Държавен вестник, бр. 48, 2000 г., стр. 92

С Т Р .  92
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  48
Аз и светът
Различава мястото на България в съв-
ременна Европа.
Разграничава Балканския полуостров
като част от Европа и обяснява негови-
те природни и културни особености.
Познава мястото на Европа в света.
Аз и светът на Различава основните видове собст-
възрастните
веност.
Описва професии, длъжности и отно-
шения между тях.
Разбира ролята на съвременния пазар
и значението на парите.
Може да разпределя семейни доходи и
да планира личен бюджет.
Защита на жи- Познава правилата за безопасност на
вота и реакция
движението и умее да ги спазва.
в критична
Знае как да постъпва и към кого да се
ситуация
обърне при нужда в опасни за живота и
здравето ситуации (бедствия, аварии,
инциденти).
Изгражда начални умения за справяне
в критични ситуации и конфликти.
Степен на образование: Основна
Етап: Прогимназиален
Ядра на
Знания, умения, отношения
учебно
(в края на VIII кл.)
съдържание
Политическа
Определя по основни белези и привеж-
и икономи-
да примери за: монархия, република,
ческа карта
демокрация, авторитаризъм, тотали-
на света
таризъм, натурално стоково стопанство,
централизирано и пазарно стопанство.
Определя понятието “държава”; просле-
дява промяната на границите и техните
функции за България и страните от Ев-
ропа, като привежда примери за между-
държавно пространство без граници.
Познава основни международни ико-
номически организации (ЕС, Световна
банка, МВФ и др.); прави заключения
за съвременни тенденции в световната
икономика, проследява възникването
и развитието на идеята за обединена
Европа.
Подбира информация, изследва и ин-
терпретира различни видове докумен-
ти (карти, графични изображения, тек-
стове и др.).
Многообразие
Различава етническа, религиозна и
и идентичност езикова принадлежност.
на личността
Привежда примери за приноса на Бъл-
гария в европейското и световното кул-
турно наследство.
Познава образователната система в
България.
Обяснява социални аспекти на трудо-
вите взаимоотношения.
Икономиката
Определя понятието “национално сто-
и нейните
панство” и разграничава основните
механизми
стопански сфери и отрасли.
Прави заключения за усвояване и уп-
равление на различните видове ресур-
си по региони и страни.
Разпознава по основни белези: инфла-
ция; инвестиция; стока; акция; лихва;
валута; държавен бюджет; борса и др.
Проследява и обяснява миграциите в
света и България.
Права и отго-
Познава Конституцията на Република
ворности на
България като основен закон.
човека
Съпоставя правата и отговорностите
на гражданина на Република България
с Всеобщата декларация за правата на
човека.
Прави връзки между граждански кон-
фликти и институциите, които ги ре-
шават.
Определя значението на равенството,
сигурността и толерантността в общес-
твения живот на страната.
Гражданинът
Разграничава видовете власти, разде-
и властта
лението им и описва организацията на
управлението в Република България.
Познава ролята и дейността на поли-
тически и неправителствени организа-
ции в обществения живот.
Демонстрира знания за избирателно-
то право и избирателната система в
България.
Доказва ролята на общественото мне-
ние и медиите в живота на обществото.
Глобалните
Обяснява връзката на природни бед-
проблеми
ствия и катаклизми с характера на
на съвремен-
човешката дейност.
ността
Проследява разпространението на све-
товните болести и епидемии във връз-
ка с икономическото развитие на от-
делните страни и региони.
Предвижда негативните последици от
демографския взрив и изказва мнение
за тяхното ограничаване.
Оценява значението на устойчивото
развитие на средата като стратегия за
оцеляване на човечеството.
Разбира ролята на сътрудничеството
между културите за глобалното един-
ство на света.
Степен на образование: Средна
Етап: Гимназиален
Ядра на
Знания, умения, отношения
учебно
(в края на ХII кл.)
съдържание
Гражданите,
Проследява възникването и разви-
политиката,
тието на идеята за демокрация.
демокрацията
Анализира характеристиките на пра-
вовата държава.
Познава политическата карта на све-
та, представя основните политически
теории и идентифицира политически-
те модели за управление.
Представя промените на съвременна
Европа и Балканите и определя място-
то на България в тях.
Аргументира ролята на България като
фактор за регионална стабилност в
Югоизточна Европа.
Коментира разширяването на Евро-
пейския съюз към Югоизточна Европа
и оценява възможностите на България
за членство.
Гражданите,
Обяснява механизмите на властта:
властта и
структурата и функциите на държав-
държавата
ните и общоевропейските институции.
Осъзнава смисъла и значението на раз-
делението на властите и взаимодейст-
вието между тях.