Държавен вестник, бр. 103, 2002 г., стр. 3

Б Р О Й  103
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  3
§ 13. В чл. 21 думите “безработни, както” се
заличават.
§ 14. В чл. 22 се правят следните изменения:
1. В ал. 6 изречение второ се заличава.
2. Алинеи 7 и 8 се отменят.
§ 15. Член 24 се изменя така:
“Съдържание на държавното образователно
изискване за професионално образование и
обучение
Чл. 24. С държавното образователно изиск-
ване за професионално образование и обучение
по чл. 16, т. 6 от Закона за народната просвета
се определят организацията на приема на кан-
дидатите и на професионалното образование и
обучение, структурата и съдържанието на рам-
ковите програми за професионално образова-
ние и обучение и организацията на практичес-
кото обучение за училищното професионално
образование и обучение.”
§ 16. Член 25 се изменя така:
“Прием в професионалните училища, професи-
оналните гимназии, професионалните колежи
и в училищата по изкуствата
Чл. 25. (1) Професионалното образование и
професионалното обучение по държавен план-
прием се организират в държавните и общинс-
ките училища.
(2) Държавният план-прием се утвърждава
по училища и професии за всяка учебна година.
(3) Държавните и общинските училища, с
изключение на училищата по изкуствата, в съ-
ответствие със стратегиите, прогнозите, прог-
рамите и плановете за развитие на съответната
община, правят предложение за държавен план-
прием по професии до регионалните инспекто-
рати по образованието.
(4) Инспекторатът по образованието съгла-
сува направените предложения по ал. 3 със съ-
ответните финансиращи органи, с комисията
по заетостта към областния съвет за регионал-
но развитие и с регионалните структури на ра-
ботодателите.
(5) Държавният план-прием за държавните и
общинските училища се утвърждава от минис-
търа на образованието и науката по предложе-
ние на началниците на инспекторатите по обра-
зованието след съгласуване с министъра на тру-
да и социалната политика и министъра на реги-
оналното развитие и благоустройството.
(6) Държавният план-прием за училищата
по изкуствата се утвърждава от министъра на
културата. Условията и редът за утвърждаване
на държавния план-прием се определят с на-
редба на министъра на културата и на министъ-
ра на образованието и науката.
(7) Частните, българските с чуждестранно
участие и чуждестранните професионални учи-
лища определят самостоятелно план-приема си.”
§ 17. В чл. 26 се правят следните изменения:
1. В заглавието думите “след завършено сред-
но образование” се заменят с “на лица, навър-
шили 16 години”.
2. Алинея 1 се изменя така:
“(1) Държавните и общинските училища
могат да осъществяват и професионално обуче-
ние на лица, навършили 16 години, финансово
осигурено от юридически или физически лица.”
§ 18. В чл. 27 се правят следните изменения
и допълнения:
1. В заглавието думата “програмите” се за-
меня с “рамковите програми”.
2. В ал. 5 след думата “учебна” се добавя “и”.
3. В ал. 7 думите “и избираемата подготовка
по професията” се заличават.
4. Алинея 8 се отменя.
5. В ал. 9 думата “половината” се заменя с
“40 на сто”.
§ 19. В чл. 28 се правят следните изменения
и допълнения:
1. В заглавието думата “програмите” се за-
меня с “рамковите програми”.
2. В ал. 3 думите “поне 1,5 пъти по-голям” се
заменят с “не по-малък”.
§ 20. В чл. 31 се създава ал. 4:
“(4) Организацията и финансирането на прак-
тическото обучение се осъществяват при усло-
вия и по ред, определени с наредба на министъ-
ра на образованието и науката, съгласувана с
министъра на финансите.”
§ 21. В заглавието на раздел IV думите “за
лица със специални образователни потребнос-
ти” се заменят със “за ученици със специални
образователни потребности и/или с хронични
заболявания, за ученици от домовете за отглеж-
дане и възпитание на деца, лишени от родител-
ска грижа, и за лица с девиантно поведение”.
§ 22. Член 32 се изменя така:
“Професионално образование и професионал-
но обучение за ученици със специални образо-
вателни потребности
Чл. 32. (1) За учениците със специални обра-
зователни потребности се организира професи-
онално образование и професионално обучение,
съобразено със съответното им увреждане.
(2) За учениците със сензорни увреждания
се организира професионално образование или
професионално обучение по професии или по
част от професия, обучението и упражняване-
то на които са подходящи за здравословното
им състояние.
(3) За учениците с умствена изостаналост
се организира професионално обучение по
част от професия или по професии за придо-
биване на първа степен на професионална ква-
лификация.”
§ 23. Създават се чл. 32а, 32б, 32в, 32г и 32д:
“Професионално образование и професионално
обучение за ученици с хронични заболявания
Чл. 32а. За учениците с хронични заболява-
ния и с физически увреждания се организира
професионално образование или професионал-
но обучение по професии или по част от профе-
сия, обучението и упражняването на които са
подходящи за здравословното им състояние.