Държавен вестник, бр. 77, 2016 г., стр. 22

СТР.  22	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  77
4. 200 г млечни продукти с минимум 75 на 
сто съдържание на мляко и с до 5 на сто доба­
вена захар/мед – в случаите, в които млякото 
е с добавени плодове, овесени ядки или какао, 
със съдържание на мазнини 2 на сто, на дете 
на ден; 
5. 30 г бяло саламурено сирене или кашкавал 
на дете на ден.
Приложение № 5 
към чл. 12, ал. 3, т. 1
Минимални изисквания за плаката по Схема 
„Училищен плод“
Минимални изисквания към плаката, посочен 
в чл. 12, ал. 1, т. 3. 
1. Размер на плаката – A3 или по-голям.
2. Размер на буквите – 1 cm или по-големи.
3. Наименование – Схема на Европейския 
съюз за предлагане на плодове и зеленчуци в 
училищата.
4. Съдържание – включва поне следния текст: 
„Нашето (посочете вида учебно заведе­
ние – например детска градина/предучилище/
училище) участва в схемата за предлагане на 
плодове и зеленчуци в училищата с финансовата 
подкрепа на Европейския съюз.“
Плакатът носи емблемата на Европейския 
съюз.
5. Поставяне – на видно място на централния 
вход на учебното заведение.
Минимални изисквания за плаката по Схема 
„Училищно мляко“
1. Размер на плаката – A3 или по-голям.
2. Размер на буквите – 1 cm или по-големи.
3. Наименование – Европейска схема за 
раздаване на мляко в училищата.
4. Съдържание – включва следния текст в 
зависимост от вида на учебното заведение: 
„Нашето/нашата (вид на учебното заведе­
ние – детска градина, други предучилищни за­
ведения, училище) предоставя млечни продукти, 
субсидирани от Европейския съюз в рамките 
на Европейската схема за раздаване на мляко 
в училищата.“
Препоръчително е акцентът да се постави 
върху хранителните предимства на продуктите 
и върху насоките за детско хранене. 
5. Поставяне – на видно място на централния 
вход на учебното заведение.
Приложение № 6
към чл. 17, ал. 1
Съпътстващи мерки, за които се възстановя­
ват разходите за прилагане
Раздел І. Разходи за съпътстващи мерки
А) Посещени я на стопанства, произвеж­
да щ и п лодове и/и л и з е лен ч у ц и, овощ н и 
г ра д и н и/орг а н иза ц и и на п р оизвод и т е л и, 
ск ла дове за с ор т и ра не и па ке т и ра не на 
п лодове и зелен ч у ц и и па зари
1. Разходи за транспорт на учениците и учи­
телите до мястото на дейността и за посеще­
нието в стопанството – за допуск или билети. 
Транспортът включва застраховката. 
2. Разходи за транспорт и достъп за лица, 
различни от ученици и учители – родители 
и водач на транспортното средство, които не 
надвишават 10 на сто от разходите за всички 
ученици и учители, участващи в посещението. 
3. Разходи за плодове и зеленчуци във връзка 
с посещението, ако не са включени в цената на 
допуск или билета.
Б) Създаване и под д ържане на г ра дини. 
Трябва да и ма ясна вр ъ зк а на т е зи ра зхо ­
д и с це л и т е на с хемат а. В си ч к и ра зход и 
т рябва да с а п р опорц иона л н и на ма щаба 
на г ра д и нат а. Упо т р ебат а на за к у пен и т е 
мат ериа л и т рябва да е ог ра н и чена ед и н­
с т вено до дей но с т и, свърза н и с ъ с схемата
1. Закупуване на разсад и семена, овощни 
дръвчета и храсти. 
2. Наемане или закупуване на специални 
градински инструменти и безмоторно оборуд­
ване (лопата, мотика, маркуч, лейка, саксии и 
други материали).
3. Листовки и други информационни материа­
ли по градинарство – за разходите по буква „Д“.
4. Закупуване на почва, торф, торове, био­
логични материали за контрол на вредители и 
плевели, оборудване за компостиране.
5. Оранжерии за класната стая, хоби оран­
жерия на открито.
6. Превоз на материалите по т. 1 – 5, пощен­
ски разходи и доставка.
7. Наемане на външен експерт или квалифи­
циран персонал за създаване и предоставяне на 
насоки и обучение на учениците и учителите за 
поддръжката на градината. Външният изпълни­
тел трябва да е нает с договор за всички пре­
доставени услуги и спецификация на разходите.
В)  О р г а н и з и р а н е  и  п р о в е ж д а н е  н а 
к у р с о в е п о д е г ус т а ц и я и г о т в а р с т в о с 
п лодове и з е лен ч у ц и
1. Осигуряване на професионална подкрепа от 
диетолози, готвачи или други професионалисти. 
Наемат се с подробен договор и спецификация 
за разходите.
2. Закупуване на инструменти и прибори, 
необходими за извършване на дейността.
3. Закупуване на плодове и зеленчуци и на 
други допълнителни съставки.
4. Информационни материали по дегустация 
и готварство за ученици и родители – за разхо­
дите по буква „Д“.
Г) За позна ва не на децат а с ъ с з емеде ­
лието, здравословните х ранителни навици 
и опа зва не т о на окол нат а с р еда
1. Информационни материали за земеделието, 
здравословните хранителни навици и опазването 
на околната среда за ученици и родители – за 
разходите по буква „Д“.
2. Планове на занимания и работни листове 
за учениците.