Държавен вестник, бр. 3, 2006 г., стр. 36

С Т Р .  36
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  3
1
2
3
Познава детайли, механиз-
ми, възли, агрегати и сис-
теми—предназначение, ви-
дове, устройство и дейст-
вие, конструктивни особе-
ности и приложението им
в транспортната техника;
Познава организирането,
контролирането, методите и
средствата за извършване на
диагностика, демонтажно-
монтажните операции, тех-
ническото обслужване, ре-
монта и експлоатацията на
транспортната техника.
2. Правила за здра-
Познава личните предпаз-
10
вословно и безопас- ни средства и тяхното
но упражняване на
приложение;
изучаваната профе- Описва основните прави-
сия и опазване на
ла за безопасна работа
околната среда
при експлоатацията, тех-
ническото обслужване, ди-
агностиката и ремонта на
транспортната техника на
работното място и/или
строителната площадка;
Знания за опазване на окол-
ната среда при изпълнение
на конкретна работа;
Знания за организирането и
отговорността за спазване
изискванията за техника на
безопасност, хигиена и ох-
рана на труда, пожарна и
аварийна безопасност на оп-
ределените работни места;
Описание на начините за
оказване на първа долекар-
ска помощ на пострадал
при авария и пътнотранс-
портно произшествие;
Знания за ефективно еко-
логично използване на кон-
струкционно-ремонтни и
експлоатационни материа-
ли, машини и съоръжения.
3. Икономически и
Знания за спазване на об-
10
трудово-правни зна- щите принципи на трудо-
ния и умения
вото законодателство;
Знания за системите за зап-
лащане на труда и специ-
фикациите на материали-
те и вложения труд;
Знания за организацията на
труда при работа в екип;
Знания за оценяване стой-
ността на работата;
Знания за трудовите право-
отношения.
4. Чуждоезикови
Разбира смисъла на кра-
5
знания и умения
тък професионален текст
на чужд език.
Общо
100
5.2.2. Изпит по практика на професията
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. По време на изпита обучаваните се пос-
тавят при еднакви предварително известни условия и
им се дават указания за работа.
5.1.3. При оценяване на обучение, организирано на
модулен принцип, се разработва система за оценяване,
която включва:
—описание на професионалните компетенции, кои-
то ще бъдат проверявани при всяко изпитване;
—определяне на минималния брой точки, при кой-
то обучаваният се счита за издържал (обучаваният е
овладял минималните знания и умения, необходими да
продължи обучението му);
—определяне на критерии за оценяване на всяка
задача от изпитването;
—въвеждане на коефициент на тежест за всяка изпит-
на процедура при оформяне на окончателната оценка;
—задаване на формула (скала) за изчисляване на
оценката по шестобалната система.
5.1.4. Инструментите за оценяване—тест, практи-
ческо задание, устно изпитване, писмено изпитване,
практически задачи и други, които се разработват в
съответствие с методическите изисквания за всеки от
тях. Степента на трудност се съобразява с равнището
на професионални компетенции, зададено в т. 3 “Цели
на обучението”.
5.2. Оценяване на изхода
Държавните изпити за придобиване на трета степен
на професионална квалификация са два—по теория на
професията и по практика на професията, и се провеж-
дат по национални изпитни програми, утвърдени от
министъра на образованието и науката, в съответствие
с ДОИ за придобиване на квалификация по професията
“Техник на транспортна техника”—трета степен на
професионална квалификация.
5.2.1. Изпит по теория
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. Конкретните въпроси, задачи, задания и
др. инструменти за оценяване е необходимо да съответ-
стват на равнището на професионални компетенции,
зададени в “Цели на обучението”.
Критериите и показателите за оценяване, както и
тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 4.
Таблица 4
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
1. Знания за дейно- Разпознава, разчита и из-
75
стите по диагнос-
ползва техническата, кон-
тика, техническо
структивната и техноло-
обслужване, ре-
гичната документация—
монт и експлоа-
наредби, правилници,
тация на транс-
предписания, чертежи,
портна техника
каталози, схеми и др.;
Познава конструкционно-
ремонтните и експлоатаци-
онните материали—видо-
ве, според предназначение-
то им, качества, маркира-
не, технологии на обработ-
ка, основни технологии за
изработване на детайлите,
приложение и правила за
транспорта, съхранението,
рециклирането или унищо-
жаването им;
Знае основни закономер-
ности, понятия, мерни еди-
ници, методи и средства за
измерване, изпитване и
анализиране на величини в
техническата механика,
електротехниката и елект-
рониката, автоматизация-
та, хидравликата и пневма-
тиката, термодинамиката;