Държавен вестник, бр. 23, 2005 г., стр. 33

Б Р О Й  23
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  33
телите са с квалификация от съответната профе-
сионална област, а на работниците и служители-
те—с квалификация и трудов стаж не по-малък от
четири години по съответната професия.
5.2.1. Изпит по теория
Критериите за оценяване са формулирани като
обобщение на подцелите от “Цели на обучение-
то”. Показателите за оценяване отразяват степен-
та на постигане на подцелите. Критериите и пока-
зателите за оценяване, както и тежестта им в об-
щата оценка, са представени в табл. 4.
Таблица 4
Критерии
Показатели
Тежест (%)
1. Съставяне на
Знания за същността и
 45
технологични
предназначението на тех-
методики за из-
нологичните операции;
работване на
Знания за устройството и
обувни и коже-
принципа на действие на
но-галантерийни основните видове машини
изделия.
и съоръжения за производ-
ство на обувни и кожено-
галантерийни изделия;
Знания за свойствата и при-
ложението на суровини и
материали за производ-
ството на обувни и коже-
но-галантерийни изделия;
Знания за технологични-
те изисквания при изпъл-
нение на операциите при
изработване на обувни и
кожено-галантерийни из-
делия;
Знания за качествените
изисквания при изпълне-
ние на операциите.
2. Разработване
Знания за основните ме-
45
на рационални
тоди за конструиране и
конструкции на
моделиране на обувни и
обувни и коже-
кожено-галантерийни
но-галантерий-
изделия;
ни изделия.
Знания и умения за конс-
труиране и моделиране на
обувни и кожено-галанте-
рийни изделия;
Знания и умения за разра-
ботване на детайли с оп-
тимална вместимост;
Знания и умения за изра-
ботване на контролни
чертежи и чертежи за
трашене.
3. Икономичес-
Знания за основните прин-
10
ки и трудово-
ципи на трудовото зако-
правни знания и нодателство;
умения.
Знания и умения за цено-
образуване на обувни и
кожено-галантерийни из-
делия.
Общо
100
5.2.2. Изпит по практика
Критериите за оценяване са формулирани като
обобщение на подцелите от “Цели на обучение-
то”. Показателите за оценяване отразяват сте-
пента на постигане на подцелите. По време на
изпита обучаваните се поставят при еднакви пред-
варително известни условия и им се дават указа-
ния за работа.
Критериите и показателите за оценяване, както и
тежестта им в общата оценка са представени в табл. 5.
Таблица 5
Критерии
Показатели
Тежест (%)
1. Изработване
Детайлира модела;
25
на шаблони за
Изработва работни шаб-
скрояване на
лони;
детайли на
Спазва технологичните
обувни и ко-
изисквания при изпълне-
жено-галанте-
ние на трудовите
рийни изделия
дейности.
по задание.
2. Определяне
Определя оптимална
15
на разходна
вместимост и процент на
норма за основ-
използваемост;
ните материали
Изчислява разходна нор-
при изработва-
ма на основни материали;
не на модела.
Ползва готови програмни
продукти.
3. Обслужване
Обслужва машините са-
30
на машините и
мостоятелно;
регулировки.
Извършва основни регу-
лировки на машините,
свързани с изпълнение
на заданието.
Изпълнение на
Извършва предварителна
30
технолигичните
обработка на скроените
операции.
детайли според заданието;
Спазва технологичната
последователност при из-
работване на изделието;
Спазва изискванията за
технологичен и качествен
контрол.
Качество на
Прави анализ на извърше-
15
извършената
ната работа;
работа.
Прави обосновка на
грешките,допуснати по
време на работа;
Предлага възможности
за отстраняването им.
Спазване на
Спазва изискванията за
5
изискванията
здравословни и безопасни
за здравословни
условия на труд и органи-
и безопасни ус-
зация на работното място;
ловия на труд и
Поддържа ред и чистота
организация на
на работното място.
работното
място.
Общо
100
5.3. Удостоверяване на професионалното обу-
чение и образование
Завършено професионално обучение с придо-
биване на степен на професионална квалифика-
ция се удостоверява със свидетелство за професи-
онална квалификация.
Обучавани, които не са положили държавните
изпити за придобиване на степен на професионал-
на квалификация, получават удостоверение за про-
фесионално обучение.
Съдържанието на документите се определя
съгласно ДОИ за документите за системата на на-
родната просвета (наредба № 4) и ДОИ за придо-
биване на квалификация по професии.
6. Изисквания към материалната база
Материалната база трябва да съответства на
изискванията на действащите нормативни актове
на Министерството на образованието и науката,
Министерството на труда и социалната политика,
Министерството на вътрешните работи, Минис-
терството на здравеопазването, отрасловите ми-
нистерства и съответните български стандарти.