Държавен вестник, бр. 16, 2007 г., стр. 29

Б Р О Й  16
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  29
1
2
3
4
5
Специалност 2140105 “Детски играчки и сувенири”
1. Проектира детски
играчки и сувенири
от различни матери-
али (дървесина, тек-
стил, хартия).
2. Стилизира, комби-
нира и съчетава гео-
метрични форми и
човешки и животин-
ски образи, създава
художествен образ.
3. Изработва черте-
жи, шаблони и крой-
ки на проектираното
изделие.
4. Разчита и анализи-
ра чертежи, конст-
руктивни и техноло-
гични схеми.
5. Работи с различни
видове ръчни инст-
рументи.
Чертожни инстру-
менти, четки, валяци
за боя, ножици, ма-
кетни ножове;
Паус, картон, цветна
хартия, моливи, ту-
шове, бои;
Енциклопедии, науч-
ни справочници, ка-
талози с нагледни
материали.
Чертожни инстру-
менти, четки, валяци
за боя;
Паус, картон, цветна
хартия, моливи, ту-
шове, бои;
Енциклопедии, науч-
ни справочници, ка-
талози с нагледни
материали.
Чертожни инстру-
менти;
Материали: картон,
хартия, молив;
Документация: кни-
ги и албуми с наглед-
ни материали.
Чертежи, конструк-
тивни и технологич-
ни схеми;
Инструменти за из-
мерване;
Компютър с подхо-
дящи 
програмни
продукти.
Дървен лък, трион,
е л е к т р и ч е с к и
шлайф, борапарат,
пили, длета, игли,
ножици, нож за кро-
ене и др.;
Различни 
видове
дървен и текстилен
материал, лепило.
Методиката на про-
ектиране;
Обобщаване, хипер-
болизация;
Стилизация;
Пропорции, мащаби,
техническо чертане;
Организация на ра-
ботното място.
Обобщаване, хипер-
болизация, стилиза-
ция;
Средства и свойства
на композицията;
Принципи на формо-
образуването.
Основни елементи и
понятия в техничес-
кото чертане;
Основни елементи
на ортогоналното
проектиране, проек-
ционни равнини;
Видове означения в
чертежите.
Чертежи, конструк-
тивни и технологич-
ни схеми;
Технологии, изпол-
звани в изработката
на изделието;
Използвани инстру-
менти и материали;
Програмни продукти
за създаване на век-
торни и растерни
изображения—въз-
можности, потреби-
телски интерфейс и
инструкции за работа.
Безопасна работа с
ръчни и електричес-
ки машини;
Приложение на раз-
личните инструмен-
ти;
Физични качества на
дървения материал;
Технологична после-
дователност при под-
готовката на мате-
риала за работа.
Проектиране на из-
делие, съобразено с
различните матери-
али, възрастови гру-
пи, 
ергономични
стандарти;
Изработване на тех-
ническа документа-
ция.
Стилизиране на чо-
вешки и животински
образи;
Съчетаване на гео-
метрични форми със
средствата на компо-
зицията;
Прилагане на прин-
ципите на формооб-
разуването.
Ползване на подхо-
дящ мащаб;
Правилно използва-
не на чертожните
инструменти;
Прецизно изработва-
не на чертежи, крой-
ки и шаблони.
Разчитане и анализи-
ране на чертежи, кон-
структивни и техно-
логични схеми;
Разглежда, разчита
и обработва чертежи
с помощта на ком-
пютър и подходящи
програмни продук-
ти;
Планиране и органи-
зиране на дейността.
Правилно използва-
не на различните ви-
дове ръчни и елект-
рически инструмен-
ти.
Асоциативно мис-
лене;
Способност за ин-
терпретация;
Въображение;
Прецизност;
Точност;
Индивидуална ра-
бота;
Работа в група.
Концентрация 
на
вниманието и наб-
людателност;
Логическо мислене и
комбинативност;
Генериране на идеи
и нестандартни ре-
шения;
Усет за форма и
пространство;
Хрумвания;
Импровизации.
Прецизност;
Точност;
Индивидуална рабо-
та;
Търпение и упори-
тост.
Добра памет;
П р о с т р а н с т в е н а
представа и въобра-
жение;
Интелектуални спо-
собности;
Дисциплинираност.
Трудова дисциплина;
Отговорност;
Прецизност;
Точност;
Търпение и упори-
тост;
Индивидуална ра-
бота;
Организираност.