Държавен вестник, бр. 19, 2012 г., стр. 36

СТР.  36	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  19
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
5.6. Създава връзки между различните части на интернет при-
ложение
5.7 Извършва анализ и оптимизация на съдържанието за по-
добро индексиране на страниците в търсещите машини (Google, 
Yahoo и др.)
6. Програмира сървърни езици за 
създаване на динамични интернет 
приложения
6.1. Описва характеристиките и елементите на динамични ин-
тернет приложения
6.2. Описва характеристиките и особеностите на различните 
сървърни езици
6.3. Представя аргументи за избор на език за програмиране и 
технологии
6.4. Изготвя спецификация по отношение на функционалност и 
ниво на сигурност на интернет приложение
6.5. Администрира бази данни и интернет услуги със специали-
зирани програми
6.6. Създава различни видове заявки за работа с база данни
6.7. Умее да импортира и експортира данни и обекти във и от 
сървър за бази данни
6.8. Изработва интернет приложения от готови библиотеки и 
модули
6.9. Извършва тест и диагностика на отделни елементи и модули 
от интернет приложения и отстранява грешки
6.10. Изработва скриптори за филтриране на потока входни 
данни с цел защита на съдържанието на приложението
7. Публикува приложения в интернет 7.1. Подготвя интернет приложения за публикуване
7.2. Използва специализирани компютърни програми за обмен 
на файлове
7.3. Извършва настройка на сигурността на публикувано ин-
тернет приложение
7.4. Работи със средства за администриране на интернет при-
ложения
5. Изисквания към материалната база
5.1. Учебен кабинет
Учебният кабинет трябва да разполага с ра-
ботно място за преподавателя и самостоятелни 
работни места за всеки обучаван, учебна дъска 
и шкафове, принтер, скенер, CDROM/DVD 
устройство. Всички работни места трябва да 
са оборудвани с компютърни бюра и столове. 
Компютърните конфигурации (за всяко работно 
място) трябва да са свързани в локална мрежа, 
да имат връзка с интернет.
Необходими ят специа лизиран софт уер 
включва:
 –  текстов редактор;
 –  среда за програмиране;
 –  програми за работа с растерна и векторна 
графика и мултимедия;
 –  уебсървър и сървър за бази данни;
 –  програми за трансфер на файлове.
Практическото обучение по професията не 
изисква специално оборудван кабинет и може 
да се провежда в учебния кабинет по теория на 
професията.
6. Изисквания към обучаващите 
Право да преподават теория и практика по 
професията „Организатор интернет приложе-
ния“ – трета степен на професионална квали-
фикация, имат лица с образователно-квалифи-
кационна степен „бакалавър“ или „магистър“ 
от професионални направления „Информатика 
и компютърни науки“, „Комуникационна и 
компютърна техника“ и др. от Класификатора 
на областите на висше образование и професи-
оналните направления, приет с ПМС № 125 от 
2002 г. (обн., ДВ, бр. 64 от 2002 г.; посл. доп., 
бр. 94 от 2005 г.), със специалност, съответстваща 
на предмета, който преподават, и с квалифика-
ция или професионален опит в разработването 
и внедряването на приложения за интернет.
Препоръчително е на всеки три години обу-
чаващите да преминават курс за актуализиране 
на професионалните знания и умения.
1729
НАРЕДБА № 52 
от 25 януари 2012 г.
за придобиване на квалификация по профе-
сията „Работник в растениевъдството“
Раздел I
Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя Дър-
жавното образователно изискване (ДОИ) за 
придобиването на квалификация по профе-
сията 621110 „Работник в растeниевъдството“ 
от област на образование „Селско, горско и 
рибно стопанство“ и професионално направ-
ление 621 „Растениевъдство и животновъд-