Държавен вестник, бр. 67, 2016 г., стр. 56

СТР.  56	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  67
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът може:
· да познава структурата на образователната система и основните научни достижения 
в страната/страните на изучавания език. 
· да познава особеностите на всекидневието, бита, традициите и празниците в стра­
ната/страните на изучавания език. 
· да познава типичните поведенчески модели (напр. при поздрав, при отправяне на 
покана и т.н.) и знае как да реагира адекватно според възприетите норми на пове­
дение в страната/страните на изучавания език.
· да познава основните културни ценности, вярвания и традиции на носителите на 
изучавания език. 
Поведенческа
· да открива проявленията на културното разнообразие.
· да осмисля/интерпретира проявите на културното различие (напр. даден факт или 
явление от чуждата култура) в рамките на съответния културен контекст.
· да съпоставя и да открива прилики и разлики между родната и културата/културите 
на носителите на изучавания чужд език, в контекст на многоезичие прави културни 
паралели и с останалите езици и култури, които познава. 
Ценностна 
· да проявява отвореност и любознателност към културното разнообразие.
· да проявява толерантност към различието. 
· да проявява уважение към различните култури въз основа на познанията си за 
родната.
· да проявява съпричастност към чувствата, вярванията и ценностите на носителите 
на изучавания език, както и към носители на други езици, които използват изуча­
вания език като средство за комуникация.
Стратегическа
· да се въздържа от прояви на недоверие, предразсъдъци и негативно отношение към 
различията.
· да проявява такт за избягване или за преодоляване на потенциален междукултурен 
конфликт.
· да прилага стратегии за успешна междукултурна комуникация, вкл. и компенсатор­
ни стратегии, за да избегне недоразумение при взаимодействието с представителите 
на другата културна общност, като отчита културните специфики (напр. вярвания, 
ценности, приети модели на поведение и пр.) на участниците в ситуацията на меж­
дукултурно общуване.
МОДУЛ 4 
Езикови практики
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът може:
Познавателна
Фонетика/
правоговор
· да познава особеностите на словесното ударение в чуждия език.
· да познава особеностите на логическото ударение в изречението в чуждия език.
· да използва правилно особеностите на интонационните модели в чуждия език. 
Правопис
· да познава и използва правилно правописните и пунктуационните правила на чуж­
дия език.
Граматика
· да осъзнава граматичните форми и структури като единство от форма, значение и 
употреба според очакваното езиково ниво.
· да познава граматичните категории на чуждия език и езиковите средства за тяхното 
изразяване според очакваното езиково ниво. 
· да познава правилата за граматичния строеж на езика.
Лексика
· да осъзнава лексикалните единици като единство от форма (правопис и произноше­
ние), значение и употреба.
· да познава основните видове значение на думите – да разбира техния буквален сми­
съл и метафорична употреба. 
· да познава основните лексикални връзки между думите (напр. синоними, антоними 
и др.).
· да познава словообразователните модели в чуждия език.