Държавен вестник, бр. 18, 2017 г., стр. 8

СТР.  8	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  18
(2) Националният дворец на децата осъщест-
вява организационно-методическа координа-
ция на ЦПЛР по отношение на дейностите по 
чл. 49, ал. 1, т. 1 ЗПУО, като:
1. организира национални съвещания с 
директорите на ЦПЛР за координация на 
дейностите за предоставяне на подкрепа за 
личностно развитие на децата и учениците;
2. предоставя и популяризира информация 
за: 
а) дейностите, свързани със заниманията 
по интереси за деца и ученици;
б) иновационни методи, технологии и форми 
на дейности по интереси;
в) международни проекти, програми и изяви;
3. участва в разработването на проекти и 
програми за творческа реализация на децата 
и учениците;
4. консултира, оказва помощ, предоставя 
информация и съдейства за квалификацията 
на учителите;
5. издава брошури, диплянки, методически 
помагала, материали и др.
Раздел III
Организация на обучителния процес в Наци-
оналния дворец на децата
Чл. 7. Пропускателният режим в НДД се 
определя със заповед на директора. 
Чл. 8. (1) Дейността на НДД се осъществява 
в съответствие с плана за обучение и с плана 
за дейността на институцията, приети от пе-
дагогическия съвет и утвърдени от директора.
(2) Планът за обучение разпределя учебното 
време по области и съдържа:
1. брой седмици за обучение – за постоян-
ните групи;
2. наименование на областите и на профи-
лите, по които се формират организационните 
педагогически форми;
3. годишен брой часове за обучение.
(3) В плана за дейността на институцията 
се включват:
1. темите и графикът за заседанията на 
педагогическия съвет;
2. дейностите за постигане на резултатите 
от обучителния и творческия процес;
3. дейностите, свързани с обучителните 
програми за учителите;
4. дейностите по осъществяване на вътре-
шен контрол;
5. основни дейности при взаимодействието 
с родители, партньори и институции;
6. публичните изяви и дейности, които се 
организират на общинско, регионално, наци-
онално и международно равнище.
Чл. 9. (1) Дейностите в НДД се провеждат 
в съответствие с графика за учебното време 
и ваканциите за съответната учебна година, 
утвърден от министъра на образованието и 
науката. 
(2) Общата подкрепа за личностно развитие 
се предоставя чрез:
1. включване на децата и учениците в 
организирани обучителни, творчески, въз-
питателни, спортни и спортно-туристически 
дейности на общинско, областно, национално 
и международно равнище, включително през 
ваканциите;
2. участие на децата и учениците в орга-
низирани групи за занимания по интереси в 
областта на науките, технологиите, изкуствата, 
спорта, глобалното, гражданското и здравното 
образование, както и за придобиване на умения 
за лидерство;
3. участие на децата и учениците в общин-
ски, областни, национални и международни 
проекти, програми и форуми в областта на 
науките, технологиите, изкуствата и спорта;
4. поощряване на децата и учениците с 
морални и материални награди за високи по-
стижения в областта на науките, технологиите, 
изкуствата и спорта, както и за особен принос 
към развитието на Националния дворец на 
децата.
(3) Допълнителна подкрепа за личностно 
развитие се предоставя на деца и ученици с 
изявени дарби при условията и по реда на На-
редбата за приобщаващото образование, приета 
с ПМС № 286 от 2016 г. (ДВ, бр. 89 от 2016 г.).
Чл. 5. Националният дворец на децата ра-
боти като мултифункционален модел за:
1. подготовка на децата и учениците за изява 
и пълноценна реализация чрез организирани 
занимания по интереси; 
2. съхраняване на българската национална 
култура и традиции;
3. осигуряване на условия за утвърждаване-
то на децата като активни субекти на своето 
развитие.
Чл. 6. (1) Националният дворец на децата 
осъществява следните дейности:
1. информира и консултира ученици, учители 
и родители за видовете занимания по интереси 
и дейности за подкрепа за личностно развитие, 
за съдържанието и условията на работа в тях;
2. организира колективни и индивидуал-
ни, постоянни и временни организационни 
педагогически форми и изяви на ученици на 
общинско, регионално и национално равнище;
3. стимулира ученици и учители за по-
стигнати високи резултати в провежданите 
обучителни и творчески дейности; 
4. организира и координира национални и 
международни изяви на деца и ученици;
5. разработва и участва в национални и 
международни проекти;
6. участва със свои представители в наци-
онални и международни инициативи;
7. организира и провежда прояви, които не 
са предмет на уреждане от наредбата по чл. 79, 
ал. 5 от Закона за туризма.