с които институцията разполага. Необходима 
е допълнителна квалификация. Необходима 
е методическа или организационна подкрепа.
1,5 точки: Изпълнява своите задължения. 
Спазва седмичното разписание, като ефективно 
използва работното времето. Не среща труд­
ности при справянето с възникнали проблеми 
и задачи. Отнася се отговорно към работата. 
Проявява мотивация и участва в допълнителни 
обучения. Има задължителните за атестацион­
ния период брой квалификационни кредити, но 
няма задължителния брой часове участие във 
вътрешноинституционалната квалификация за 
всяка от годините в периода на атестиране. 
Положително е настроен към предложения за 
промяна и обогатяване на опита. Рационално 
използва ресурсите/базата на институцията. 
Разбира и следва образователните цели на 
институцията. Препоръчва се допълнителна 
квалификация.
2 точки: Ефективно изпълнява своите за­
дължения и отговорности. Отговорно, в срок, 
с необходимата точност и качествено изпъл­
нява възложените задачи. Спазва вътрешните 
правила за работа. Проявява високо качество 
на работа, висока прецизност и точност при 
изпълнение на поставените задачи, ефективно 
постига желаните цели в определеното време 
и срокове. Преодолява възникнали трудности 
и информира за крайния резултат. Периодично 
обогатява своите знания както чрез самопод­
готовка, така и чрез активното включване в 
организирани обучения. Има задължителните 
за атестационния период брой квалификационни 
кредити и задължителния брой часове участие 
във вътрешноинституционалната квалификация 
за всяка от годините в периода на атестиране. 
Ефективно използва ресурсите/базата на ин­
ституцията, обогатява ги и търси и предлага 
допълнителни възможности за подобряване. 
Изпълнява точно образователната политика 
на институцията, като подпомага колегите си 
при реализиране на поставените цели. Оказва 
методическа и организационна подкрепа.